專題：教師職稱水平能力測試
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2015年度中小學教師職稱晉升水平能力測試考試
2015年度中小學教師職稱晉升水平能力測試考試 重點復習試題及小抄參考 一、填空題 1、全面實施素質(zhì)教育要突出抓好四個方面的問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是積極積推進課程改革；二是改進
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2012完整版_經(jīng)典!中小學教師職稱晉升水平能力測試復習資料（范文）
一、教育學 1、教育學是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學。 2、我國春秋木年的《學記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三
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中學教師職稱晉升水平能力測試復習資料
中小學教師水平能力測試復習資料
一、選擇題
1、“正確的學生觀”就是（B）
A、讓每一個學生都考出好成績B、讓每一個學生都全面發(fā)
C、每一個學生都有同樣愛好D、讓每一個學生都 -
教師職稱晉升水平能力測試題
1．本卷滿分100分，考試時間120分鐘。2．答題前，請在密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名、準考證號等有關(guān)信息。題號一二三四五六總得分得分一、抄寫題（10分）其身正，不令其（而）行，其身不正，雖令不行（從
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中小學教師水平能力測試復習資料
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學美術(shù)教師教學能力水平測試（定稿）
《美術(shù)學科知識與教學能力》(高級中學) 一、考試目標 1.美術(shù)學科的知識與能力。掌握美術(shù)學科的基礎知識、美術(shù)創(chuàng)作和鑒賞的基本方法，在高中美術(shù)教學中有效地加以運用;掌握美
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2013中小學教師職稱晉升水平能力測試考試小抄(完整版電大小抄)-
20、參加繼續(xù)教育是中小學教師的權(quán)利和義 務。 一、填空題 21、教師的考核應當堅持全面考核，以工作成 1、全面實施素質(zhì)教育要突出抓好四個方面的績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準確
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福建2014中小學教師職稱晉升水平能力測試----教學設計題
教學設計題 1、以下是《高中物理教材·必修2》中關(guān)于“機械能守恒定律”的教材內(nèi)容，關(guān)于本課程回答下列問題。 （l〕請寫出本節(jié)課程教學的三維目標。 寫出本節(jié)課程的重點和
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中小學教師職稱晉升水平能力測試題
中小學教師水平能力測試復習資料 一、填空題 1、全面實施素質(zhì)教育要突出抓好四個方面的問題和關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是積極積推進課程改革；二是改進和加強德育；三是要改革評價制度；四是建
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2014中小學教師水平能力測試選擇、判斷
四
2013中小學教師高級職稱人員專業(yè)技術(shù)水平能力測試復習
一、選擇題
1、“正確的學生觀”就是（B）
A、讓每一個學生都考出好成績B、讓每一個學生都全面發(fā) C、每一個學生都有同 -
2010年教師水平能力測試知識點總匯（范文）
2010年教師水平能力測試知識點總匯.txt我退化了，到現(xiàn)在我還不會游泳，要知道在我出生之前，我絕對是游的最快的那個2010年教師水平能力測試知識點總匯 （一）問答題匯總 1、簡述教
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小學美術(shù)教師教學能力水平測試題目
中小學美術(shù)教師教學能力水平測試題庫默認分類 2009-08-19 16:14:40 閱讀753 評論0 字號：大中小 訂閱一、空題 1、美術(shù)的分類一般繪畫、工藝美術(shù)、雕塑、建筑等 2、繪畫的種類
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農(nóng)業(yè)科技知識水平能力測試及答案
農(nóng)業(yè)科技知識水平能力測試及答案 一、單項選擇題（每空1分，共70分） 1、黨的十七屆三中全會提出，農(nóng)業(yè)發(fā)展的（A ） 在科技進步。 A．根本出路B.基本方向 C.主要措施 D.重要手段 2、20
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2010年杭州市教師晉升職稱教學能力測試 初中語文
2010年杭州市教師晉升職稱教學能力測
試 初中語文
初中語文（憑做題記憶，不夠準確）
1、《新課程標準》（“教學建議”第一條里）對“教師是學習活動的組織者和引導者”你是如何理解 -
湖北省中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試模擬題
2016年湖北省中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試模擬題 一、單項選擇題（每小題2分，共20分） 1、在新課程背景下，教育評價的根本目的是。促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展 2、“
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關(guān)于2013年度中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試的實施方案
關(guān)于2013年度中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試的實施方案根據(jù)《關(guān)于開展2013年度全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔2013〕31號）和《關(guān)于規(guī)范全省中小學教師水平能力測試
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教師通用能力測試9.7
9.7-9.5 1.對于不敢真實表達自己真實感情想法的學生，有效地行為改變方法是( )。 A.肯定性訓練 B.全身松弛訓練 C.系統(tǒng)脫敏法 D.改變認識法 2.奧蘇泊爾提倡在教學中采用“先
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關(guān)于做好中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試的通知
關(guān)于做好中小學教師高級職稱專業(yè)水平能力測試的通知
鄂人考函[2014]3號
關(guān)于做好中小學教師高級職稱專業(yè)
水平能力測試的通知各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)人事考試院（中心）：
