專題：六年上縮句
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六上 縮句
縮句練習(xí)1、 父親不慌不忙地從抽屜里取出一把閃亮的手槍。 2、客家人的民居體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化。 3、湯姆.索亞是美國(guó)圣彼得斯堡小鎮(zhèn)上一個(gè)淘氣的機(jī)靈鬼。 4、鄉(xiāng)下的老屋旁
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縮句
句子縮寫 縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子中的修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分去掉，保留主要成分，而不改變句子的主要意思?？s句訓(xùn)練，有助于我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的基本結(jié)構(gòu)，更好
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縮句
怎樣擴(kuò)句句子可以擴(kuò)充的有五個(gè)地方：（1）“誰(shuí)”的前面；（2）“是”和“動(dòng)作”的前面：（3）“什么”的前面；（4）“怎么樣”的前面；（5）“怎么樣”的后面。 例句： 1.英勇的戰(zhàn)士狠狠地打擊來犯的敵人。
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縮句練習(xí)
縮句。（4％） 1．深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。 2．淚珠大顆大顆地落在熱氣騰騰的魚湯里。 3、 詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。 4、 洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。 5、 敬
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縮句擴(kuò)句
1.抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游。（縮句） 2.大鳥在籠子里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。（給句子加上合適的關(guān)聯(lián)詞） 3.大家摘完了地里的棉花。（改為被字句） 4.你來一下。（改為
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縮句教案
縮 句 同學(xué)們，縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思,是小學(xué)高年級(jí)考試的常見題型。 一、縮句的目的 縮寫
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縮句練習(xí)題
縮句一年級(jí)下冊(cè)
縮句就是去掉原句的附加成分，保留主干，使句子簡(jiǎn)明。
“的”、“地”前面的修飾限制的詞語(yǔ)（包括“的”字、“地”字）要?jiǎng)h去。1、山上開滿了五顏六色的鮮花。2、爸 -
縮句教案
縮句教案 一、 什么是縮句？ 縮句，就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑肌o論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來越簡(jiǎn)單，最后剩
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縮句病句
1、 我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍是革命的隊(duì)伍。——共產(chǎn)黨和八路軍、
新四軍是隊(duì)伍。2、北方的天氣太冷了?！鞖饫?。3、學(xué)校里的學(xué)生認(rèn)真地把教室的桌 -
縮句練習(xí)
一、“的”前修飾都刪去 例：美麗的蝴蝶飛走了。 “美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的 ，可刪去 。 縮成： 蝴蝶飛走了。 二、“地”前限制要?jiǎng)h去 例：人們都忍不住驚訝地呼喊起來。
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縮句練習(xí)題（精選5篇）
縮句練習(xí)題 在小學(xué)中，縮句時(shí)一種常見的語(yǔ)文基礎(chǔ)題。 縮句，就是去掉定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)等“枝葉”，保留主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)等“主干”。具體來說，“?的”往往充當(dāng)定語(yǔ)，“?地”往往充當(dāng)
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縮句練習(xí)150題[范文]
小學(xué)語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練-----縮句 一、1、可愛的小紅在認(rèn)真地看著有趣的新書。 2、爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。 3、這是一座拔地而起、造型奇特的新建大樓。 4、
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縮句[精選多篇]
小學(xué)語(yǔ)文縮句方法、習(xí)題附答案 小學(xué)階段一般的縮句方法：（1）先找出句子講的是哪一樣主要的人或物。（2）找出句子最后一個(gè)詞語(yǔ)（去掉助詞“得”字后邊的內(nèi)容后）， 如果是動(dòng)詞，那么句子就縮
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改病句縮句
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)專題訓(xùn)練（修改病句和縮句） 一、修改病句 1、 媽媽常對(duì)我說起那過去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。2、 我們從小要學(xué)會(huì)愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。3、 每個(gè)學(xué)生都應(yīng)
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縮句大全（共五篇）
縮句大全 分辨句式，提出問題 一. 怎樣縮句？ 縮句有兩種情況：一種，去掉全部枝葉，只保留主干。如：“精彩的表演在一片熱烈的掌聲中結(jié)束。”縮為：“表演結(jié)束”。 第二種，去掉大部分枝葉
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小學(xué)縮句技巧
縮句時(shí)，要注意三條： 一是不改變?cè)涞囊馑?，二是不改變?cè)涞慕Y(jié)構(gòu)，三是縮寫后仍然是句子。 縮句的要求： 1．縮句后主要成分必須是詞或詞組 例如：“大熊貓貪婪地吃著鮮嫩的竹葉?！辈?/p>
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擴(kuò)句縮句第三人稱
縮句、擴(kuò)句 轉(zhuǎn)述句 縮句 ：縮句就是把“枝繁葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，也就是把那些修辭手法都去掉， 在縮句中，要注意的原則有三條： 一是不改變?cè)涞囊馑?；二是?/p>
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縮句教學(xué)設(shè)計(jì)
縮句教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)彭秋霞 教學(xué)設(shè)想： 縮句教學(xué)縮句則是把句子“刪去枝葉 ，保留主干”，以更好地抓住句子的主要意思，理解長(zhǎng)句，理解課文內(nèi)容。但是縮句千變?nèi)f化，并沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以
