專題：藍(lán)調(diào)江南讀后感
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《江南伊人》讀后感
《江南伊人》講了一個(gè)很簡(jiǎn)單的青春故事，至少我是這么認(rèn)為的。小說(shuō)里寫(xiě)到的很多情節(jié)，在我們?cè)?jīng)的高中時(shí)代都真真切切的發(fā)生過(guò)，所以回憶會(huì)不自覺(jué)地和故事交織在一起。主人公林朗
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藍(lán)調(diào)火鍋店廣告策劃書(shū)（精選合集）
一環(huán)境分析1 宏觀行業(yè)環(huán)境分析：日前，中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)和中國(guó)商業(yè)信息中心聯(lián)合對(duì)我國(guó)大型餐飲企業(yè)2010年度經(jīng)營(yíng)情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示：盡管2009年在金融危機(jī)影
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江南《龍族》讀后感
江南《龍族》讀后感曾經(jīng)的夢(mèng)想，總會(huì)在深夜一次次的被提醒，睜開(kāi)眼睛，看著天花板，映入眼簾得依舊是那個(gè)一塵不變得世界，然后，緩緩的閉上眼睛，翻個(gè)身，繼續(xù)睡，內(nèi)心深處得那一絲光亮，也就是
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龍族江南讀后感
關(guān)于這本小說(shuō)，我想說(shuō)的話挺多的，首先，要先說(shuō)一下這本小說(shuō)的好的地方，也就是優(yōu)點(diǎn)，知識(shí)面廣，據(jù)說(shuō)這本書(shū)在宣傳的時(shí)候下了很大功夫，也很深?yuàn)W，龍族江南讀后感。嗯，缺點(diǎn)就是太扯淡了，知識(shí)面
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ps簡(jiǎn)單調(diào)色,藍(lán)調(diào)非主流效果[范文大全]
本教程主要是介紹偏藍(lán)的的簽名效果，思路：通過(guò)多次磨皮，本文用的是直接選區(qū)人物皮膚的區(qū)域特殊模糊，再載入通道的選區(qū)填充為皮膚接近的顏色，這種磨皮方法簡(jiǎn)單實(shí)用，然后填充藍(lán)色修改
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《江南三部曲》讀后感（共五篇）
《江南三部曲》讀后感是一部很好的書(shū)嗎?至少不像世界小史那樣適合所有年齡段。也不像萬(wàn)古江河那樣逢人必推。讀這本書(shū)需要門(mén)檻。首先作者是個(gè)浪漫的理想主義者。而結(jié)局是他
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江南雨的《母愛(ài)》讀后感 （精選合集）
這是一篇普通的課文，但它卻深深打動(dòng)了我，這就是江南雨的《母愛(ài)》，江南雨的《母愛(ài)》讀后感。這篇文章講了一個(gè)這樣的故事。在青海省的西部，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)，一頭瘦骨嶙峋的
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江南的冬景優(yōu)秀讀后感范文大全
江南的冬景優(yōu)秀讀后感范文當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的江南的冬景優(yōu)
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《江南》教案
《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本課是一首古詩(shī)。選自《漢樂(lè)府》，寫(xiě)的是江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景。這首詩(shī)共七行兩句話。詩(shī)句的前兩行直接介紹了江南的水鄉(xiāng)是采蓮的好地方，后五
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《江南》教案（模版）
教學(xué)要求： 1.復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課5個(gè)漢字，并指導(dǎo)學(xué)生在田字格中正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)。綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。 2.能正確、流利地朗讀課文。 3.初步感知課文主要內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn)：
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江南教案
江南 教學(xué)目標(biāo)： 1.正確流利有感情的朗讀課文和背誦課文 2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音 學(xué)會(huì)本課的7個(gè)生字 兩條綠線里的5個(gè)字只識(shí)不寫(xiě) 3.理解詩(shī)句的意思，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美麗景色，培養(yǎng)熱愛(ài)
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江南教案
江南 教學(xué)目的： 1、 認(rèn)識(shí)“江、南”等9個(gè)生字，和三點(diǎn)水、草字頭2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“可、東、西”3個(gè)生字。 2、 正確朗讀課文。 3、 感受江南美好的風(fēng)光。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)“江、南
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《江南》教案
3 江南 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 1.認(rèn)識(shí)“江、南”等 9 個(gè)生字和三點(diǎn)水、草字頭 2 個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“可、東、西”3 個(gè)字和豎鉤、豎彎2個(gè)筆畫(huà)。 2.正確朗讀課文。 過(guò)程與方法：通過(guò)
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江南教案
13.江南 教學(xué)目標(biāo)： 1. 2. 教學(xué)過(guò)程： 一、情景引入 1.小朋友們，今天我們要去一個(gè)美麗的地方。去哪里呢？我們一起來(lái)看看吧！ （配樂(lè)播放江南水鄉(xiāng)圖片，突出江南的水、船、荷花、荷葉、
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《江南》教案
3 江南 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) 4 個(gè)生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦詩(shī)歌。 2、理解詩(shī)句的意思，體會(huì)江南水鄉(xiāng)的美景，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的感情。 教學(xué)重
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《江南》教案（精選合集）
語(yǔ)文備課大師 xiexingcun.com 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ 《江南》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材內(nèi)容】 蘇教版第一冊(cè)課文第三課 【教材分析】 這是一首古詩(shī)，選自《漢樂(lè)府》。全詩(shī)共七行兩句
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江南詩(shī)
憶江南 （白居易） 江南好，風(fēng)景舊曾諳①。 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)②。 能不憶江南。 【作者簡(jiǎn)介】 白居易，字樂(lè)天，自號(hào)香山居士。太原（今屬山西）人。德宗貞元十六年進(jìn)士。
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淺析樂(lè)府詩(shī)《江南》
淺析樂(lè)府詩(shī)《江南》 摘要：樂(lè)府詩(shī)《江南》中因魚(yú)和蓮這兩個(gè)意象有著許多的含義，因此導(dǎo)致了這首曲在不同的的人眼中有著不同的解釋。但因其時(shí)代所限，這首曲最初想要表達(dá)的僅僅是
