專題：六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)競(jìng)賽
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六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié)
六年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽總結(jié) 為提高學(xué)生的解決問題能力，充分開發(fā)他們的數(shù)學(xué)潛能，培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我們于5月29日舉行了六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將競(jìng)賽活動(dòng)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下： 在比
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最新六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)競(jìng)賽檢測(cè)卷（含答案）
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)檢測(cè)學(xué)校______________姓名_________一、填空題（每題4分）1、一個(gè)數(shù)由5個(gè)千萬，4個(gè)十萬，8個(gè)千，3個(gè)百和7個(gè)十組成，這個(gè)數(shù)寫作，改成用“萬”作單位的數(shù)是萬，四舍五入到萬
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六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽試題
六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽試題 班級(jí): 姓名: 時(shí)間: 成績(jī): 1、看圖列式 列 式 2、團(tuán)結(jié)小學(xué)有男生310人，比女生多15人，男生人數(shù)比女生人數(shù)多幾分之幾？3、一個(gè)長(zhǎng)方體木塊長(zhǎng)、寬、高
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[六年級(jí)數(shù)學(xué)]六年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽總結(jié)
2011～2012學(xué)年第一學(xué)期 六年級(jí)計(jì)算競(jìng)賽總結(jié) 為提高學(xué)生的計(jì)算能力，在第七周我們六年級(jí)兩個(gè)班利用午讀30分鐘的時(shí)間進(jìn)行對(duì)學(xué)生的計(jì)算能力進(jìn)行考察?？疾榈慕Y(jié)果是令人滿意的！大部
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人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽
人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題
一、填空
521、甲數(shù)的等于乙數(shù)的，甲:乙＝（）:（） 65
2、現(xiàn)規(guī)定一種運(yùn)算：x△y＝3x－2y。則x△（4△1）＝7的，解得x＝（）
3、一個(gè)分?jǐn)?shù)，它的分母加上3可約分成32。它的分母減 -
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)工作總結(jié)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中，我按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況， 勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有
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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)日記范文大全
數(shù)學(xué)日記之百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（3）的自學(xué) 六（2）班 邱珍珍 之前，我們學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（1）和（2），現(xiàn)在老師并沒有教我們百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（3），但我們自學(xué)了百分?jǐn)?shù)應(yīng)用（3），自學(xué)的成果在下面，或許沒有那么完整。
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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元分?jǐn)?shù)乘法概念 1．分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。 例如： 2/9×5的意義是：表示求5個(gè)2/9 的和是多少。 2．分?jǐn)?shù)乘
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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1 一、基本情況分析本班共有學(xué)生45人，上學(xué)年的知識(shí)質(zhì)量驗(yàn)收的情況看，學(xué)生成績(jī)存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生的面還是大，針對(duì)這些情
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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：
1．基本情況：本班共計(jì)50多人，大部分學(xué)生，能從已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā)獲取知識(shí)，抽象思維水平有了一定的發(fā)展. 基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢固，具備了一定的 -
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（精選合集）
似乎數(shù)學(xué)一直離不開我們的生活，今天小編給大家?guī)淼氖顷P(guān)于六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文,供大家閱讀參考。六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文一教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能方面1、讓學(xué)生
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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
高良中心完小2014---2015學(xué)年上學(xué)期六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃（95）班：楊世光一、學(xué)生基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生44人，其中男生 人，女生 人。從整體上來看，本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，能按時(shí)完
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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案（范文）
本冊(cè)教案的說明： 1、單元有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)。課時(shí)教案由教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)后記等7部分組成。其中教學(xué)過程由
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六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
一、基本情況分析
本班共有學(xué)生57人，其中男生24人女生33人。本班的大部分學(xué)生都是來自農(nóng)村，從教學(xué)情況來看這個(gè)班的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，因此必須對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí) -
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃15篇 六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材共安排10個(gè)單元?！皵?shù)與代數(shù)”領(lǐng)域：數(shù)的認(rèn)識(shí)：認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù) ；數(shù)的運(yùn)算：分?jǐn)?shù)乘法、分?jǐn)?shù)除法、分?jǐn)?shù)四則混
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六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
，六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
一、 班級(jí)情況分析；
今年我擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，從學(xué)生的入學(xué)成績(jī)來看，優(yōu)秀生較少，學(xué)困生較多，因?yàn)檫@些孩子大多數(shù)來自農(nóng)村，基礎(chǔ)知識(shí)都沒掌握好，但人 -
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃常平鎮(zhèn)第一小學(xué)
李艷歡
一、教學(xué)內(nèi)容
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：位置，分?jǐn)?shù)乘法，分?jǐn)?shù)除法，圓，百分?jǐn)?shù)，統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
二、教材簡(jiǎn)析
分?jǐn)?shù) -
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)總結(jié)專題
六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)總結(jié) 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，受學(xué)校重托，我擔(dān)任六年級(jí)畢業(yè)班的科學(xué)教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持重視下，我積極探索新的教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)素質(zhì)教育
