專題：教師撰寫課題申請書
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教師如何撰寫課題申請書[精選合集]
教師課題申請書寫作存在的問題：1、課題論證針對性不強(qiáng)，理論套路過多，言過其實。研究內(nèi)容與預(yù)計突破存在泛泛而談不具體的現(xiàn)象，缺乏專業(yè)化語言表述;有的課題雖有專業(yè)化語言，但都是
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教師如何撰寫課題申請書
教師如何撰寫課題申請書采芹人/文 2007年，市教科所共收到小學(xué)語文市級申報課題11篇，小學(xué)數(shù)學(xué)市級申報課題10篇。市小語、小數(shù)室組織力量對申報材料進(jìn)行了認(rèn)真的評選，初評工作
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教師如何撰寫課題申請書（共5篇）
教師如何撰寫課題申請書 在審查本次市級課題立項工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了如下的問題： 1、課題論證針對性不強(qiáng)，理論套路過多，言過其實。研究內(nèi)容與預(yù)計突破存在泛泛而談不具體的現(xiàn)象，
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科研項目課題基金申請書撰寫
科研項目課題基金申請書撰寫 科研項目課題基金申請書撰寫2008-04-05 09:34:38| 分類： 博士學(xué)習(xí)|字號 訂閱 科研經(jīng)費(fèi)撥款制度改革以后，國家、有關(guān)部門和單位都列入競爭的體制
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教師如何撰寫小課題研究方案
教師如何撰寫小課題研究方案教育科研在學(xué)校發(fā)展中起著先導(dǎo)作用，這已經(jīng)逐漸成為教育工作者的共識。但不可否認(rèn)的是，有不少老師一方面認(rèn)為沒有時間和精力進(jìn)行課題的研究與探索；另
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教師課題申請書
教師課題申請書 教師課題申請書1 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機(jī)會，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗
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教師課題申請書
教師課題申請書 教師課題申請書1 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：你們好！很高興有這次評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師的大好機(jī)會，又有幸自己符合評選的標(biāo)準(zhǔn)。這是一次提升自己教育教學(xué)理念，豐富自己教學(xué)經(jīng)驗
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課題申請書撰寫注意的幾個方面（五篇材料）
課題申請書撰寫中要注意的幾個方面 顧琴龍 （上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院外科，上海消化外科研究所上海市胃腫瘤重點實驗室） 關(guān)鍵詞：課題申請；醫(yī)學(xué)研究；方案 中圖分類號：R644文
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如何撰寫課題設(shè)計
如何撰寫課題設(shè)計 ——教師教科研專題培訓(xùn)之一 一、課題選擇 顯示先聲奪人之勢，引人入勝的創(chuàng)意。課題選定要具備4點：學(xué)術(shù)性、實踐性、針對性、揚(yáng)長性（揚(yáng)己之長）。歸結(jié)起來說，符
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如何撰寫課題研究報告。
如何撰寫課題研究報告。 如何撰寫課題研究報告 一、撰寫研究報告的目的和意義 科學(xué)地總結(jié)自己的研究工作，反映自己的研究結(jié)果。 向教育界和社會提供教育科研信息。 豐富教育
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如何撰寫課題研究方案
如何撰寫課題研究方案 江蘇省灌云高級中學(xué)陳廣團(tuán) 功夫下在哪里? ?下在對課題的整體構(gòu)思上。 ?下在對課題的精心設(shè)計上。 ?下在對文獻(xiàn)的認(rèn)真研究上。 ?下在對思想的理性表達(dá)上。
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如何撰寫課題研究報告
課題研究報告的撰寫 一項教育科研課題研究的最后階段，要撰寫《××課題的研究報告 》（以下簡稱《研究報告》）。它是一項研究的結(jié)題報告，是該課題研究成果的最集中的代表，是上級部
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如何撰寫課題研究報告
如何撰寫課題研究報告 一、撰寫研究報告的目的和意 （一）科學(xué)地總結(jié)自己的研究工作，反映自己的研究結(jié)果。（二）向教育界和社會提供教育科研信息。（三）豐富教育理論寶庫。（四）推動教育
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課題研究報告撰寫提綱
課題研究報告撰寫提綱 一、引言部分 1.標(biāo)題 2.署名 3.摘要 二、主體部分 1.研究背景和文獻(xiàn)綜述：理論基礎(chǔ)-相關(guān)研究成果 2.研究問題：研究目的-研究意義-研究假設(shè)-核心概念（為什
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課題研究報告撰寫要求
課題研究報告撰寫要求
一、摘要(單獨一頁)
二、目錄(單獨一頁)
三、引言部分課題的提出、研究的意義目前國內(nèi)外對該課題研究的現(xiàn)狀,成果,問題及發(fā)展趨勢;該研究所要解決的問 -
如何撰寫課題研究方案（精選五篇）
如何撰寫課題研究方案
課題研究是—項復(fù)雜的探索性工作，又是一項有序的系統(tǒng)工程，需要很強(qiáng)的計劃性，要做到有序、有控，以確保課題研究的質(zhì)量。因此，課題研究必須重視研究方案的設(shè) -
課題研究報告的撰寫
研究報告的撰寫(提綱) 一、撰寫研究報告的目的和意義 （一）科學(xué)地總結(jié)自己的研究工作，反映自己的研究結(jié)果。 （二）向教育界和社會提供教育科研信息。 （三）豐富教育理論寶庫。 （四）推動
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如何撰寫小課題研究
教師如何撰寫小課題研究方案 教育科研在學(xué)校發(fā)展中起著先導(dǎo)作用，這已經(jīng)逐漸成為教育工作者的共識。但不可否認(rèn)的是，有不少老師一方面認(rèn)為沒有時間和精力進(jìn)行課題的研究與探索
