專題：跨越式跳高教案免費
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《跨越式跳高》教案
《跨越式跳高》教案 學生：水平三（五年級）人數(shù)40人教學內(nèi)容蹲踞式起跑教學重點能初步學會蹲踞式起跑的動作。教學難點協(xié)調(diào)用力，快速起動。教學目標1．初步感知蹲踞式起跑用力蹬地、
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跨越式跳高反思
跨越式跳高反思 范振華 本節(jié)課的教學內(nèi)容是跨越式跳高，重點是起跳和過竿技術(shù)，難點是兩腿的配合。本課是一堂技術(shù)教學課，而技術(shù)教學課往往有枯燥、乏味這樣的特點。我這節(jié)課的設(shè)
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跨越式跳高說課稿
跨越式跳高說課稿 說課內(nèi)容：1.跨越式跳高，2.游戲快樂皮筋舞自選. 設(shè)計思想：在“以人為本，健康第一”的教育思想指導下，依據(jù)學生心理、生理特點，結(jié)合教學器材、設(shè)施來設(shè)計，創(chuàng)造一
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跨越式跳高說課稿
跨越式跳高說課稿 金碧小學 易偉 各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是跨越式跳高（水平三） 一、教材分析跨越式跳高在水平二中出現(xiàn)過，本節(jié)課作第一課時跨越式跳高學習是在學生掌
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跨越式跳高設(shè)計
[優(yōu)秀教學案例] [原創(chuàng)] 四年級跨越式跳高遠教學設(shè)計（水平二）系統(tǒng)分類：教研活動 標簽： 四年級 跨越 跳高 教學 設(shè)計 水平一、教學內(nèi)容設(shè)計理念： 在“健康第一，生命在于運動”的指
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跨越式跳高教學方法
跨越式跳高教學方法： 1．擺動腿原地踢擺練習。異側(cè)手扶肋木(或樹干)，擺動腿以同側(cè)髖帶動大腿前、后擺，同側(cè)臂配合腿的前擺，上擺至與肩平制動。 2．原地模仿跨越式過竿動作練習。兩
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跨越式跳高說課稿
跨越式跳高說課稿 說課內(nèi)容：1.跨越式跳高，2.游戲“打鴨腳”自選. 設(shè)計思想：在“以人為本，健康第一”的教育思想指導下，依據(jù)學生心理、生理特點，結(jié)合教學器材、設(shè)施來設(shè)計，創(chuàng)造一個
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初中生跨越式跳高
府谷縣2016年教科研論文參評 初中生跨越式跳高擺動技術(shù)的研究與教學 摘要：在初中年級的教學中，體育教學至關(guān)重要，而跳高能很好的發(fā)展學生的跑跳能力，本文重點闡述跨越式跳高的
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小學體育《跨越式跳高》教案
小學體育《跨越式跳高》教案學習內(nèi)容：跨越式跳高；學習目標：1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有力，盡量使身體向上騰起；2、通過本次課85%的學生能做到起跳迅速有力，身體盡量向上騰起；3、
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五年級體育教案 跨越式跳高教案（最終定稿）
教學目標：進一步掌握跨越式跳高的技術(shù)環(huán)節(jié)，重點改進助跑與起跳相結(jié)合的技術(shù)，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和彈跳等能力，培養(yǎng)科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)克服困難和勇于進取的精神。教學重點、難點
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五年級跨越式跳高教案教學設(shè)計
水平三五年級《跳躍：跨越式跳高》教學設(shè)計 鎮(zhèn)江市金山小學邢曉萍 一、設(shè)計理念 本課以新課程標準為依據(jù)，力爭在教學中發(fā)揮學生的在主體地位，關(guān)注個體差異的需求，注重學生興趣的
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初中體育教案：跨越式跳高2
初中體育教案：跨越式跳高2 教學目標 1、學生能積極、樂于參與體育活動。 2、初步掌握跨越式跳高的單腳起跳、三步助跑起跳的動作技術(shù)。3、通過練習，發(fā)展學生的身體協(xié)調(diào)、空
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《跨越式跳高》評課稿
《跨越式跳高》評課稿 龍固鎮(zhèn)社區(qū)小學常勝欽 王老師的教學目標明確，通過形式多樣的跳高活動，讓學生學會不同的跳高方法，發(fā)揮學生的自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生集體主義榮譽感，使學生要
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跨越式跳高教學思路
跨越式跳高教學思路 一、教材分析 跨越式跳高在水平二教材中出現(xiàn)。作為單元第一課時跨越式跳高學習是在學生掌握的基本各種跳躍能力的基礎(chǔ)上，讓學生進一步掌握跳高技術(shù)的基
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《跨越式跳高》教學反思
《跨越式跳高練習》教學反思 -----年洪菊 本節(jié)課通過各種練習，使學生初步掌握跨越式跳高的基本技術(shù)，提高了學生的學習興趣，發(fā)展學生的跳躍能力，身體靈活性和協(xié)調(diào)性，以及培養(yǎng)學生
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跨越式跳高培訓心得體會
培訓心得體會 通過此次培訓，從不同層次不同角度不同方面，讓我在體育方面學到了許多新理念、新知識、新方法，讓我感強頗多受益良多，不少之前模糊不清的概念或不懂的東西都在這次
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《跨越式跳高》學案（五篇范文）
《跨越式跳高》學案 （一）教材內(nèi)容：跨越式跳高游戲：過障礙接力（二）教材分析： 跨越式跳高是小學體育教學的基本項目之一，同時也是小學生喜愛的體育項目，它是最接近生活中跑與跨跳的自然
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《跨越式跳高》觀后感（五篇）
小學體育優(yōu)質(zhì)課《跨越式跳高》觀后反思
綜合組陳韶青 本課以跨越式跳高為主教材，主要使學生初步掌握跨越式跳高的基本方法。
在課堂教學 學生整體體現(xiàn)身體素質(zhì)較好、協(xié)調(diào)能力
