專題：教師校本培訓(xùn)反思
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校本培訓(xùn)反思
校本培訓(xùn)反思 “校本培訓(xùn)”就是以學(xué)校為本，以本校教師為培訓(xùn)對(duì)象，充分利用校內(nèi)、外的培訓(xùn)資源，為實(shí)現(xiàn)本校辦學(xué)目標(biāo)服務(wù)的中小學(xué)教師在職培訓(xùn)。校本培訓(xùn)作為一種教師培訓(xùn)形式，既
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校本培訓(xùn)反思材料
新課程教學(xué)反思在基礎(chǔ)教育課程改革的背景下，反思使我們“與時(shí)俱進(jìn)”，可以在深層次上促進(jìn)了教育觀念的真正更新、轉(zhuǎn)變，下面結(jié)合本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本學(xué)期的工作略加回顧與反思。
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校本培訓(xùn)反思
校本培訓(xùn)反思
芳草青青 2009-06-18 12:12 發(fā)表近段時(shí)間以來，聽了運(yùn)河高師幾位專家的講座，我感受頗深，感到本次課程改革將使我們鄒莊鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍發(fā)生一次歷史性的變化。因此， -
教師校本培訓(xùn)材料
2016年周田小學(xué)教師校本培訓(xùn)材料 為進(jìn)一步推進(jìn)教師繼續(xù)教育，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量，加強(qiáng)校本培訓(xùn)形式的研究，特制定校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想 全面貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于校本
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對(duì)教師校本培訓(xùn)的反思[5篇材料]
對(duì)教師校本培訓(xùn)的反思 1．校本培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持知識(shí)導(dǎo)向還是能力導(dǎo)向?知識(shí)導(dǎo)向的培訓(xùn)模式以知識(shí)的傳授為基礎(chǔ)，或強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)，或強(qiáng)調(diào)教育專業(yè)知識(shí)。能力導(dǎo)向的培訓(xùn)模式注重教師基本
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校本研修培訓(xùn)反思
校本研修培訓(xùn)反思 開展校本研修活動(dòng)，是保證新課改的有效實(shí)施和推進(jìn)。目前，不少學(xué)校都紛紛加入了校本教研這個(gè)活動(dòng)中，校本教研活動(dòng)在各校已經(jīng)展開，我校校本研修也進(jìn)行得轟轟烈烈，
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校本培訓(xùn)總結(jié)反思
校本培訓(xùn)總結(jié) 教育的實(shí)現(xiàn)依靠的是教師。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者，是學(xué)生成長的引路人。沒有高質(zhì)量的教師，就沒有高質(zhì)量的教育
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校本培訓(xùn)教學(xué)反思
校本培訓(xùn)教學(xué)反思 校本培訓(xùn)教學(xué)反思1 教學(xué)是教師最本職的工作，校本培訓(xùn)的根本著力點(diǎn)就是提高受培訓(xùn)教師的師德素養(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校教育工作質(zhì)量奠定基矗本年度，
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校本培訓(xùn)反思（5篇模版）
校本培訓(xùn)反思
根據(jù)我校目前教師的觀念和理論水平等因素，特制訂校本培訓(xùn)為生成性培訓(xùn)和按需培訓(xùn)。除了原有的聽專家講座，看錄像課等等，按需培訓(xùn)這個(gè)“新名詞”，也想讓老師們自己 -
校本培訓(xùn)教學(xué)反思
反思一：校本培訓(xùn)教學(xué)反思 轉(zhuǎn)眼間，半年的教學(xué)工作又結(jié)束了。我擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)工作。應(yīng)該說分班后給了我更多地實(shí)踐我自己的教學(xué)思想的機(jī)會(huì)。也使我能夠更加深入地去了解和挖
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教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)
教師校本培訓(xùn)心得體會(huì) 教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)1 本年度，我參加各種校本培訓(xùn)，觀摩了多節(jié)優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)等等。學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理論，也和我學(xué)校的優(yōu)秀教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，可以說此
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教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)
教師校本培訓(xùn)心得體會(huì) 教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)1 1、專題研討式：參與學(xué)校教研活動(dòng)是每個(gè)教師教學(xué)生活的重要組成部分，教研活動(dòng)不僅是中小學(xué)改進(jìn)教育教學(xué)、提高教育教學(xué)質(zhì)量最常用
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2013年度教師校本培訓(xùn)總結(jié)
2013年度教師個(gè)人校本培訓(xùn)總結(jié)
白象第七小學(xué)白鷺嶼校區(qū)姚建鑫 教師肩負(fù)著教書育人的責(zé)任和義務(wù)，教師是教授者，更是學(xué)習(xí)者， 學(xué)習(xí)是教師的終身必修課。不進(jìn)則退，隨著現(xiàn)代教育的發(fā) -
教師校本培訓(xùn)總結(jié)[本站推薦]
教師校本培訓(xùn)總結(jié)（精選3篇）總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結(jié)。但是總結(jié)有
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教師校本培訓(xùn)總結(jié)
教師校本培訓(xùn)總結(jié)
從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí)，以適應(yīng)對(duì)教育和社會(huì)對(duì)老師的一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)期，我從自己的工作實(shí)際出發(fā)，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。在自己 -
教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)
教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)四篇教師校本培訓(xùn)心得體會(huì)1通過校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)，使我更加明確了自己所肩負(fù)的重任，并深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識(shí)、與時(shí)俱
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教師校本培訓(xùn)講座材料（推薦）
新課改、新理念、新視角 我國現(xiàn)階段的新課程改革是一項(xiàng)開創(chuàng)性事業(yè)，需要一流的教育理念和教育實(shí)踐，在某種意義上是一場教育思想的革命。新課程改革理念研究的凸現(xiàn)，既是對(duì)新課
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教師校本培訓(xùn)工作總結(jié)
教師校本培訓(xùn)工作總結(jié) 這一學(xué)期以來，我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)教育局有關(guān)文件精神，能按計(jì)劃組織進(jìn)行且富有特色。本學(xué)期校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)
