專題：六年級(jí)下數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)習(xí)題
-
六年級(jí)數(shù)學(xué)下
一、填空
１、一根圓柱形木頭地面直徑和高都是10cm，如果將這根木頭橫切成兩個(gè)小圓柱，表面積增加了（157 ）cm2。
2、2.3L=（ 2.3 ）dm3=（ 2300 ）cm34.03m3=（ 4 ）m3（ 30 ）dm3
0.6分鐘=（ 36 ）秒4t7 -
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)習(xí)題
1、a+b+c=800a：b：c=5：7：4則a=b+c=
2、六年（一）班有女生30人，女生和男生人數(shù)的比是6：5，全班有人
3、一個(gè)比的比值是5，如果它的前項(xiàng)擴(kuò)大5倍，后項(xiàng)不變，那么比值是
4、甲組人數(shù)比乙組人數(shù)少2 -
六年級(jí)數(shù)學(xué)下計(jì)劃
2016-2017學(xué)年度下學(xué)期 六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃 遷安市遷安鎮(zhèn)楊崖中心完全小學(xué) 張秀民 新學(xué)期又將開始了，新教材重視學(xué)與生活的聯(lián)系，除繼續(xù)安排了密切聯(lián)系生活的問題情境外，還
-
六年級(jí)數(shù)學(xué)下總結(jié)
木蘭小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作.在一學(xué)期的實(shí)際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,全面實(shí)施素質(zhì)教
-
六年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 第二學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動(dòng)已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，為提高復(fù)習(xí)效率，讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。一、總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1、系統(tǒng)
-
六年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)下數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 教材分析這一冊(cè)教材包括負(fù)數(shù)、百分?jǐn)?shù)、圓柱與圓錐、比例、數(shù)學(xué)廣角、整理與復(fù)習(xí)等。經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問
-
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下
人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下《圓錐的體積》教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：教科書第50頁的例1、例2，完成第50頁上的“做一做”和練習(xí)十二的第3～5題。 教學(xué)目的：使學(xué)生初步掌握?qǐng)A錐體積的計(jì)算公式，并能
-
六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科(下)
六年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元（下）
一、輕松填一填：(1×18=18分)
1、在一幅比例尺是1:4000的學(xué)校平面圖上，量得教學(xué)樓到操場(chǎng)的距離是4.8厘米，實(shí)際距離是米。 2、圓柱體的側(cè)面積一定，它的底面 -
六年級(jí)語文下補(bǔ)充習(xí)題答案★
1.長(zhǎng)江之歌 三、 你是指“長(zhǎng)江”，把你比作“母親”，深切地表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)江的熱愛、依戀的思想感情。 四、 星垂平野闊 月涌大江流 無邊落木蕭蕭下 不盡長(zhǎng)江滾滾來 孤帆遠(yuǎn)影碧
-
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件
期末考試要到了，你做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備了嗎？下面是小編整理的六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件，希望對(duì)你有幫助。六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課件一教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生進(jìn)一步掌握四則運(yùn)算順序，整理運(yùn)算定律和一結(jié)
-
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)交流材料
六年級(jí)數(shù)學(xué)“整理與復(fù)習(xí)”研討交流材料六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過整理與復(fù)習(xí)，使原來分散學(xué)習(xí)的知識(shí)得以梳理，由知識(shí)點(diǎn)串成知識(shí)線，由知識(shí)線構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)，從
-
六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
填空
1、十八億四千零五十九萬九千八百改寫成以億為單位寫作，保留兩位小數(shù)寫作億，改寫成以萬為單位寫作，保留一位小數(shù)寫作萬。
2、五個(gè)個(gè)大小相等的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng) -
六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)
一，數(shù)和代數(shù)
1． 教學(xué)內(nèi)容；正數(shù)，零負(fù)數(shù)整數(shù)，自然數(shù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)百分?jǐn)?shù)與成數(shù)
2． 數(shù)的讀寫，數(shù)的改寫，數(shù)的大小比較
3． 數(shù)的整除，分?jǐn)?shù)，小數(shù)的基本性質(zhì) -
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)
六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)第一單元一、軸對(duì)稱圖形1、只有1條對(duì)稱軸的圖形是（等腰三角形、等腰梯形、半圓） ；有2條對(duì)稱軸的圖形是（長(zhǎng)方形）； 有3條對(duì)稱軸的圖形是（等邊三角形）；有4條對(duì)稱軸的
-
數(shù)學(xué)六年級(jí)復(fù)習(xí)教案
復(fù)習(xí)課題：總復(fù)習(xí)（三）——《圓的周長(zhǎng)和面積》 復(fù)習(xí)內(nèi)容：北師大六年級(jí)上冊(cè)教材——綜合練習(xí)（1 ）復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步復(fù)習(xí)圓的周長(zhǎng)與圓的面積的典型例題，進(jìn)一步掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與圓的面積計(jì)
-
六年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)習(xí)題1
六年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題 一、 解決問題 求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少？ 1、 李伯伯家有一塊11、 校園里有楊樹20棵，柳樹是楊樹的42，槐樹是柳樹的?；睒溆卸嗌倏茫?3543后，余下的按原
-
六年級(jí)下成語歸類復(fù)習(xí)
成語歸類復(fù)習(xí)：
描寫戲曲的成語：生旦凈丑喜聞樂見 粉墨登場(chǎng) 鑼鼓喧天 唱念做打 有板有眼余音繞梁字正腔圓 惟妙惟肖 活靈活現(xiàn) 感人肺腑 動(dòng)人心弦 描寫風(fēng)雪的成語：風(fēng)刀霜?jiǎng)β祜w -
二年級(jí)下數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí)
二年級(jí)下數(shù)學(xué)應(yīng)用題復(fù)習(xí) 1、王老師帶了8000元錢，買一臺(tái)電腦用去了6387元，買一臺(tái)打印機(jī)用去986元，還剩多少元？2、三、四年級(jí)同學(xué)一共收集樹種65千克，三年級(jí)同學(xué)收集6袋，每袋5千克
