專題：老師的謊言讀后感
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《老師的謊言》讀后感（精選5篇）
歷史教學(xué)如何如何避免謊言
——《教師的謊言》讀后感
一位美國(guó)的中學(xué)生曾發(fā)郵件給《老師的謊言》一書(shū)作者詹姆斯·洛溫，說(shuō)：“我實(shí)在太喜歡你的《老師的謊言》了。我一直在用你 -
老師的謊言
《老師的謊言——美國(guó)歷史教科書(shū)中的錯(cuò)誤》 詹姆斯·洛溫（James W.Loewen）：美國(guó)著名學(xué)者，佛蒙特大學(xué)社會(huì)學(xué)退休教授，現(xiàn)居華盛頓。 本書(shū)一經(jīng)出版，便在美國(guó)引起軒然大波?？梢哉f(shuō)，在
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謊言小鎮(zhèn)讀后感
自從讀完《謊言小鎮(zhèn)》這本書(shū)，就覺(jué)得母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。母親為了我們能安心學(xué)習(xí)，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，日夜操勞，四處奔波。為了我們，她奉獻(xiàn)了自己的青春，教育我們。這才讓我們明
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羅斯福的謊言讀后感
教師教育學(xué)院 歷史師范 湯偉 22100213
當(dāng)時(shí)的光榮，此時(shí)的謊言
《羅斯福新政的謊言》是一本批評(píng)羅斯福新政的書(shū)?？赐赀@本書(shū)之后，我涉及到了羅斯福新政的另一面。作者觀點(diǎn)犀利 -
《真實(shí)的謊言》讀后感
The feeling after wactching 《True Lies》
When we were watching 《True Lies》at the first sight ,we were attracted by one of the most famous stars--- Schwarzene -
善意的謊言讀后感
善意的謊言讀后感 讀完《善意的謊言》這篇文章我深有感慨，這篇文章主要講述了主人公我指定理發(fā)店小學(xué)徒為我吹飾頭發(fā)，小學(xué)徒弄得很丟臉，我卻說(shuō)她梳得好。就由于這個(gè)善意的謊言
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2017老師讀后感
中學(xué)部 讀書(shū)要有選擇 物理組：關(guān)艷霞 讀了《讀書(shū)成就名師》這本書(shū)，不能說(shuō)是一句一字的把整本書(shū)看了下來(lái)，整體翻了翻書(shū)中十二位杰出教師的故事。他們的故事都與自己讀書(shū)有關(guān)，都從
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《明顯的謊言》讀后感（精選5篇）
在小虎神探隊(duì)，終有勇敢的碧吉，聰明的路克和機(jī)靈的帕物，但是我最喜歡的人物是碧吉，因?yàn)樗m然是女生，但是她比我勇敢，所以我比較喜歡他，但是可不是代表我不喜歡路克，但我是女生，應(yīng)像畢
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善意的謊言讀后感（五篇材料）
善意的謊言讀后感當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的善意的謊言讀后感，歡迎閱讀與收藏
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善意的謊言讀后感及反思
善意的謊言讀后感及反思 瑪利亞是一個(gè)又矮又瘦的小女孩兒。因?yàn)殚L(zhǎng)相的缺陷，老師不允許她參加班里的合唱團(tuán)。她十分傷心，就來(lái)到公園里，自己小聲唱了起來(lái)。沒(méi)想到，她的歌聲居然得
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遲到讀后感：真誠(chéng)的謊言
看了張老師講述的這個(gè)案例，我不得不佩服張老師的教育機(jī)智，為張老師的做法大聲叫好：張老師，你真是心理學(xué)的高手！也許有的老師會(huì)說(shuō)：“你和張老師不是教育學(xué)生撒謊嗎？”非也！當(dāng)老師的怎
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神奇的謊言讀后感（5篇范文）
這個(gè)星期我看了《神奇的“謊言”》這本書(shū)，書(shū)中的作者名是英國(guó)作家杰拉爾丁.麥考林，他還寫(xiě)過(guò)《病的黑暗》、《時(shí)界不會(huì)終結(jié)》還有《砂金》等等很多好的作品。這本書(shū)的主要內(nèi)容
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老師您好讀后感
《老師您好！》讀后感 我今天認(rèn)真地閱讀了《老師，您好!》一文后，被書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言所感染，印象也很深。 “古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血，地北天南，那一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教
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《感恩老師》讀后感
《感恩老師》讀后感
暑假里我閱讀了一本好書(shū)——《感恩老師》這本書(shū)中介紹了41個(gè)的感恩老師小故事，看完后我深受感動(dòng)。
其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師 -
非常老師讀后感
〈非常老非師》讀后感 在開(kāi)學(xué)之前我在組內(nèi)征求老師們的意見(jiàn)，學(xué)校買回來(lái)一系列的楊紅櫻的書(shū)籍，在我給書(shū)上架時(shí)讀了紅櫻的《非常老師》我就津津有味地讀了起來(lái)，我一口氣讀了五遍，
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《感恩老師》讀后感[大全]
讀完一本經(jīng)典名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《感恩老師》讀后感范文，僅供參考，大
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《非常老師》讀后感
《非常老師》讀后感老師，是園丁，是蠟燭，是無(wú)私的，他就像一位母親時(shí)刻關(guān)心著我們。而這個(gè)寒假，我看了一本楊紅櫻寫(xiě)的《非常老師》，讓我回味無(wú)窮。
這本書(shū)主要分別講了五個(gè)老師：新潮 -
《轟隆隆老師》讀后感
《轟隆隆老師》讀后感四年級(jí)3班 紀(jì)天瑞寒假中，我讀了《轟隆隆老師》這本書(shū)?？吹綍?shū)名，我心中起了一個(gè)疑問(wèn)，為什么這個(gè)老師要姓轟名隆隆呢？于是，我就帶著這個(gè)問(wèn)題讀了下去......
