專題：教師專業(yè)水平測試
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2013教師專業(yè)水平測試美術(shù)答案
美術(shù)學(xué)科答案一：常識填空
1：摹
2：色調(diào)
3：深度或縱深
4：張擇端
5：紅（Red）、綠（Green）、藍(lán)（Blue）
6：蘭亭序
7：野獸派、立體派立體、超現(xiàn)實(shí)主義、抽象派（其一）
二：課標(biāo)選擇
1、 ABCD
2、 ABCD
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市五中教師專業(yè)水平測試
市五中開展教師專業(yè)水平測試
為了檢測年青教師的專業(yè)水平，進(jìn)一步促進(jìn)年青教師專業(yè)化成長。2014年4月16日，我校對35周歲以下的年青教師進(jìn)行了專業(yè)水平測試。本次測試包括兩個(gè)方 -
2013教師專業(yè)水平測試美術(shù)試卷（大全五篇）
學(xué)校準(zhǔn)考證號姓名__________________________???????????????裝???????????????訂?????????????線??????????????? 2013年農(nóng)安縣教師專業(yè)水平測試試卷 美術(shù)學(xué)科 請注意：本試卷共六道大題，總分100分，時(shí)限120分鐘。 第一大題：常識填空（1*10=10
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綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專業(yè)水平測試
綜合實(shí)踐活動(dòng)教師專業(yè)水平測試
一、反復(fù)推敲填完整（共10分）（1、2必做，3、4選做其一）
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是在引導(dǎo)下，自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活 -
促進(jìn)教師專業(yè)水平
促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力提高的計(jì)劃、措施和目標(biāo)
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀，以推進(jìn)新課程實(shí)施和教育可持續(xù)發(fā)展為中心 -
湖北省中小學(xué)教師高級職稱專業(yè)水平能力測試模擬題
2016年湖北省中小學(xué)教師高級職稱專業(yè)水平能力測試模擬題 一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分） 1、在新課程背景下，教育評價(jià)的根本目的是。促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校和課程的發(fā)展 2、“
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關(guān)于2013年度中小學(xué)教師高級職稱專業(yè)水平能力測試的實(shí)施方案
關(guān)于2013年度中小學(xué)教師高級職稱專業(yè)水平能力測試的實(shí)施方案根據(jù)《關(guān)于開展2013年度全省職稱評審工作的通知》（鄂職改辦〔2013〕31號）和《關(guān)于規(guī)范全省中小學(xué)教師水平能力測試
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中小學(xué)教師水平能力測試復(fù)習(xí)資料
中小學(xué)教師水平能力測試復(fù)習(xí)資料中小學(xué)教師水平能力測試復(fù)習(xí)資料中小學(xué)教師水平能力
測試復(fù)習(xí)資料中小學(xué)教師水平能力測試復(fù)習(xí)資料一一一一、、、、填空題填空題填空題填
空 -
學(xué)美術(shù)教師教學(xué)能力水平測試（定稿）
《美術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》(高級中學(xué)) 一、考試目標(biāo) 1.美術(shù)學(xué)科的知識與能力。掌握美術(shù)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、美術(shù)創(chuàng)作和鑒賞的基本方法，在高中美術(shù)教學(xué)中有效地加以運(yùn)用;掌握美
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關(guān)于做好中小學(xué)教師高級職稱專業(yè)水平能力測試的通知
關(guān)于做好中小學(xué)教師高級職稱專業(yè)水平能力測試的通知
鄂人考函[2014]3號
關(guān)于做好中小學(xué)教師高級職稱專業(yè)
水平能力測試的通知各市、州、直管市、神農(nóng)架林區(qū)人事考試院（中心）： -
普通話水平測試
普通話水平測試試卷由五個(gè)測試項(xiàng)構(gòu)成，總分為100分。 、讀單音節(jié)字詞100個(gè)，限時(shí)3分鐘，占10分。目的考查應(yīng)試人普通話聲母、韻母和聲調(diào)的發(fā)音。 、讀雙音節(jié)詞語50個(gè)，限時(shí)3分
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普通話水平測試
普通話水平測試-1 一、讀單音節(jié)字詞50個(gè) 聊 而 夠 檻 揮 莖 且 胸 準(zhǔn) 剖 喘 民 刷 紡 人 兌 災(zāi) 炭 擦 撓 撒 綠 鍋 肯 耗 窘 瘸 繡 章 鏢 沉 瞇 碩 潤 色 測 膿 苔 倆 逛
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工商管理專業(yè)入學(xué)水平測試提綱（精選五篇）
開放教育專升本《工商管理》入學(xué)水平測試大綱
為了更好地進(jìn)行工商管理專業(yè)專升本的學(xué)習(xí)，決定對參加專升本的學(xué)員就其?？贫嗡鶎W(xué)習(xí)的有關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行測試，具體內(nèi)容如下：
一、 -
如何提高教師的專業(yè)水平范文
如何提高教師的專業(yè)水平、理論水平及教學(xué)技能教師素養(yǎng)，是指教師根據(jù)專業(yè)和職業(yè)需要，在先天自然的基礎(chǔ)上通過后天社會學(xué)習(xí)養(yǎng)成的，作為教師角色必備的身體的、心理的品質(zhì)，主要包括
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教師專業(yè)水平考試復(fù)習(xí)資料
教師專業(yè)水平考試復(fù)習(xí)提綱 一、諸城精神：忠誠厚德、務(wù)實(shí)團(tuán)結(jié)、開放包容、創(chuàng)新拼搏 二、諸城教育精神：奉獻(xiàn)科學(xué) 三、諸城教育者人生價(jià)值觀：執(zhí)著的對待人生、忘我地投入工作、深
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教師專業(yè)技術(shù)水平測試主要參考資料
教師專業(yè)技術(shù)水平測試主要參考資料
通識部分：1《教育規(guī)劃綱要》學(xué)科部分：2《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》 1《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》
2《有效學(xué)業(yè)評價(jià)》
3 現(xiàn)行教材 -
2014中小學(xué)教師水平能力測試選擇、判斷
四
2013中小學(xué)教師高級職稱人員專業(yè)技術(shù)水平能力測試復(fù)習(xí)
一、選擇題
1、“正確的學(xué)生觀”就是（B）
A、讓每一個(gè)學(xué)生都考出好成績B、讓每一個(gè)學(xué)生都全面發(fā) C、每一個(gè)學(xué)生都有同 -
教師職業(yè)道德知識水平測試測試題及答案
教師職業(yè)道德建設(shè)知識測試題及答案 一、填空（20分，每題2分） 1. 我國教師職業(yè)道德的基本原則是 教書育人原則 、 樂教勤業(yè)原則 、 人格示范原則 。 2.《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、
