專題：六上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
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六上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
六（上）數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、學(xué)情分析： 1、學(xué)生的聽課習(xí)慣已初步養(yǎng)成，兩班學(xué)生思想要求上進(jìn)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)興趣濃厚。 2、已經(jīng)接觸和積累了相
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六上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃（共5篇）
2017-2018學(xué)年度六年級第一學(xué)期數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，期末復(fù)習(xí)，如果不講究科學(xué)的態(tài)度和方法，那么對學(xué)生來說，就一
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九年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
九年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 (一)復(fù)習(xí)目標(biāo) 第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計(jì)算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復(fù)習(xí)，加入適當(dāng)?shù)木毩?xí)，特別是“一元二次方程”的
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一年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 導(dǎo)語：把本學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類復(fù)習(xí)，針對單元測試卷、練習(xí)冊、作業(yè)中容易出錯的題做重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專題活動，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。 第一二單元 數(shù)一
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九年級上數(shù)學(xué)期期中復(fù)習(xí)計(jì)劃
九年級上學(xué)期數(shù)學(xué)備課組期中復(fù)習(xí)計(jì)劃 本學(xué)期內(nèi)容多，導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短，只有兩個周的復(fù)習(xí)時(shí)間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，以取得較好的成績，結(jié)合所教學(xué)班級學(xué)
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一年級上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、能熟練的數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，能掌握數(shù)的順序和大小，會讀寫1~20各數(shù)。 2、初步知道加減法的
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數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
高等數(shù)學(xué)
第一章 函數(shù)與極限(10天)
微積分中研究的對象是函數(shù)。函數(shù)概念的實(shí)質(zhì)是變量之間確定的對應(yīng)關(guān)系。極限是微積分的理論基礎(chǔ)，研究函數(shù)實(shí)質(zhì)上是研究各種類型極限。無窮 -
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
五年級林新矛
很快一學(xué)期過去了，又到了總復(fù)習(xí)的時(shí)候，五年級數(shù)學(xué)特制定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下： 教材內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多內(nèi)容都是今后進(jìn) -
數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃
2013—2014年度三年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃 心湖小學(xué) 陳巧珍 一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：本冊教材是第一學(xué)段的最后一冊教材，通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加牢固，提高計(jì)算能力，使其數(shù)感、空間觀
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2016--2017六上數(shù)學(xué)總結(jié)
天馬小學(xué)2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期六年級（1）班 數(shù)學(xué)及法制滲透教學(xué)工作總結(jié) 一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。從總體上看，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)
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六上數(shù)學(xué)《位置》教案范文
位置 教學(xué)內(nèi)容：人教版六上第2—3頁的內(nèi)容及相關(guān)的練習(xí)題。 教材分析：學(xué)生在一年級下冊已經(jīng)學(xué)會了在具體的情境中，根據(jù)行、列確定物體的位置，并通過四年級下冊位置與方向的學(xué)習(xí)進(jìn)
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蘇教版數(shù)學(xué)五年級上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
蘇教版數(shù)學(xué)五年級上期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
很快一學(xué)期過去了，又到了總復(fù)習(xí)的時(shí)候，五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃如下：這一冊教材內(nèi)容涉及的面比較廣，基本概念比較多，也比較抽象，很多 -
人教版二年級上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及教案
復(fù)習(xí)計(jì)劃 一、教材分析： 本冊的復(fù)習(xí)一共分為6個部分：100以內(nèi)的筆算加法和減法；表內(nèi)乘法；長度單位和角的初步認(rèn)識；觀察物體；統(tǒng)計(jì)及綜合練習(xí)。第八單元的“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容屬于擴(kuò)展
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2013-2014學(xué)年度六年級上數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
2013-2014學(xué)年度上學(xué)期x班
數(shù)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
xx小學(xué)一、指導(dǎo)思想：
學(xué)期即將結(jié)束，按教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)活動已進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，期末復(fù)習(xí)，如果不講究科學(xué)的態(tài)度和方法，那么對學(xué)生來說， -
小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)計(jì)劃 [學(xué)生知識狀況] 1、本學(xué)期開始學(xué)習(xí)乘法口訣,以計(jì)算為主的教學(xué)內(nèi)容占據(jù)較大部分，其中100以內(nèi)的筆算加法、減法；表內(nèi)乘法及其應(yīng)用是教學(xué)重點(diǎn)，也是學(xué)生接觸得最多的學(xué)習(xí)
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六1班總復(fù)習(xí)計(jì)劃
高陽中心小學(xué)六（1）班語文科總復(fù)習(xí)計(jì)劃 李其飛 一、重點(diǎn)抓好中等生與學(xué)困生。優(yōu)等生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣好，閱讀與寫作能力較強(qiáng)，并且學(xué)習(xí)習(xí)慣好，只須正常教學(xué)，畢業(yè)會考都會考“優(yōu)”以上。
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《分?jǐn)?shù)乘法》說課稿六上數(shù)學(xué)
《分?jǐn)?shù)乘法》說課稿六上數(shù)學(xué)范文 各位評委各位老師大家好：我今天說課的內(nèi)容是：《分?jǐn)?shù)乘法》。這節(jié)說課分五個環(huán)節(jié)進(jìn)行，下面我就來說說第一個節(jié)。一、說教材《分?jǐn)?shù)乘法》是人教
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六上數(shù)學(xué)《節(jié)約用水》教學(xué)設(shè)計(jì)
浙江省諸暨市新世紀(jì)小學(xué) 黃天飛（初稿） 浙江省諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán) 陳菊娣（修改） 浙江省諸暨市教育局教研室 湯 驥（統(tǒng)稿） 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第105～106頁節(jié)
