專題：課美麗的昆蟲
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美麗的昆蟲(教案)（★）
《美麗的昆蟲》教學(xué)案例 執(zhí)教：枝江市安福寺小學(xué) 宋宏梅 科目：美術(shù) 時間：2013.2.18 教學(xué)內(nèi)容：湖南版小學(xué)美術(shù)教材第三冊第4課《美麗的昆蟲》 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn) 教材分析： 本課以
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美麗的昆蟲教案
第四課 美麗的昆蟲 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解昆蟲的基本形態(tài)和花紋的基本特點，大膽運用色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。2、能運用涂、拼、畫、剪、貼、揉搓、紙制等表現(xiàn)昆蟲。3、增強(qiáng)親近生活、保
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昆蟲迷評課稿
蘇坡小學(xué)四年級組觀摩在線視頻課分享觀摩時間：2010年4月28日下午觀摩地點：辦公室參加人員：周麗莉 黃秀蘭 馮成霞 （李云霞老師外出學(xué)習(xí)） 整理記錄：周麗莉教研流程：觀摩吳婷老師選拔
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美麗的昆蟲》教學(xué)設(shè)計
美麗的昆蟲》教學(xué)設(shè)計 深圳市華僑城小學(xué) 王偉慶 教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《美術(shù)》 ( 湘版 ) 教材二年級上冊第 4 課 一、教學(xué)思路 本課可以音樂片《昆蟲世界》導(dǎo)入。
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美麗的昆蟲教學(xué)設(shè)計[精選五篇]
《美麗的昆蟲》 教材分析： 一、 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（湘版）美術(shù)二年級上《美麗的昆蟲》 內(nèi)容分析：本課教學(xué)活動的開展主要是以學(xué)生的自主表現(xiàn)方式為主，讓學(xué)生學(xué)
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《裝滿昆蟲的衣袋》評課
《裝滿昆蟲的衣袋》是蘇教版小學(xué)語文第九冊第二單元的一篇敘述文。課文通俗易懂，富有童趣。教學(xué)中，教師從學(xué)生有限的生活積淀和自身的閱讀體驗出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生緊扣文中描寫法布爾
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裝滿昆蟲的衣袋 觀課報告范文
《裝滿昆蟲的衣袋》的“美麗轉(zhuǎn)身” 李老師執(zhí)教的《裝滿昆蟲的衣袋》寫的是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾小時候的故事，通過描寫他對昆蟲的癡迷，表現(xiàn)了他對科學(xué)的熱愛，對知識的渴求。
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裝滿昆蟲的衣袋評課報告
專題五《裝滿昆蟲的衣袋》評課報告 教學(xué)中，李老師認(rèn)真鉆研教材，合理地實施教法，抓住重點詞句朗讀品味，體現(xiàn)語文學(xué)科“文”、“情”、“趣”合一的特色，落實對語言文字的理解、感
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《走近昆蟲世界》讀書匯報課2
《走近昆蟲世界》讀書匯報課教案
一、激趣導(dǎo)入：
孩子們，讀書是陪伴我們長大的一個永恒話題，閱讀使我們了解了大千世界的奇妙，也使我們的人生充滿靈氣、充滿智慧。最近一段時間，我 -
美麗的昆蟲小學(xué)美術(shù)教案[優(yōu)秀范文五篇]
教學(xué)目標(biāo)：1、了解昆蟲的形態(tài)和花紋的基本特點。2、大膽運用色彩進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。3、運用多種方法用紙制作昆蟲。4、增強(qiáng)親近生活的熱烈感情。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1、大自然中，
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昆蟲職業(yè)介紹所
昆蟲職業(yè)介紹所 猴子開了一家昆蟲職業(yè)介紹所，專門給昆蟲們介紹職業(yè)。 開業(yè)不久就有一只昆蟲來了，他是屎殼郎?！昂镒樱镒游胰ギ?dāng)天氣預(yù)報員，可因為要推糞球忘了去了。我該干點什
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昆蟲 謎語
小飛賊，水里生，干壞事，狠又兇，偷偷摸摸吸人血，還要嗡嗡叫幾聲。 —— 蚊子 身穿綠袍小英雄，夏天稻田捉害蟲，冬天不見它綜影，來年又在池塘中。 ——青蛙 小飛蟲，尾巴明，白天草里住，到
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昆蟲教案
日期： 課題： 昆蟲的外部形態(tài) 一、教學(xué)目標(biāo)：（一）知識目標(biāo)： ⒈掌握昆蟲的共同特征 ⒉掌握昆蟲各體段的形態(tài)、構(gòu)造 （二）能力目標(biāo) ⒈掌握科學(xué)的觀察方法 ⒉能根據(jù)昆蟲各部位結(jié)構(gòu)特點，采
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昆蟲最新教案
裝滿昆蟲的衣袋 一、導(dǎo)入新課 1、師：今天老師給同學(xué)們帶來一個故事，想聽嗎？（出示課件）故事是這樣的： 又有一只金布甲倒下了，籠子里出現(xiàn)了他的尸骸。我知道其他的幸存者，遲早也會這樣
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昆蟲日記
昆蟲日記 篇1
我從媽媽買回來的青菜中發(fā)現(xiàn)了一個黑乎乎的東西，仔細(xì)一看原來是一只蝸牛。今天我就給大家介紹一下我眼中的蝸牛吧！蝸牛是一種軟體動物。身后有一個灰色的小殼，殼 -
昆蟲日記
昆蟲日記 篇1
今天下午，我正在被日記所困之時，腦子里忽然想到“螞蟻”兩字。于是，我便化身成為一只螞蟻，在“大力士”的王國中探索一番，大家也都跟著我一起來看一看吧!午飯后，我愛 -
昆蟲教案
第一課時 一、激趣引入，情景引入 1、（事先板書課題）同學(xué)們看黑板上這幾個字，誰來讀一讀？（昆蟲世界）“昆”是本課生字，我們一起讀讀這個字。開火車讀字，我們一起讀讀課題！ 2、出示
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昆蟲講稿講稿大全
奇妙的昆蟲 各位領(lǐng)導(dǎo)、同事： 大家晚上好！非常感謝大家今晚來到“80講壇”，與我一起分享我的一些想法。我是學(xué)植物保護(hù)專業(yè)的，平時對昆蟲也比較感興趣，經(jīng)常也會去觀察一些昆蟲的習(xí)
