專題：借條的寫法及范本
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借物喻人寫法
[小學生寫作技巧]學會借物喻人技巧 借物喻人，就是借某一事物的特點，來比喻人的一種品格。這也是 作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。 如《落花生》，全文講
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借物喻人的寫法
蠟燭蠟燭平時總是受人冷漠?？墒?，當停電時，它總會挺身而出，用自己的生命驅趕走黑暗給大家?guī)頊嘏c光明。時間分分秒秒的過去了，而蠟燭的白色圓柱形的身體也越來越短，可這根本不
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借物喻人的寫法及例文（范文）
借物喻人的寫法 教學目標：學習借物喻人的寫作方法。 教學重難點: 用此法聯(lián)系寫作。 教學過程： 一、借物喻人，就是用某種具體、可感、生動、形象的事物來比喻人的性格、品質、精
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借物喻人的寫法（5篇材料）
借物喻人的寫法 （具體見五年級語文下冊全解第16頁） 借物喻人，就是用某種具體、可感、生動、形象的事物來比喻人的性格、品質、精神等，從而充分表達感情。這也是作文中用來表現(xiàn)、
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借事抒情寫法的散文欣賞閱讀（模版）
冬雨綿綿 靜候花開這是入冬一來最持久的一場雨，綿綿細雨似乎夾雜著幾許秋意的惆悵，讓人本就焦慮不安的心徒增了些許傷感。流年蒼老了稚嫩的心顏，淅瀝的冬雨，掩卻了誰的嫵媚。似
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借 據
借據出借方：（以下簡稱甲方）身份證號：借據方：（以下簡稱乙方）身份證號：現(xiàn)乙方自愿向甲方借部分資金使用，雙方經過充分協(xié)商，特簽訂本合同。第一條：借款金額：人民幣（大寫）：（小寫）：第二條：借款日期：年
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借生日
《借生日》教學設計 教材分析： 《借生日》是小學語文一年級上冊的一篇課文，課文說了家庭生活中的一個小故事。小云生日那天，媽媽送她一只布熊，因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就
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借生日
借生日》教學片段 盧 靜 師：小朋友們，請你們看老師寫個字。 板書：借 師：認識嗎？ 生：認識。借 師：閏時你向別人或別人向你借過什么？ 生：借過玩具。 師：誰向誰。 生：我向XXX 師：借過什么？
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借 條
借 條 甲方： 身份證號碼： 乙方： 身份證號碼： 茲因_____近來手頭不便，而向_____借款，共借人民幣______元整(大寫)。 借款期限為：年月日 到 年月 日。 備注：________________________
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借 條
借 條教學目標
懂得借條的用處，理解借條的寫法，學寫借條。
教學重點與難點
教學重點：掌握書寫格式。
教學難點：實際應用時，內容要點的確定與文字組織。
一課時1.出示課題，交代學習 -
借 條
借條今借到（身份證號碼）：人民幣（大寫）：￥：。借款期限自年月日起至年月日止，共計個月，利率為每月%，利息每月支付，本金到期于年月日一次性償還。 擔保人確認：本人自愿為（借款人）的上述債務向出
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推薦材料寫法
在市xxx推薦干部會議上的
講話
（2005年8月）同志們：
根據市xxx二級班子職位空缺情況，今天我們考察組一行到市xxx，主要任務就是推薦市xxx xxx室主任人選1名，xxxxx科科長人選1名，----- -
借話筒申請
申請
尊敬的吳垚老師：
三系因在老圖舉辦“雙旦晚會”，需借用大活的話筒2個，時間為2013年12月24日下午16：00-21:00 特此申請，希望團委老師給以批準。申請單位：三系學生會申請單位意 -
借戶口申請書范文
個人戶口申請書 戶口遷移申請書 xx省xx市公安局：本人xxx，男，xxxx年xx月xx日出生，公民身份號碼xxxxxxxxxxxxx，常住戶口地址：xxx省xxx市xx街xx號xx號樓xx單元xxx戶，我于xxxx年xx月xx
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借生日教案范文
一、教學目標1、認識十二個生字，全寫四個字，認識偏旁“方”、“饣”，學會要求掌握的詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、了解課文內容，懂得要關心父母，孝敬長輩。二、教
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借戶口介紹信
北京雙高人才發(fā)展服務中心集體戶籍管理辦法第一章 總則第一條：為規(guī)范集體戶籍的管理，北京雙高人才發(fā)展服務中心（以下簡稱雙高中心）根據北京市公安局相關集體戶籍管理規(guī)定制定本
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借貸款協(xié)議書
借貸款協(xié)議書茲因朋友黃紀勝（以下簡稱甲方）需要資金搞房地產開發(fā)，而朋友江瑛（以下簡稱乙方）愿意拿出自己的積蓄給予借貸援助。經雙方協(xié)商自愿達成如下協(xié)議：
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2、 乙方拿出壹拾 -
借公章申請
公章使用申請 廠領導： 因 需要（要求），現(xiàn)有 （部）需攜出單位 章，特此申請。 妥否請批示。 審批意見： 審 批 人： 申 請 人： 申請部門負責人： 年 月 日
