專題：家閱讀檢測(cè)教師
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《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》復(fù)習(xí)檢測(cè)
第22課《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》復(fù)習(xí)檢測(cè) 一、我能把字寫(xiě)漂亮（看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)）。二、一錘定音（在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”）。盡量（jǐn jìn） 舍得（shě sha）煙囪（cōnɡ tónɡ） 躥出（cuā
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教師家大門(mén)春聯(lián)
1滿屋詩(shī)書(shū)添麗景盈門(mén)桃李笑春風(fēng) 2巧匠嘔心雕美玉嚴(yán)師瀝血良英才 3學(xué)海千秋勤汲取心田萬(wàn)畝好耕耘 4一頭黑發(fā)來(lái)園圃兩鬢白霜對(duì)棟梁 5語(yǔ)帶煙霞自古少學(xué)發(fā)耕稼到秋成 6壁壘
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基地教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)檢測(cè)
基地教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)檢測(cè)
姓名———成績(jī)———
一、 選擇題：（每小題8分）
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)是------------- ①自主性 ②實(shí)踐性 ③開(kāi)放性 ④整體性 ⑤生成性 ⑥合作性 ⑦ -
名著閱讀《家》課堂檢測(cè)題目[5篇范例]
常州市一中文科名著練習(xí)
《家》課堂檢測(cè)
姓名班級(jí)成績(jī)
一、判斷題（用“√”或“╳”表示）
1、 巴金的《家》中，主人公覺(jué)新遇事總是采用“作揖主義”和“無(wú)政府主義”。
2、 巴 -
鄧家虎先進(jìn)教師材料
鄧家虎，男，1980年7月出生。中共黨員，?？茖W(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任北海鄉(xiāng)華德希望小學(xué)校長(zhǎng)。鄧家虎是一位嚴(yán)以律己、以身作責(zé)的好教師，更是一位樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于思考、善于總結(jié)的好校
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抵制有償家教師發(fā)言稿
抵制有償家教教師發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 眾所周知，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師是天底下最光輝的職業(yè)。作為教師的一言一行、一舉一動(dòng)，理應(yīng)對(duì)得起國(guó)家，對(duì)得起人民以及教育對(duì)
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教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力檢測(cè)方案
教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力檢測(cè)方案 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，使每一位教師在現(xiàn)代教育思想和理論的指導(dǎo)下，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，從而提高師生的信息素養(yǎng)和能力，提高教
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家教學(xué)教師反思總結(jié)（五篇）
《家》是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的一篇課文。它是一首兒童詩(shī)，主題單純，內(nèi)容淺顯，語(yǔ)言凝練，韻律和諧，富有兒童情趣，貼近兒童的生活，很受兒童的喜愛(ài)。下面是小編為大家收集的家教學(xué)教師反思
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鄭家小學(xué)各科教師崗位職責(zé)
鄭家小學(xué)各科教師崗位職責(zé)
第一章語(yǔ)文教師
第一條熟練掌握并理解《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，安排好教學(xué)進(jìn)度。
第二條適時(shí)地、針對(duì)性地組織學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提高 -
家校共育征文(教師)
家校共育征文一切因愛(ài)而改變 “每個(gè)生命都值得敬重，每朵花開(kāi)都令人期待。靜下心來(lái)，你會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音?！边@就是我的班級(jí)管理理念。實(shí)際上，它就是一種慢教育。 二十多年來(lái)，因?yàn)?/p>
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頂崗實(shí)習(xí)教師的家[全文5篇]
留得住、學(xué)得好、干得成
龍王廟總校丁連河從2009年下半學(xué)期開(kāi)始，我們已經(jīng)迎來(lái)了三期14名河北師范大學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)教師。雖然已經(jīng)有兩屆學(xué)生已經(jīng)返校學(xué)習(xí)。那一張張充滿稚氣的 -
模塊檢測(cè)范文大全
高二政治模塊檢測(cè) 一、選擇題:在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題議的。本大題共25小題，每小題3分，共75分。 1.下列屬于人類(lèi)社會(huì)特有的文化現(xiàn)象的是（ ） ?2012年5月山東
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六語(yǔ)下7-8單元檢測(cè)題 董家俊
六年級(jí)下冊(cè)“古詩(shī)詞背誦，綜合復(fù)習(xí)”部分試題一、我能讀一讀，再寫(xiě)一寫(xiě)。（6分）
P?ng pàisōng zhīra là làfú zhìtuī cashan chū
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二、我能用自己喜歡的符號(hào)畫(huà)出加點(diǎn) -
《家》[精選]
巴金原名李堯棠，字芾甘。生于1904年，四川成都人，現(xiàn)代著名作家。他從小生活在一個(gè)官僚地主家庭里，目睹了種種丑惡的社會(huì)現(xiàn)象。“五四”運(yùn)動(dòng)使他打開(kāi)眼界，樹(shù)立起反對(duì)封建制度，追求新
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必修五第二單元檢測(cè)題教師稿
高中語(yǔ)文必修五第二單元檢測(cè)題 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是 ( C ) A．酌酒(zhuó)稔熟(rěn) 耘耔(zǐ)天高地迥(jǐnɡ) ．．．．B．西疇 (chóu) 盤(pán)桓(yu
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胡家營(yíng)最美教師評(píng)比方案
胡家營(yíng)鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年“最美教師”評(píng)選活動(dòng)實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全校教師愛(ài)崗敬業(yè)的氛圍，推進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展，傳遞正能量，凝聚精氣神，我校決定在全鎮(zhèn)學(xué)校
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教師訪萬(wàn)家,構(gòu)建和諧家校
教師訪萬(wàn)家，構(gòu)建和諧家校 新世紀(jì)中英文學(xué)校 吳春梅 本學(xué)期，我們學(xué)校組織開(kāi)展了“教師訪萬(wàn)家”的活動(dòng)。在“教師訪萬(wàn)家”的活動(dòng)中，學(xué)校要求班主任會(huì)同科任老師對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家
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大柳家綜合實(shí)踐教師發(fā)展計(jì)劃（大全5篇）
綜合實(shí)踐教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃
大柳家小學(xué)郭善光
隨著教育教學(xué)改革的不斷深入,對(duì)教師個(gè)人綜合素質(zhì)的要求越來(lái)越高,迫切感受到個(gè)人綜合素質(zhì)的不足,為了能夠適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需
