專題：靈武長(zhǎng)棗介紹
-
靈武長(zhǎng)棗產(chǎn)品包裝及定價(jià)策略研究
1 靈武長(zhǎng)棗產(chǎn)品包裝的基本思路 我們所要追求的產(chǎn)品包裝不能狹義理解為要給靈武長(zhǎng)棗裝個(gè)盒子或套個(gè)袋子，而還應(yīng)包括在進(jìn)入市場(chǎng)前對(duì)靈武長(zhǎng)棗進(jìn)行必要的加工、篩選、處理。產(chǎn)
-
長(zhǎng)江上主要橋梁介紹
長(zhǎng)江上主要橋梁介紹
文章類型：橋梁工程文章加入時(shí)間：2003年1月7日17:38
新中國(guó)成立以前，長(zhǎng)江上沒(méi)有一座橋，交通十分不便。新中國(guó)成立以后，于１９５４年底，在長(zhǎng)江上建起了萬(wàn)里長(zhǎng)江第一橋－－武 -
靈武農(nóng)場(chǎng)2010年鑒材料
靈武農(nóng)場(chǎng)2010年鑒材料 【概況】 靈武農(nóng)場(chǎng)是1950年12月1日成立的西北地區(qū)第一個(gè)國(guó)有農(nóng)場(chǎng)。自2009年農(nóng)墾進(jìn)行體制改革以來(lái)，靈武農(nóng)場(chǎng)認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步深化農(nóng)墾改
-
棗鄉(xiāng)情（范文大全）
棗鄉(xiāng)情星期天一大早，表哥就打來(lái)電話，邀我去棗園玩。恭敬不如從命，況且置身于山水田園中，本來(lái)就是人生一大樂(lè)事。尚未成行，我的心早已飛到了那蒼茫的綠色棗園中。
穿越帶著鄉(xiāng)土氣 -
關(guān)于楊長(zhǎng)義的介紹
關(guān)于楊長(zhǎng)義的介紹 楊長(zhǎng)義，字驍崢，號(hào)五八，別署南坡軒主人。甲子季白生于隴中通渭。青年書法家、篆刻家、粉筆網(wǎng)首批官方認(rèn)證名師。作品自二〇〇五年以來(lái)，在國(guó)內(nèi)外各類書畫大賽中
-
靈武回中班主任職責(zé)
靈武回中班主任職責(zé)
一、在校長(zhǎng)與政教處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活教育與管理；全面了解和研究學(xué)生，制定并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃，做好班級(jí)工作總結(jié)。
二、根據(jù)《中 -
靈武回中黨總支階段工作匯報(bào)
靈武回中黨總支階段工作匯報(bào)（4月）
自片區(qū)會(huì)議以來(lái)，靈武回中黨總支積極貫徹會(huì)議精神，圍繞教育教學(xué)中心工作，繼續(xù)以開(kāi)展“加強(qiáng)管理，凸顯特色，著力營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境”為主線，立足 -
靈武農(nóng)場(chǎng)上半年重點(diǎn)工作情況匯報(bào)
靈武農(nóng)場(chǎng)上半年重點(diǎn)工作情況匯報(bào)1-7月份，靈武農(nóng)場(chǎng)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“加快推進(jìn)城鎮(zhèn)化”為中心目標(biāo)，依托項(xiàng)目建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)危房改造和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷加大環(huán)境整治力度，狠
-
靈武養(yǎng)護(hù)中心2008年工會(huì)工作總結(jié)
靈武養(yǎng)護(hù)中心2008年工會(huì)工作小結(jié) 2008年靈武養(yǎng)護(hù)中心工會(huì)工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理念和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)、十七大精
-
靈武農(nóng)場(chǎng)2011年上半年工作總結(jié)
靈武農(nóng)場(chǎng)2011年上半年工作總結(jié) 及下半年工作安排 上半年，靈武農(nóng)場(chǎng)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“強(qiáng)場(chǎng)富民”為總攬，全面唱響“搶抓機(jī)遇，跨越發(fā)展”主旋律，不等不靠
-
棗核教案
課題棗核課型略讀課文授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.認(rèn)識(shí)本課“核、妻”等10個(gè)生字，其中兩個(gè)多音字“折、漲”。培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2.默讀課文，把握文章的主要內(nèi)容，復(fù)述
-
棗核教案
《棗核》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文 導(dǎo)入課文：播放flash《月之故鄉(xiāng)》，思考：在月光如水的夜里臺(tái)灣詩(shī)人彭邦禎在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的感情？“月是故鄉(xiāng)明，在深沉美麗的歌聲背后，是看
-
棗核教案
《棗核》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1．體會(huì)海外華人對(duì)故土的依戀之情。 2．理解以棗核設(shè)置懸念構(gòu)思文章的巧妙之處。 【課時(shí)安排】二課時(shí) 【教學(xué)流程】 第一課時(shí) 一、課前導(dǎo)入 1．
-
《棗核》教案
《棗核》 【教學(xué)目標(biāo)】ppt2 1、理解課文設(shè)置懸念、引人入勝的巧妙構(gòu)思。 2、理解重要詞語(yǔ)的表情達(dá)意作用、品味飽含深情的語(yǔ)句。 3、感受海外華人對(duì)故土的依戀之情。 【教學(xué)
-
棗核教案
《棗核》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文 導(dǎo)入課文：播放flash《月之故鄉(xiāng)》，思考：在月光如水的夜里臺(tái)灣詩(shī)人彭邦禎在詩(shī)中表達(dá)了怎樣的感情？“月是故鄉(xiāng)明，在深沉美麗的歌聲背后，是看
-
棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展
棗產(chǎn)業(yè)發(fā)展即將過(guò)去的2006年，是中國(guó)棗業(yè)歷史上很不平凡的一年。今年的棗業(yè)形勢(shì)可以用20個(gè)字來(lái)簡(jiǎn)單概括：“冬棗大降價(jià)，干棗大減產(chǎn)，新區(qū)放異彩，產(chǎn)后大發(fā)展”。今年冬棗售價(jià)猛降到了
-
6《棗核》
《棗核》教學(xué)案教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、心理、行動(dòng)描寫的分析，理解海外游子思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)之情。 2、領(lǐng)悟本文巧設(shè)懸念的獨(dú)特構(gòu)思。 3、體會(huì)本文以小見(jiàn)大、以物傳情的寫法。
-
《棗核》說(shuō)課稿
《棗核》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1980年初，當(dāng)代著名作家蕭乾訪美歸來(lái)后，曾在《人民日?qǐng)?bào)》上發(fā)表系列隨筆《美國(guó)點(diǎn)滴》共10篇，《棗核》是其中的一篇。文章講述了一個(gè)遠(yuǎn)在大洋彼岸的風(fēng)
