第一篇：工商管理專業(yè)入學(xué)水平測試提綱

開放教育專升本《工商管理》入學(xué)水平測試大綱

為了更好地進(jìn)行工商管理專業(yè)專升本的學(xué)習(xí)，決定對參加專升本的學(xué)員就其?？贫嗡鶎W(xué)習(xí)的有關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行測試，具體內(nèi)容如下：

一、工商企業(yè)經(jīng)營管理

1、內(nèi)容：

（1）企業(yè)及其基本屬性

（2）企業(yè)經(jīng)營管理的職能

（3）企業(yè)制定經(jīng)營計劃的方法

（4）市場信息及其特點

（5）企業(yè)經(jīng)營決策的內(nèi)容與類型

（6）企業(yè)形象的內(nèi)容

2、參考書目：

《工商企業(yè)經(jīng)營管理》彭好榮主編，經(jīng)濟(jì)管理出版社出版或相應(yīng)的工商企業(yè)經(jīng)營管理教材。

二、市場營銷學(xué)

1、內(nèi)容：

（1）市場觀念的含義及其演進(jìn)過程

（2）市場營銷管理過程

（3）消費者的購買決策過程和影響消費者購買行為的因素

（4）市場領(lǐng)先者、市場挑戰(zhàn)者、市場跟隨者及市場補缺者的含義及基本策略

（5）目標(biāo)市場營銷過程

（6）產(chǎn)品的經(jīng)濟(jì)壽命周期的各個階段的特征及策略分析

2、參考書目：

《市場營銷學(xué)》蘭苓主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版或相應(yīng)的市場營銷學(xué)方面的教材。

三、組織行為學(xué)

1、內(nèi)容：

（1）非正式群體的類型以及如何做好非正式群體工作

（2）群體壓力和從眾行為以及管理對策

（3）溝通的障礙及改善溝通的方法

（4）社會知覺的偏見

（5）沖突的根源及處理

（6）馬斯洛的層次需要理論、赫茲伯格的雙因素理論、期望理論、強化理論的主要內(nèi)容

2、參考書目：

《組織行為學(xué)》徐聯(lián)倉主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版或相應(yīng)的組織行為學(xué)教材。

開放教育專升本《工商管理》入學(xué)水平測試復(fù)習(xí)指南

一、入學(xué)測試題型

入學(xué)測試的目的是要了解學(xué)員的管理基礎(chǔ)知識的了解程度，以利于入學(xué)后教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式的設(shè)計。

主要測試題型有：

1.單選題，每題3分，20題，共60分

2.問答題，每題10分，4題，共40分

二、答題要求

單選題共有4個選項，其中有一項為正確項，選出后填入對應(yīng)的括號中；問答題要求回答要點即可。

第二篇：2013新生入學(xué)工商管理專業(yè)介紹

2013級新生入學(xué)工商管理專業(yè)介紹

上海電力學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院工商管理專業(yè)經(jīng)歷了電力企業(yè)管理?？疲芾砉こ瘫究疲ど坦芾肀究频葞讉€發(fā)展階段。1981年，學(xué)校成立電力企業(yè)管理系，先后興辦“工業(yè)企業(yè)管理”?？迫曛?，“電力企業(yè)管理”專科二年制，“電力干部管理”專科（二年半制），“工商管理”?？迫曛?，“涉外經(jīng)濟(jì)”專科三年制。1986年成立管理工程系，開始招收“管理工程”專業(yè)（本科四年制），招生理科學(xué)生，培養(yǎng)具有電力工程技術(shù)專業(yè)背景的管理人才，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。1997年成立經(jīng)濟(jì)管理系，1998年根據(jù)國家教育部專業(yè)目錄，調(diào)整為“工商管理”專業(yè)（本科四年制），文理兼收，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

目前，工商管理專業(yè)分為公司理財、人力資源管理、涉外等三個方向。公司理財方向培養(yǎng)具有經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、數(shù)學(xué)等基本理論基礎(chǔ)，全面系統(tǒng)掌握財務(wù)管理、會計學(xué)、金融學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)知識，又掌握電力系統(tǒng)基本理論知識，具備從事財務(wù)分析、籌資、投資、資本運營能力，具有較高的外語水平及計算機應(yīng)用水平，富有創(chuàng)新意識的公司理財應(yīng)用型人才。人力資源管理方向培養(yǎng)既掌握電力系統(tǒng)基本理論知識，又具備工商管理專業(yè)的基本理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識；同時注重訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生人力資源管理方面的制度和方案設(shè)計等操作技能，和培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的人際交流溝通能力。面向企事業(yè)熟悉激勵和管理文化理念，以及能夠在企業(yè)人力資源管理部門從事管理工作、具有較強管理技能的技術(shù)型專業(yè)人力資源管理人才。涉外方向（目前只針對體育特長生招收此專業(yè)）培養(yǎng)具有扎實的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等基礎(chǔ)理論，掌握電力市場理論和國際貿(mào)易談判的專業(yè)知識、方法和技能，具有英語聽說讀寫能力和外經(jīng)貿(mào)英語的實踐運用能力，具備對市場營銷實踐問題進(jìn)行分析、策劃，熟練掌握電力市場交易理論、電力市場風(fēng)險管理理論知識和擁有一定管理、會計、法律、金融、貿(mào)易等相關(guān)知識的工商管理學(xué)科復(fù)合型專門人才。

工商管理教研室有主講教師（不包括兼職教師）共14人，其中教授1人,副教授3人，講師9人，助教2人，其中高級職稱教師的比例為22%；學(xué)歷結(jié)構(gòu)：博士4人，碩士9人，本科1人，具有研究生學(xué)歷的教師比例為93%；年齡結(jié)構(gòu)：

50歲以上1人，35-48歲5人，35歲以下8人，中青年主講教師的比例93%。

工商管理教研室主要承擔(dān)工商管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程以及學(xué)院各專業(yè)的管理類課程，共計開設(shè)課程達(dá)近30門，每位教師都主講1-2門主干課程。工商管理教研室教師獲得原國家電力部優(yōu)秀教師一名，相關(guān)課程建設(shè)獲得校級教學(xué)成果優(yōu)秀獎、獲得校級科研成果二等獎多項。

根據(jù)工商管理的專業(yè)特點，我們在專業(yè)培養(yǎng)理念和教學(xué)方法上，形成了如下特點：

第一，根據(jù)工商管理的培養(yǎng)目標(biāo)，開發(fā)多種教學(xué)模式：體驗式學(xué)習(xí)法——通過學(xué)生自行組合管理團(tuán)隊去體驗管理賦予人的需要；寓教于樂的游戲培訓(xùn)教學(xué)法——通過現(xiàn)有條件用游戲的方式培養(yǎng)學(xué)生的管理特質(zhì)，案例教學(xué)法——根據(jù)現(xiàn)實事件編制案例鍛煉學(xué)生的邏輯思維及分析問題解決問題能力，課堂辯論——培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)及說服別人的能力，情景模擬法（如模擬法庭、模擬招聘會等）——讓學(xué)生體驗現(xiàn)實情景下的壓力及應(yīng)變能力，雙語教學(xué)——強化學(xué)生對專業(yè)知識的全面理解和閱讀外文原著的能力。

第二，教研室注重實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和基地建設(shè)，目前開設(shè)的有“管理學(xué)大型作業(yè)”“市場營銷學(xué)課程設(shè)計”“國際營銷大型作業(yè)”“供應(yīng)鏈管理大型作業(yè)”等。已經(jīng)初步建設(shè)成企業(yè)管理模擬實驗中心，在軟件平臺上，我們已經(jīng)配備金蝶K3系統(tǒng)，開發(fā)和研制了具有特色的實驗項目——企業(yè)經(jīng)營決策模擬演練系統(tǒng)，以及部分課程的實習(xí)的平臺。我們考慮了電力行業(yè)企業(yè)復(fù)合型人才的鍛煉，已與“安徽馬鞍山萬能達(dá)發(fā)電有限公司”“江蘇啟東供電公司”等兩個電力企業(yè)單位建立實踐基地，基本滿足專業(yè)學(xué)生的實習(xí)需要。另一方面，為了學(xué)科長期發(fā)展和拓展學(xué)生畢業(yè)分配面的需要，我們與管理類軟件開發(fā)公司上海寶信軟件股份有限公司、立端電子科技（上海）有限公司等四個軟件公司建立了學(xué)生實習(xí)基地。

《我有一個夢想》是美國黑人民權(quán)運動領(lǐng)袖馬丁·路德·金于1963年8月28日在華盛頓林肯紀(jì)念堂發(fā)表的演講，這也許可以稱得上是公共演說史上最經(jīng)典的演講。1960年代黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金那篇流傳至今、膾炙人口的《我有一個夢想》跟美國桂冠詩人蘭斯頓·休斯的關(guān)于“夢想”的詩歌有直接的聯(lián)系。下面，和同學(xué)分享休斯的這首詩歌，與大家共勉。Langston Hughs

Dreams 夢想

Hold fast to dreams 緊緊抓住夢想，F(xiàn)or if dreams die 夢想若是消亡

Life is a broken-winged bird 生命就象鳥兒折了翅膀That can never fly.再也不能飛翔

Hold fast to dreams 緊緊抓住夢想，F(xiàn)or when dreams go 夢想若是消喪

Life is a barren field 生命就象貧瘠的荒野，F(xiàn)rozen only with snow 雪覆冰封，萬物不再生長

第三篇：普通話水平測試說話提綱資源共享

普通話水平測試說話提綱資源共享 2008-06-09 00:06:07 閱讀189 評論0 字號：大中小 訂閱

一、我的業(yè)余生活/我的學(xué)習(xí)生活/我喜愛的體育運動/我的業(yè)余愛好/我的讀書生活

1、概述我的學(xué)習(xí)生活。如緊張有序。

2、記述我的學(xué)習(xí)生活。

※

有計劃地安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

※

業(yè)余時間還不斷豐富自己的知識，開拓視野，如看書（介紹我讀書生活是從何時，何因開始的；現(xiàn)在都讀些什么書；我對讀書生活的認(rèn)識：◎苦的一方面，◎樂的一方面，要有選擇地讀，壞書可以誤人一生，好書能讓人終生受益等。）、讀報刊雜志等。

※

參加多種文體活動，鍛煉身體。（我最喜歡的體育運動是什么；簡單介紹這項運動的特點和我是怎樣逐漸喜歡上它的，以及它豐富了我的生活，鍛煉了我的身體，磨練了我的意志。）

3、學(xué)習(xí)對我的意義。（豐富了我的知識，充實我的生活等）

二、我的爸爸/我的媽媽/我的家庭/我尊敬的老師/我最尊敬的人/我最要好的朋友

1、介紹我最尊敬的人/我最要好的朋友是誰?！职?媽媽/老師

2、概括介紹你的爸爸/媽媽/老師。（年齡/外貌/職業(yè)——老師/性格）

3、通過一件典型的事例寫出我對他/她的尊敬.(這件事情可以是他/她在生活、做人等方面給你觸動，值得你學(xué)習(xí)的，對你有很大的啟發(fā)的)

4、最后抒發(fā)你對他/她的感情。

三、最難忘的一件事/一次難忘的旅行（旅游）/一個愉快的假日/我的童年/童年趣事

1、我的童年是無憂無慮的，童年時也有很多的趣事。如釣魚、放牛、捉迷藏等。

2、簡單交代我小時候在一個假日到一個地方旅行，那次是我的一次難忘、愉快的旅行。

3、具體記敘：時間、地點、人物和事件的經(jīng)過等。如到鄉(xiāng)下過周末，和小朋友一起釣魚，放牛。

※

和小伙伴一塊兒自制釣具、挖蚯蚓。

※

釣魚過程的趣事：有的釣到了魚，有的沒有，有的坐不住，搗蛋調(diào)皮，有的聚精會神……

※

一邊放牛一邊玩游戲，騎在牛背上唱歌或下水嬉戲的快樂心情和情景，看公牛打斗的熱鬧場面。

4、結(jié)尾，表達(dá)對童年的懷念和對童年時的伙伴的思念之情或讓我懂得了什么道理，讓我學(xué)到了許多的知識等等，所以才會難忘。

四、學(xué)習(xí)普通話的體驗/我的家鄉(xiāng)話（或談?wù)勛钍煜さ囊环N方言）/我看語言美

1、介紹我的家鄉(xiāng)話是屬于什么方言。

2、簡單介紹我的家鄉(xiāng)話和普通話的區(qū)別。（結(jié)合舉例，特別是一些常用詞，如稱呼等）

3、談?wù)劶亦l(xiāng)人越來越重視對普通話的學(xué)習(xí)。

4、簡單介紹我學(xué)習(xí)普通話的經(jīng)驗。（如：在日常的生活、學(xué)習(xí)中堅持用普通話；多和別人用普通話交流，多聽普通話廣播等）

5、談?wù)勗鯓幼龅秸Z言美。（學(xué)好普通話，不講臟話等）

五、家鄉(xiāng)的新變化/家鄉(xiāng)的風(fēng)俗/家鄉(xiāng)的氣候/漫談一種自然現(xiàn)象（風(fēng)、霜、云、霧、雪）/自然和我/家鄉(xiāng)的風(fēng)光

1、概括介紹我的家鄉(xiāng)是個什么樣的地方。

2、介紹家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光。如山清水秀的田園山水風(fēng)光。然后引出家鄉(xiāng)的氣候，如春季，天氣暖和，細(xì)雨連綿；夏季，天氣炎熱，雨季集中；秋季，秋高氣爽，少雨多晴；冬季，依然如春，舒適宜人。并選取一種自然現(xiàn)象，談?wù)勊鼘ξ覀兊挠绊憽?/p>

3、介紹家鄉(xiāng)風(fēng)俗的某一個方面。如：我們家鄉(xiāng)過年的風(fēng)俗等。

※

簡單介紹這一風(fēng)俗的特點和這一風(fēng)俗習(xí)慣所寄寓的思想、含義。

4、家鄉(xiāng)的這一風(fēng)俗在慢慢地改變：某些落后的東西正在慢慢地消失，某些新的習(xí)慣正在形成。人的精神面貌和生活方式也在變化。

六、我的一個愿望/我的一個夢想

1、交代我的愿望/夢想是什么。如周游世界。

2、介紹我這個愿望/夢想產(chǎn)生的原因。

※

家庭的原因/老師的原因/朋友的原因或者由于閱讀、電視、電影的影響

3、介紹我為這個愿望/夢想所付出的行動以及它對我的學(xué)習(xí)/生活所產(chǎn)生的影響。

4、最后，說明這一愿望/夢想仍深深地藏在我的心里；或這個愿望/夢想已經(jīng)成為了過去，我又有了新的愿望/夢想。

七、給我深刻印象的一部電影/我和電視/廣告評說/一部電影（或電視劇）的觀后感

1、介紹給我印象最深的一部電影/電視劇是什么。

2、介紹這部電影/電視劇的主要內(nèi)容。

3、具體談?wù)勥@部電影/電視劇給我感受或印象最深的是什么。

4、在播放這部電影/電視劇的過程中常會播一則廣告。

※簡單介紹這則廣告的主要內(nèi)容，它對人的現(xiàn)實生活產(chǎn)生的影響（正面的/負(fù)面的）

八、怎樣跟同學(xué)（同事）相處/談?wù)勦徖镪P(guān)系/我所在的集體/談?wù)勆鐣?/p>

1、遵守社會公德的現(xiàn)象包括良好的社會環(huán)境和人際關(guān)系。（如同學(xué)/鄰里和諧相處）

2、介紹你所在的集體是個充滿快樂、充滿友誼的大家庭。（同學(xué)或鄰里之間共同學(xué)習(xí)，關(guān)心時事，喜歡體育運動，生活上互相關(guān)心，學(xué)習(xí)上互相幫助、互相競爭。）

3、在這個集體里也會經(jīng)常發(fā)生一些小摩擦，增添了許多樂趣。

※

如有次……，每次有小矛盾都在最后煙消云散，并進(jìn)一步加深了大家的了解和友誼。也讓大家明白了許多做人的道理：互相理解、互相體諒、互相尊重。

4、學(xué)會怎樣和同學(xué)/鄰里相處。（學(xué)會尊重、關(guān)心和幫助；學(xué)會寬容；言行舉止嚴(yán)格要求自己，避免誤會傷人。

九、談?wù)勛约簩δ骋簧鐣F(xiàn)象的看法/商品質(zhì)量與我

1、交代自己要談的社會現(xiàn)象是什么。如商品質(zhì)量問題。

2、記述典型事例。如我爸爸的生日喜宴上喝的酒卻是我送 的假酒。

3、談?wù)劶偕唐穼θ嗣裆畹挠绊憽＃倜皞瘟由唐泛θ撕海?/p>

4、總結(jié)：保證商品質(zhì)量、監(jiān)督商品質(zhì)量人人有責(zé)。

十、我最愛讀的小說/我最愛聽（或最愛唱）的一首歌/記憶深刻的故事（童話/傳說）

1、介紹我最喜歡的小說/故事/童話/傳說是什么。

2、簡單介紹它的內(nèi)容。

3、這個小說/故事/童話/傳說給我印象深刻的原因。（它告訴我們一個深刻的道理）

4、小說/故事/童話/傳說里有一首歌也是我最喜歡的。（介紹歌名以及我喜歡的原因）

十一、說勤儉/謙虛是美德/一句格言給我的啟示

1、介紹這句格言是什么，并簡要地對它進(jìn)行解釋。（這句格言是和勤儉或謙虛有關(guān)的）如謙虛是美德。

2、用歷史上有名的事例來證明這句格言。

3、談?wù)勊鼘ξ业挠绊?。我總是用句話來勉勵自己，希望大家和我共勉?/p>

十二、我的拿手菜（色香味與制作）/我最感興趣的一件事/我最得意的一件事

1、介紹我感興趣的事情很多，但我最感興趣的一件事是烹飪。曾有一次，我做了一道非常好吃的菜，得到大家的贊揚，這是我最得意的一件事。

2、介紹我的拿手菜是什么。

※

具體的做法，這道菜的特點

十三、我的職業(yè)（或?qū)I(yè)）/我心目中的教師職業(yè)

1、交代我的職業(yè)是什么——教師，教師職業(yè)是崇高而重要的。

2、我心目中的教師職業(yè)：崇高而光榮，重要而有意義。

3、我對我的教師職業(yè)的體會。

※

責(zé)任大，工作量大；社會待遇相對較低；能為社會作出貢獻(xiàn)；能實現(xiàn)自己的價值。

4、我愛自己的職業(yè)。

十四、我最喜歡的一種小動物

1、介紹我最喜歡的一種小動物是什么。

2、介紹這種小動物?！?/p>

外貌，生活習(xí)慣

3、我最喜歡它的原因（外表潔凈、漂亮，性格活潑可愛等）

十五、我最喜歡的一種花卉（或樹木）

1、介紹我最喜歡的花卉或樹木是什么。

2、對它的外觀及特點進(jìn)行介紹：顏色、形狀等

3、它的用途：在日常生活，建筑，綠化、美化環(huán)境、保護(hù)生態(tài)等

第四篇：行政管理專業(yè)專升本入學(xué)測試

中央廣播電視大學(xué)專升本《行政管理》測試復(fù)習(xí)題

一、行政管理單選題

試題1． 根據(jù)每個人的能力大小安排合適的崗位。這就是人員配備的（C）原則。A.因人設(shè)職 B.任人唯賢 C.量才使用 D.因事?lián)袢?試題2． 道家的政治學(xué)說以（B）為思想核心。

A.王道 B.法自然 C.無為而治 D.非攻 試題3． 中國公共行政的最大特點是（D）。

A.高效性 B.公共性 C.公平性 D.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)政府 試題4． 儒家政治學(xué)說的主要內(nèi)容是德治和（C）。

A.法治 B.人治 C.禮治 D.無為而治 試題5．(A）是實現(xiàn)政治穩(wěn)定的根本途徑。

A.發(fā)展經(jīng)濟(jì) B.共同富裕 C.政治發(fā)展 D.政治制度化

試題6． 通過個體學(xué)習(xí)、團(tuán)體學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)，結(jié)合工作不斷學(xué)習(xí)、不斷改變觀念和不斷創(chuàng)新的過程這么一種組織，被稱為（D）。

A.非營利性組織 B.創(chuàng)造型組織 C.官僚型組織 D.學(xué)習(xí)型組織 試題7． 在西方，最早提出行政概念的是（B）。A.瓦特 B.亞里士多德 C.史坦因 D.馬克思

試題8。行政體制的滯后性是由（A）演變而來的。A.穩(wěn)定性 B.繼承性 C.政治性 D.系統(tǒng)性 試題9．（D）是我國基本的政治制度。

A.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)制度 B.首長負(fù)責(zé)制度 C.政治協(xié)商制度 D.人民代表大會制度

試題10． 中央一些部委和一些省市公開招考司（局、廳）級和處級領(lǐng)導(dǎo)者的制度屬于（B）。A.選任制 B.考任制 C.聘任制 D.委任制

試題11． 在自由資本主義時期，政府是充當(dāng)（A）的角色。A.守夜人 B.社會主宰者 C.裁判 D.劃槳

試題12． 政府為公眾服務(wù)的服務(wù)性特點首先表現(xiàn)在其（C)上。A.公平性 B.平等性 C.非贏利性 D.普遍性 試題13． 公共行政學(xué)研究的核心問題是（C）。

A.行政決策 B.行政監(jiān)督 C.政府職能 D.行政體制

試題14． 公共行政的目的是（B）。A.公平B.效率 C.效益 D.民主

試題15． 公共行政的首要特點是它的（B）。A.政治性 B.公共性 C.民主性 D.法制性

試題16． 根據(jù)過去和現(xiàn)在的已知因素，運用人們的知識、經(jīng)驗和科學(xué)方法，對未來進(jìn)行預(yù)先估計，并推測事物未來的發(fā)展趨勢的活動過程，稱為（B）。A.計劃 B.預(yù)測 C.決策 D.定性預(yù)測

試題17． 中國古代關(guān)于政治的研究主要圍繞君主的（D）而展開。A.治臣之道 B.合法性 C.治民之術(shù) D.治國之道

試題18． 根據(jù)《立法法》，行政法規(guī)和規(guī)章應(yīng)當(dāng)在公布后的（C）天內(nèi)報有關(guān)部門備案。A.15 B.45 C.30 D.60 試題19． 孫中山先生是（A）政治觀的代表人物。A.管理 B.道德 C.神權(quán) D.權(quán)力 試題20．屬于政治參與方式的有（A）。A.政治投票 B.政治革命 C.政治妥協(xié) D.政治改良 試題21． 法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，政治權(quán)力來源的基礎(chǔ)是（D）。A.君權(quán)神授 B.社會契約 C.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系 D.人民主權(quán)

試題22． 一些學(xué)者提出，企業(yè)在追求利潤最大化的過程中，由于各種內(nèi)外因素的限制，人們只能得到（B）。A.適當(dāng)利潤 B.滿意利潤 C.最大利潤 D.理想利潤

試題23． 政府為了適應(yīng)社會環(huán)境，或者高效公平地處理社會公共事務(wù)，調(diào)整內(nèi)部體制和組織結(jié)構(gòu)，重新進(jìn)行權(quán)力配置，并調(diào)整政府與社會之間關(guān)系的過程，被稱為（B）。A.行政領(lǐng)導(dǎo) B.行政改革 C.行政參與 D.行政監(jiān)督

試題24． 正式組織與非正式組織之間一個重大的區(qū)別就是，正式組織是以（C）為重要標(biāo)準(zhǔn)。A.感情的邏輯 B.正規(guī)的程序 C.效率的邏輯 D.人的關(guān)系

試題25． 構(gòu)成公共組織機構(gòu)的基本要素是（C），它是公共組織機構(gòu)的支撐點和聯(lián)絡(luò)點。A.行政職位 B.行政職權(quán) C.職能目標(biāo) D.行政人員

試題26． 對監(jiān)督對象構(gòu)成犯罪的案件，由（B）追究刑事責(zé)任。

A.黨的紀(jì)律檢查機關(guān) B.檢察機關(guān) C.行政監(jiān)察機關(guān)D.黨的紀(jì)律檢查機關(guān)和行政監(jiān)察機關(guān) 試題27． 公共行政的價值是（A）。A.公平B.效率 C.效益 D.民主 試題28． 政治文明意味著人類合作的穩(wěn)定性和有序性，它的根本原則就是（D）。A.法制 B.民主 C.平等 D.秩序

試題29． 在管理的各項職能中,最具有規(guī)范性、技術(shù)性的職能是（A）。A.計劃 B.組織 C.領(lǐng)導(dǎo) D.控制 試題30． 由于管理的廣泛性和復(fù)雜性及研究的側(cè)重點不同，對管理所下定義也各異。泰勒認(rèn)為，（A）。A.管理就是要確切地知道要別人干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟(jì)的方法干 B.管理就是實行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制 C.管理就是決策 D.管理就是管人 試題31． 管理幅度、管理層次和組織規(guī)模之間存在著相互制約的關(guān)系。當(dāng)管理幅度既定時（A）。A.組織規(guī)模越大，需要設(shè)置的管理層次越多 B.組織規(guī)模越大，需要設(shè)置的管理層次越少 C.組織規(guī)模的大小，對管理層次的設(shè)置沒有影響 D.組織規(guī)模越小，需要設(shè)置的管理層次越多

試題32． 通過有關(guān)專家之間的信息交流，引起思維共振，產(chǎn)生組合效應(yīng)，導(dǎo)致創(chuàng)造性思維，這是定性決策方法之一，即（C）。

A.特爾菲法 B.哥頓法 C.頭腦風(fēng)暴法 D.巴拉姆法 試題33． 人事行政機關(guān)實行黨統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)制的國家有（B）。A.美國 B.中國 C.法國 D.英國

二、多項選擇題

試題34． 人事行政機關(guān)實行部內(nèi)制的國家主要有法國以及（AD）。A.德國 B.美國 C.中國 D.瑞士 試題35． 溝通障礙包括（AB）等兩方面。

A.組織溝通 B.個體溝通 C.民俗溝通 D.職位溝通

試題36． 馬克斯·韋伯指出，任何組織都必須由某種形式的權(quán)力作為基礎(chǔ)，才能實現(xiàn)目標(biāo)。這些權(quán)力包括：（ABD）。

A.傳統(tǒng)的權(quán)力 B.理性----合法的權(quán)力 C.純粹的權(quán)力 D.超凡的權(quán)力 試題37． 管理人員的內(nèi)部提升機制具有一定的優(yōu)勢，比如：（ABCD）。A.調(diào)動內(nèi)部成員的工作積極性 B.吸收外部人才

C.保證選聘工作的準(zhǔn)確性 D.被聘者可以迅速展開工作

試題38． 儒家政治學(xué)說的主要內(nèi)容是（BC）。A.法治 B.德治 C.禮治 D.無為而治 試題39．德爾菲法是一種改進(jìn)的專家意見法，其實質(zhì)是有反饋的函詢調(diào)查，包括兩個基本點，即（CD）。A.預(yù)測 B.決策 C.函詢 D.反饋

試題40．馬斯洛認(rèn)為，人的需要是有層次的，可以分為（ABCD）以及自我實現(xiàn)的需要。A.生理需要 B.安全的需要 C.友愛和歸屬的需要 D.尊重的需要 試題41． 管理過程中通常使用的激勵方法有（ABCD）。A.物質(zhì)激勵 B.精神激勵 C.工作豐富化 D.職工參與管理 試題42． 下列選項中，（BD）是實行半總統(tǒng)制的國家。A.中國 B.葡萄牙 C.墨西哥 D.法國

試題43． 管理者在行使各種管理職能、扮演三類管理角色時，必須具備以下技能：如（BCD）。

A.信息技能 B.技術(shù)技能 C.人際技能 D.概念技能

試題44． 現(xiàn)代組織理論強調(diào)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計應(yīng)具有彈性，也就是說（ABD）都要隨環(huán)境的變化而變動。

A.組織的部門機構(gòu) B.職責(zé)的規(guī)定 C.利潤的高低 D.職位的安排 試題45． 一般來說，政治合法性危機主要表現(xiàn)為單純的執(zhí)政危機以及（AB）。A.政治制度的合法性危機 B.政治共識的危機 C.公眾游行示威 D.選舉危機

試題46． 在眾多政治設(shè)計思路中，具有明顯對比性的是理想主義與現(xiàn)實主義方案，二者具有明顯的差異。這種差異根源于人們對（AD）的認(rèn)識和評價的截然不同。A.公共權(quán)力 B.民主 C.利益 D.人性

試題47． 從決策主體的行為方式來講，行政決策可以分為（CD）。A.經(jīng)驗決策 B.科學(xué)決策 C.個人決策 D.集體決策

試題48． 領(lǐng)導(dǎo)干部大致有“思想型”、“實干型”、“智囊型”、“組織型”等幾種類型，在這些類型中，屬于“帥才”的是（AC）。

A.思想型領(lǐng)導(dǎo) B.智囊型領(lǐng)導(dǎo) C.組織型領(lǐng)導(dǎo) D.實干型領(lǐng)導(dǎo)

三、判斷題

試題49． 在物質(zhì)激勵中，最突出的就是金錢，金錢是惟一能激勵人的力量。（×）試題50． 管理的目的在于“有效地”做出決策,提高組織活動的成效。（×）試題51． 公共權(quán)力的來源和基礎(chǔ)是公共利益。（×）

試題52． 中國道家學(xué)說對政治的闡釋，直接寄托了他們對于仁義禮智信的道德追求。（×）

試題53． 對于一般的省、市、縣、鄉(xiāng)而言，實行民族自治的自治區(qū)、自治州、自治縣、自治鄉(xiāng)就是特殊型的行政區(qū)。（√）

試題54． 采用外部來源選聘管理人員，有利于鼓舞士氣，調(diào)動組織成員的積極性。（×）試題55． 確保社會公平分配屬于政府的政治職能。（×）

試題56． 政府失效主要表現(xiàn)為資源配置低效、政府成本過高、造成另一種不公平和尋租等。（√）試題57． 政治權(quán)力是政治的核心，一切政治活動，都是圍繞著這一核心展開和進(jìn)行的。（√）試題58． 現(xiàn)代沖突理論認(rèn)為，沖突是完全可以避免的。（×）

試題59． 貧乏式領(lǐng)導(dǎo)方式對工作和人的關(guān)心度都很小，領(lǐng)導(dǎo)僅僅扮演一個“信使”的角色，即把上級的信息(指示、命令、要求等)單純地傳達(dá)給下級。（√）

試題60． 泰羅的《科學(xué)管理原理》一書出版，標(biāo)志著管理理論的誕生。（×）

四、案例分析題 試題61．

1983年，文萊蘇丹國宣布獨立。為了改善國際媒介對其欠客觀、公允報道這一現(xiàn)狀，提高在國際上的知名度，文萊政府委托英國宣傳公司一個政府公共關(guān)系項目，即建立有關(guān)文萊的準(zhǔn)確信息源，消除人們對該國不準(zhǔn)確的認(rèn)識和錯誤的理解。在進(jìn)行深入細(xì)致的調(diào)研基礎(chǔ)上，宣傳公司通過建立文萊新聞信息處、編制并推廣《文萊概貌》、制作文萊介紹專題錄像、組織海外人事參觀訪問等手段，使得世界各國消除了關(guān)于蘇丹的誤解和傳言。

該案例體現(xiàn)的是（A）公共關(guān)系活動。A．企業(yè) B．政府

試題62．

2002年11月，突如其來的“非典”疫情降臨中國大地，廣州、香港、北京、臺灣??????一時間抗擊“非典”成為中國人生活中的頭等大事。

“非典”迅速蔓延給中國社會帶來了嚴(yán)重的后果，造成了巨大的損失，它使得國家的旅游業(yè)、餐飲業(yè)、娛樂業(yè)、商業(yè)受到影響，使得部分學(xué)校不得不中斷學(xué)習(xí)，一些公司歇業(yè)關(guān)門，許多正常工作無法進(jìn)行，大 量社會公眾活動被取消或延緩。

在人民群眾的健康受到損害，生命安全受到威脅時，我們的各級政府和職能部門如何面臨危機，處理危機，最終妥善解決危機，自然是對我們領(lǐng)導(dǎo)管理水平的一次嚴(yán)峻考驗，也是對我們政府公眾意識的一次實際檢查，更是對我們各級政府公眾形象如何的一次測試和評估。實際上，“非典”危機爆發(fā)后，我們各級政府在危機公關(guān)方面付出了極大的努力，取得了顯著的效果與成績。該案例體現(xiàn)的是政府公關(guān)活動中的（A）。A．突發(fā)事件處理； B．新聞宣傳；

試題63．

20世紀(jì)80年代，天津市政建設(shè)跟不上，人民群眾生活存在許多實際困難，“坐車沒有走路快，自來水腌咸菜，臨建拆得沒有搭得快”，群眾意見很大。市政府決心為群眾辦實事，一件一件地解決落實，說到做到，樣樣兌現(xiàn)。1983年，首先為市民辦了10件實事，從1984年開始每年堅持為城鄉(xiāng)人民辦20年實事，到1989年已辦了130 件。如新建、改建了3000萬平方米的住宅，等于解放以來前30年建房總數(shù)的3 倍，使一半以上的家庭改善了居住條件和居住環(huán)境；花兩年時間完成了民用氣化工程，使民用炊事煤氣化的普及率高居全國之冠；花一年零四個月，完成了震驚中外的引灤入津工程，一掃天津人喝咸水的歷史；新鋪城市道路2137公里，建起由10來座立交橋和中環(huán)線外環(huán)線構(gòu)成的“三環(huán)十四射”的城交道路網(wǎng)絡(luò)等等。廣大人民群眾對市政府、市領(lǐng)導(dǎo)的滿意程度達(dá)92 ～99.4%，形成了心齊氣順、政通人和的社會政治局面。案例中，市政府在實際工作中，將（A）作為辦實事的重點。

A．公眾最關(guān)切、意見最大、最迫切需要解決的問題； B．GDP增長問題；

大學(xué)語文模擬測試題

試題1．

《李憑箜篌引》是中唐詩人李賀詩歌的代表作之一，是唐詩中描寫（A）的名篇。詩人描寫時運用了大量豐富奇特的想象和比喻，充滿浪漫主義色彩，令人驚嘆。

A.音樂 B.繪畫 C.說書 D.舞蹈 試題2．

《詩經(jīng)》分為（B）、雅、頌三部分。

A.騷 B.風(fēng) C.賦 D.詩 試題3． 根據(jù)“海內(nèi)知識，零落殆盡，惟會稽盛孝章尚存”句中的上下文意，可以知道“知識”一詞的意義是（A）。A.學(xué)問 B.經(jīng)驗 C.相識 D.知識分子 試題4．

蘇軾《前赤壁賦》的感情變化經(jīng)歷了（B）。

A.悲-悲-樂 B.樂-悲-樂 C.樂-樂-悲 D.悲-樂-悲 試題5．

《楚辭》直接導(dǎo)致后代的（B）文學(xué)的產(chǎn)生。

A.小說體 B.散文體 C.賦體 D.詩體 試題6．

“衣帶漸寬終不悔，（B）”出自柳永《蝶戀花》。

A.樓高不見章臺路 B.為伊消得人憔悴 C.無言誰會憑闌意 D.草色煙光殘照里 試題7．

王安石《桂枝香·金陵懷古》中，一個“（A）”字為全詞奠定了悲涼的基調(diào)。A.懷 B.古 C.送 D.肅 試題8．

《詩經(jīng)·燕燕》：“燕燕于飛，差池其羽?！痹娭小安畛亍钡脑~義是（B）。A.整齊的樣子 B.不齊的樣子 C.差不多 D.差很多 試題9． 《黃鸝》是一篇什么類型的作品？（D）

A.哲理性的抒情散文 B.介紹黃鸝的科普文章 C.以黃鸝命名的小說 D.托物言志的詩歌 試題10．

李白的《月下獨酌》，這首詩突出寫一個（A）字。

A.獨 B.月 C.舉 D.邀 試題11．

孟子提倡的大丈夫的人格標(biāo)準(zhǔn)是（A）。

A.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 B.富貴不能移，貧賤不能淫，威武不能屈 C.富貴不能淫，貧賤不能屈，威武不能移 D.富貴不能屈，貧賤不能移，威武不能淫 試題12．

《詩經(jīng)》是我國（A）詩歌總集。

A.第一部 B.第二部 C.第三部 D.第四部 試題13．

《云游》的作者是（D）

A.郭沫若 B.艾青 C.豐子愷 D.徐志摩 試題14．

《村姥姥是信口開合情哥哥偏尋根究底》選自《紅樓夢》，以（C）之眼看出賈府的奢侈豪華，反映出世道的貧富不均。

A.王熙鳳 B.賈寶玉 C.劉姥姥 D.平兒 試題15．

《聊齋志異》是蒲松齡的代表作，共收入400多篇文言短篇小說，這些故事大多以（B）為題材。A.民間寓言 B.人民生活 C.歷史事實 D.民間神話 試題16．

《酬樂天揚州初逢席上見贈》樂天就是指唐代著名詩人（B）。

A.李白 B.白居易 C.杜甫 D.杜牧 試題17．

昔我往矣，（A）。今我來思，（）。

A.楊柳依依雨雪霏霏 B.楊柳霏霏雨雪依依 C.雨雪霏霏楊柳依依 D.雨雪依依 楊柳霏霏 試題18．

曹操的《短歌行》開頭四句是（A）。

A.對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多 B.青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今 C.月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依 D.山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心 試題19．

以下詩詞中沒有涉及與劉徹相關(guān)典故的作品是（A）：

A.王安石《明妃曲（其一）》 B.辛棄疾的《摸魚兒》 C.白居易《長恨歌》 D.陸游《訴衷腸》

試題20．

《離騷》：“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮?！痹娋渲械摹懊廊恕笔侵福ˋ）。A.楚懷王 B.美女 C.母親 D.姐姐 試題21．

《孟子·天時地利人和》“寡助之至，親戚畔之”中的“畔”是一個通假字，通（B）。A.伴 B.叛 C.攀 D.盼 試題22．

東方朔辭賦的風(fēng)格是（C）。A.柔情抒懷，意味深長 B.刻薄冷峻，言辭犀利 C.言辭幽默，詼諧風(fēng)趣 D.鋪陳華麗，用詞典雅 試題23．

“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上西樓，（D）”出自晏殊《蝶戀花》。

A.眺望來時路 B.遠(yuǎn)望來時路 C.看盡天涯路 D.望盡天涯路 試題24．

“只恐雙溪舴艋舟，（D），許多愁”出自李清照《武陵春》。

A.載得起 B.承載著 C.載不起 D.載不動 試題25．

張衡是東漢時期著名的科學(xué)家，同時他還是一個以寫作辭賦而著名的（C）。A.歷史學(xué)家 B.小說家 C.文學(xué)家 D.詩人 試題26．

山水田園詩派是盛唐時期的兩大詩派之一這一詩派的詩人以擅長描繪（A）而著稱，其中成就最高、影響最大的是王維和孟浩然，也成為“王孟”。

A.山水田園風(fēng)光 B.邊塞風(fēng)光 C.社會現(xiàn)實 D.人民生活狀況 試題27．

晚唐詩人（B）和杜牧合稱“小李杜”，與溫庭筠合稱為“溫李”。

A.李太白 B.李賀 C.李白 D.李商隱 試題28．

“何以解憂？唯有杜康?！本渲械摹岸趴怠敝傅氖牵ˋ）。

A.酒 B.釀酒者 C.詩人 D.曹操 試題29．

《詩經(jīng)》的句式結(jié)構(gòu)特點是復(fù)沓疊唱、（B）。

A.曲折多變 B.一唱三嘆 C.簡單重復(fù) D.回環(huán)往復(fù) 試題30．

《詩經(jīng)·燕燕》：“焉得諼草？言樹之背?！?詩中“諼草”指的是（C）。A.車前子 B.車前草 C.忘憂草 D.憂愁草 試題31．

一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩（B），被喻為“孤篇橫絕全唐”。

A.《月下獨酌》 B.《春江花月夜》 C.《詠懷》 D.《詠史》 試題32．

唐朝偉大的現(xiàn)實主義詩人杜甫在大歷二年秋所寫的《登高》，傾訴了詩人長年飄泊、老病孤愁的復(fù)雜感情，慷慨激越，動人心弦。楊倫稱贊此詩為（C）。

A.律詩第一 B.七言詩第一 C.杜集七言律詩第一 D.杜詩第一 試題33．

屬于王小波的小說作品是（A）？

A.《黃金時代》 B.《思維的樂趣》 C.《工作與人生》 D.《我的精神家園》 試題34．

艾青的詩歌《北方》出色地描寫了抗戰(zhàn)初期的北方大地。另一部屬于他的詩集是（B）。A.《贊美》 B.《大堰河》 C.《土地》 D.《猛虎》 試題35．

柳永《八聲甘州》中，蘇軾稱贊“此語于詩句不減唐人”的名句是（A）： A.霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B.對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋 C.是處紅衰翠減，苒苒物化休 D.爭知我、倚闌干處，正恁凝愁 試題36． 《我的家在哪里》是哪位作家的散文作品？（B）

A.張潔 B.冰心 C.楊絳 D.舒婷 試題37．

巴金的哪部作品被世人譽為是“一部說真話的大書”？（C）。

A.《寒夜》 B.《愛爾克的燈光》 C.《隨想錄》 D.《家》 試題38．

被譽為開創(chuàng)了“一代詩風(fēng)”的詩集是郭沫若的（D）。

A.《屈原》 B.《星空》 C.《野草》 D.《女神》 試題39．

“唐宋八大家”之一，“北宋詩文革新運動”的領(lǐng)袖，著有《歐陽文忠集》的文學(xué)家是（B）。A.王安石 B.歐陽修 C.蘇軾 D.李清照 試題40．

以下哪個是昌黎先生的作品（A）：

A.《張中丞傳后敘》 B.《捕蛇者說》 C.《小石潭記》 D.《永州八記》

試題41．

中國文學(xué)史上田園詩歌的創(chuàng)始人是東晉時期的（D）。

A.江淹 B.孔融 C.左思 D.陶淵明 試題42．

“王利發(fā)”是哪部作品中的主要人物（B）。

A.《金鎖記》 B.《茶館》 C.《日出》 D.《狂人日記》 試題43．

小說《邊城》的作者是（C）。

A.朱自清 B.魯迅 C.沈從文 D.郁達(dá)夫 試題44．

賈平凹的《商州又錄》描寫了什么地區(qū)的農(nóng)村生活？（D）

A.東部沿海 B.江南水鄉(xiāng) C.東北平原 D.西北黃土高原 試題45．

古人離別前有折柳相贈的習(xí)俗，是因為“柳”與（D）諧音。A.榴 B.流 C.溜 D.留 判斷題 試題46．

《五代史伶官傳序》中的伶官是指宮廷中樂官和被授以其他官職的樂師、藝人?！?試題47．

孟浩然是唐代山水田園詩派的著名代表，蘇軾謂其“詩中有畫”、“畫中有詩”?！?試題48．

陸游《釵頭鳳》是一首自訴愛情悲劇的詞?！?試題49．

杜甫的詩具有豐富的社會內(nèi)容，強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實深刻地反映了安史之亂前后的社會現(xiàn)實，被稱為一代“詩仙”?！?試題50．

《離騷》：“指九天以為正兮，夫唯靈修之故也?！痹娋渲械摹办`修”指的是楚國神靈?！?試題51．

岑參之邊塞詩意奇語奇，或清新雋逸，或雄渾壯美。其中《走馬川行奉送封大夫出師西征》是寫雄奇豪壯的杰出作品?！?試題52． 南宋詞人陸游繼承并發(fā)揚光大了蘇軾詞的豪放風(fēng)格，其詞風(fēng)更為豪邁壯闊、雄奇奔放，引領(lǐng)了南宋豪放詞的創(chuàng)作?！?試題53．

《史記》是我國第一部編年體通史。× 試題54．

柳永是第一個專力于“倚聲填詞”的詩人?！?試題55．

“吾恐季孫之憂不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。”句中的“蕭墻”即指小墻。× 試題56．

《桃花扇》張揚了“借離合之情，寫興亡之感”的戲劇創(chuàng)作傳統(tǒng)。√ 試題57．

《關(guān)大王獨赴單刀會》選取的是《單刀會》的最后一折，寫了關(guān)羽赴會及其和魯肅的正面斗爭，突出表現(xiàn)了關(guān)羽深沉的歷史興亡感和豪邁的英雄氣概?！?試題58．

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！薄?試題59．

《過故人莊》作者是唐代詩人王維，寫的是詩人應(yīng)邀到一位農(nóng)村老朋友家做客的經(jīng)過。在淳樸自然的田園風(fēng)光之中，舉杯飲酒，閑談家常，充滿了樂趣，抒發(fā)了詩人和朋友之間真摯的友情?！?試題60．

南北朝在文藝?yán)碚撋铣霈F(xiàn)的一部“體大思精”的集大成之作是劉勰的《文心雕龍》?！?閱讀理解 試題61．

《呂氏春秋》記載：魯哀公問于孔子曰：“樂正夔一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以樂傳教于天下，乃令重黎舉夔于草莽之中而進(jìn)之，舜以為樂正。夔于是正六律，和五聲，以通八風(fēng)，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫樂，天地之精也，得失之節(jié)也，故唯圣人為能和樂之本也。夔能和之以平天下，若夔者一而足矣?！试弧缫蛔恪?，非‘一足’也。” 由此了解孔子對“夔”的認(rèn)知是（A）。

A．“夔”是躲在草莽之中的音樂家 B．“夔”是天地之間的精靈 C．“夔”這個人只有一條腳 D．有“夔”這樣的人，一個就足夠了 試題62．

諸葛亮的《后出師表》中有“臣受命之日，寢不安席，食不甘味。思惟北伐，宜先入南，故五月渡瀘，深入不毛，并日而食”的描述。

根據(jù)上下文，我們了解到“并日而食”指的是（C）。

A．曬太陽吃飯 B．一天只吃一頓飯 C．兩日只吃一天的食 D．沒有糧食可吃 試題63．

我來了，我喊一聲，迸著血淚，“這不是我的中華，不對，不對！” 該句表達(dá)了愛國詩人聞一多回國后怎樣的情緒？（C）

A．激動高興 B．平靜理性 C．失望憤慨 D．消極頹廢 試題64．

《史記?李將軍列傳》記載漢將軍李廣事：廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，視之，石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。

后人根據(jù)這段記載，寫下了這首詩：（B）。

A．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中。C．千古李將軍，奪得胡兒馬。李蔡為人在下中，卻是封侯者。D．時運不濟(jì)，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。試題65．

《戰(zhàn)國策?馮諼客孟嘗君》：“（馮諼）長驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責(zé)畢收乎？來何疾也！”曰：“收畢矣?！薄耙院问卸矗俊瘪T諼曰：“君云‘視吾家所寡有者’，臣竊計君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳。君家所寡有者，義耳！竊以為君市義?！泵蠂L君曰：“市義奈何？”曰：“今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。”

從這段文字可以知道，馮諼為孟嘗君買到了（C）。

A．常見的東西 B．債券 C．民心 D．珍寶 試題66．

《國語?邵公諫厲王弭謗》：“防民之口，甚于防川。川壅而潰，傷人必多，民亦如之。是故為川者決之使導(dǎo)，為民者宣之使言?！?這段文字講的是（B）。

A．治理洪水 B．開放言論 C．治理洪水比開放言論更重要 D．先開放言論再治理洪水 試題67．

我想：我同趙貴翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陳年流水簿子，踹了一腳，古久先生很不高興。

《狂人日記》作者在這里用“古久先生的陳年流水簿子”比喻了什么？（B）

A．古久先生的家譜 B．中國數(shù)千年的封建歷史 C．古久先生的帳本 D．古久先生的日記 試題68．

《史記?周亞夫傳》記載：上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖，曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！?天子為動，改容式車。由此記載我們了解到（A）。

A．周亞夫是一個善于治軍的將軍，皇帝是一個知錯能改的皇帝 B．周亞夫是一個善于治軍的將軍，皇帝是一個死不悔改的皇帝 C．周亞夫是一個不講情理的將軍，皇帝是一個通情達(dá)理的皇帝 D．周亞夫是一個冷酷無情的將軍，皇帝是一個熱情奔放的皇帝 試題69．

“動作多么活潑，精力多么旺盛，在浪花里跳躍，在大海里沉浮”。但由于偶然的變故，最終“失去了自由，被埋進(jìn)了灰塵”。

這首寓意人類歷史偶然性的哲理小詩是艾青的（B）。

A．《光的贊歌》 B．《魚化石》 C．《盆景》 D．《太陽》 試題70．

那一天，我也將沉靜著走下山去，扶著我的拐杖。有一天，在某一處山洼里，勢必會跑上來一個歡蹦的孩子，抱著他的玩具。

這幾句充滿哲思又富于想象的描寫來自史鐵生的哪篇作品？（C）

A．《病隙雜記》 B．《遙遠(yuǎn)的清平灣》 C．《我與地壇》 D．《命若琴弦》 試題71．

左思的《詠史詩》開篇曰：“郁郁澗底松，離離山上苗。以彼徑寸莖，蔭此百尺條?！?詩句中的“彼”和“此”分別是指（D）。

A．郁郁和離離 B．離離和郁郁 C．澗底松和山上苗 D．山上苗和澗底 松

試題72．

《紀(jì)昌學(xué)射》：“昌以氂懸虱于牖，南面而望之。旬日之間，浸大也；三年之后，如車輪焉。” 這段文字主要講述的意思是（A）。

A．三年之后，懸掛在窗戶上的虱子像車輪般大 B．三年之后，懸掛在窗戶上的虱子變成了車輪

C．十日之間，南面窗子上的虱子被水浸泡大了 D．十日之間，窗上的虱子被水浸成車輪般大了

試題73．

東漢史學(xué)家班固在《漢書》中對蘇武和李陵做了評價，他說：李將軍恂恂如鄙人，口不能出辭，及死之日，天下知與不知皆為流涕，彼其中心誠信于士大夫也。諺曰：“桃李不言，下自成蹊?！贝搜噪m小，可以喻大。然三代之將，道家所忌，自廣至陵，遂亡其宗，哀哉！孔子稱“志士仁人，有殺身以成仁，無求生以害仁”，“使于四方，不辱君命”，蘇武有之矣。根據(jù)班固的意思，我們知道（B）。

A．李陵是一個英勇不屈的將軍，蘇武是一個不知變通的外交官 B．李陵是一個走錯路的將軍，蘇武是一位不辱使命的外交官 C．李陵是一個武功很好的將軍，蘇武是一個會寫詩歌的文人 D．李陵是一個不會說話的叛徒，蘇武是一個同情叛徒的文人 試題74．

陳琳《飲馬長城窟行》詩中有句：“生男慎莫舉，生女哺用脯。君獨不見長城下，死人骸骨相撐拄?！?詩中“生男”“生女”的對比表示（C）。

A．生男生女都一樣對待 B．生男孩比生女孩要好

C．生了男孩不要好好養(yǎng)，而生了女孩要好好養(yǎng) D．生了男孩要舉得高高，而生了女孩不能給她吃肉 試題75．

“在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來”

被豐子愷描寫為“在溫暖的春風(fēng)中飄來飄去，飄出許多彎度微微的S線來”的是什么植物？（B）A．吊蘭 B．楊柳 C．迎春花 D．月季

第五篇：2008秋電大新生入學(xué)水平測試分析

2010春電大新生入學(xué)水平測試分析

2010年3月6日上午，我們汽修工作站進(jìn)行了2010春新生入學(xué)水平測試，從測試的情況來看，總體情況良好。

本次測試有16名專科生進(jìn)行了英語、數(shù)學(xué)的測試，6名本科生進(jìn)行了大學(xué)數(shù)學(xué)和機械基礎(chǔ)和英語的綜合測試。學(xué)員們均按時到達(dá)考場，按考場的順序號安靜有序地答題。從現(xiàn)場的答題情況看，今年剛剛畢業(yè)的高三學(xué)生做得比較順利，其他社會學(xué)員比較吃力，但有一點是相同的，就是他們那種渴望求學(xué)的精神。

從試卷情況看，每一科的基礎(chǔ)題打得較圓滿，后面的技能題有差距，甚至有基礎(chǔ)差的學(xué)員出現(xiàn)答題非常吃力的情況。

因此這就要求我們工作站在今后的教學(xué)中要因材施教，保證每個學(xué)員的聽課效率，為他們順利拿到大學(xué)畢業(yè)證提早準(zhǔn)備。

北京廣播電視大學(xué)北京市汽車維修工程學(xué)校工作站2010年3月6日