專(zhuān)題：教師說(shuō)課大賽評(píng)比辦法
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教師說(shuō)課大賽主持詞范文（匯編）
教師說(shuō)課大賽主持詞模板 【篇一】教師說(shuō)課大賽主持詞模板 ? ?羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：合：大家午好：代：這里是城關(guān)四小“魅力講壇，智慧人生”說(shuō)課大賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)，歡迎各位的到來(lái)，我
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工商管理學(xué)院教師說(shuō)課大賽
工商管理學(xué)院教師說(shuō)課大賽
為了進(jìn)一步提高教師教學(xué)水平，促進(jìn)我院教師授課的積極性和主動(dòng)性，達(dá)到以“講”促“教”的目的。工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任本次學(xué)院說(shuō)課比賽 -
教師說(shuō)課
美術(shù)說(shuō)課稿 各位評(píng)委老師 大家好（鞠躬） 我叫（是）加姓名或號(hào)碼 今天我說(shuō)課的內(nèi)容是（題目）（同時(shí)在黑板上板書(shū)課題）下面我將從這樣幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課 一、 首先是說(shuō)教材： （課 題）是（ ）版高中
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教師說(shuō)課
各位評(píng)委老師，大家下午好，我是（ ）號(hào)考生魏金鳳。今天我的說(shuō)課題目是《》，我將分為以下幾個(gè)部分來(lái)闡述我的理解和設(shè)計(jì)，還望各位老師予以指正，謝謝！
首先，第一部分，教材分析。整體分析一 -
物崗教師說(shuō)課大賽頒獎(jiǎng)詞
特崗教師說(shuō)課大賽頒獎(jiǎng)詞 現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)的各位同仁大家好： 在這春風(fēng)送爽，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃李芬芳的陽(yáng)春三月，我們歡聚一堂，隆重舉行濱泉中學(xué)首屆中青年教師暨特崗教
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教師說(shuō)課制度
教師說(shuō)課制度
1.任課教師要堅(jiān)持每學(xué)期定期說(shuō)課，通過(guò)說(shuō)課交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，活躍教研氛圍，展示教師風(fēng)采，提高教師素質(zhì)。
2.在說(shuō)課的過(guò)程中，堅(jiān)持六步說(shuō)課程序：既說(shuō)教材、說(shuō)目的、說(shuō)內(nèi)容、 -
教師說(shuō)課心得
教師說(shuō)課心得 ---石艷冰 三月的春風(fēng)吹綠了整個(gè)校園，花池里的草綠了，樹(shù)青了，白玉蘭怒放了，牡丹也掛上了花骨朵，新教學(xué)樓也奠基了，一派欣欣向榮的景象。在春風(fēng)的滋潤(rùn)下，學(xué)校也開(kāi)始了
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教師說(shuō)課要求
滿洲里市第十二學(xué)校教師說(shuō)課要求說(shuō)課是指任課教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從教育理論高度，對(duì)已備好的課進(jìn)行概述，以表明對(duì)教材的理解情況，是教學(xué)目的的確定、教學(xué)總體設(shè)計(jì)、教學(xué)方法選擇
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生物學(xué)教師說(shuō)課淺論
生物學(xué)教師說(shuō)課淺論 隨著圍繞提高教學(xué)水平的各種形式教研活動(dòng)的不斷深入開(kāi)展，“說(shuō)課”已逐漸成為異校、異地之間進(jìn)行教學(xué)交流的較為簡(jiǎn)便、容易操作、常見(jiàn)的教研形式。它是指
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教師說(shuō)課總結(jié)
教師說(shuō)課評(píng)講標(biāo)準(zhǔn) 優(yōu)點(diǎn)：儀態(tài)端莊，教態(tài)自然，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，聲音洪亮，語(yǔ)速適中，板書(shū)工整，布局合理，教學(xué)思路清晰，教學(xué)目標(biāo)明確，拓展知識(shí)這方面很好，能引導(dǎo)學(xué)生思考，教學(xué)生思考問(wèn)題的方法，講練習(xí)
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教師說(shuō)課問(wèn)卷調(diào)查表
xx小學(xué)教師說(shuō)課情況問(wèn)卷調(diào)查表 為了解我校教師的說(shuō)課情況，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，敬請(qǐng)各位老師要本著客觀、公正、負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)我校數(shù)學(xué)教師的說(shuō)課情況進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)價(jià)，
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教師說(shuō)課指導(dǎo)
2011年教師說(shuō)課指導(dǎo)一：知識(shí)準(zhǔn)備
知識(shí)是基礎(chǔ)，沒(méi)有比較豐富的知識(shí)，要想說(shuō)好課是不可能的，所以，說(shuō)課前首先要做好知識(shí)準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備的內(nèi)容很多，其中比較重要的是教學(xué)大綱、教材知識(shí) -
教師說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教師說(shuō)課評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、教材分析及教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計(jì)( ２0分) 教材分析全面、透徹；教學(xué)目標(biāo)完整（知識(shí)、能力、非認(rèn)知素質(zhì)）、適度、明確、具體；教學(xué)內(nèi)容正確，容量和深度、廣度適宜
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教師說(shuō)課總結(jié)
說(shuō)課——就是教師口頭表述具體課題的教學(xué)設(shè)想及其理論根據(jù)。從說(shuō)課的內(nèi)容和性質(zhì)來(lái)看，它同備課、上課有許多共同之處，但也有其特具特色。這里擇其主要特點(diǎn)作一介紹。
一、說(shuō)理 -
信息技術(shù)教師說(shuō)課
談信息技術(shù)教師的說(shuō)課 - 文 章來(lái) 源蓮山 課 件 w w w.5Y k J.Com 信息技術(shù)是現(xiàn)代化社會(huì)的重要技術(shù)之一，中小學(xué)信息技術(shù)是信息技術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分。如何上好信息技術(shù)
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第二屆湖州市高中歷史教師說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)圓滿結(jié)束
市高中歷史教師說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)在南潯中學(xué)舉辦
湖州市教科研中心魏鈞
4月1日，來(lái)自全市部分高中的28位歷史教師，在南潯中學(xué)參加了第二屆高中歷史教師教學(xué)能力展評(píng)說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)，由市 -
創(chuàng)新杯教師說(shuō)課大賽總結(jié)(汽修)
2015“創(chuàng)新杯”全國(guó)說(shuō)課大賽 汽車(chē)類(lèi)賽后總結(jié) 德昌縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 楊 健 11月20日到23日，我很榮幸地參加了馬鞍山市承辦的全國(guó)2015年創(chuàng)新杯教師說(shuō)課大賽汽車(chē)類(lèi)比賽，我感悟頗深
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教師說(shuō)課最需要什么
說(shuō)課最需要什么
內(nèi)容簡(jiǎn)介
說(shuō)課，既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)；說(shuō)課，是一種極其有效的教研活動(dòng)，是教師教學(xué)活動(dòng)的課前預(yù)演，它旨在提高教師的素質(zhì)和教學(xué)水平。教師把握
