專題：老王課例對(duì)比
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老王評(píng)課稿
《老王》評(píng)課稿 今天，我聽了這周萬(wàn)玉老師執(zhí)教的《老王》一課，收獲頗大，現(xiàn)評(píng)價(jià)如下： 一、聚焦一句，提綱挈領(lǐng) 《老王》一文是用作者的善良去體察不幸的老王的善良，作者一直都在用
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《老王》微課設(shè)計(jì)
《老王》微課 《老王》選自人教版教材八年級(jí)上第二單元第四篇。 該文以平淡的語(yǔ)言回憶了“我”和老王的交往幾個(gè)生活片段，表達(dá) “我”對(duì)老王的愧怍之情。 同學(xué)們，我們通過(guò)前
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老王 觀課報(bào)告
《老王》觀課報(bào)告 《老王》是著名作家、文藝翻譯家楊絳寫的一篇寫人記事的散文，作者筆下的老王雖然窮苦卑微，但在“文化大革命”那樣荒唐動(dòng)蕩的年代，精神上沒有受到任何污染，作
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《老王》評(píng)課記錄
《老王》評(píng)課記錄 時(shí)間：2015年3月12日 地點(diǎn)：高一語(yǔ)文辦公室 參評(píng)人員：彭校長(zhǎng)、武校長(zhǎng)、張曉軍主任、仲干周、姜祖亮、卞利鑫、王靜潔、周丹鳳、倪高葉、 楊玲玲、朱利敏、耿耀
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《老王》微課設(shè)計(jì)5篇
《老王》微課設(shè)計(jì) 【整體安排】 《老王》選自人教版教材八年級(jí)上第二單元第四篇。 該文以平淡的語(yǔ)言回憶了“我”和老王的交往幾個(gè)生活片段，表達(dá) “我”對(duì)老王的愧怍之情。
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老王說(shuō)課教案（精選5篇）
《老王》說(shuō)課教案一、說(shuō)教材 唐新亮 我說(shuō)的課文是人教版初中語(yǔ)文八年級(jí)第二單元第九課《老王》。 本單元閱讀教學(xué)，要求感受課文所表現(xiàn)的形形色色的“愛”，從而陶冶自己的情操，
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《老王》
《老王》教案設(shè)計(jì)
【教材分析】
本課《老王》是人教版八年級(jí)上冊(cè)第二單元的第四篇課文，這個(gè)單元的課文都是以“愛”為主題的課文，其它幾篇課文魯迅的《阿長(zhǎng)和》、朱自清的《背 -
王君《老王》評(píng)課（小編推薦）
王君老師《老王》教學(xué)課例教學(xué)分析 王娜 教育，乃是發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、享受幸福生活的藝術(shù)。青春之語(yǔ)文，其本質(zhì)就是提倡通過(guò)激活漢語(yǔ)言文學(xué)本身的生命力等手段使語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程保持青
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課內(nèi)外古文對(duì)比閱讀
.念在老臣天性笨拙，耿直，正好趕上天下都很艱難的時(shí)世，起兵北伐，還沒有獲得完全的勝利，誰(shuí)料到病在在膏肓，生命危在旦夕。老臣只愿皇帝陛下能清心寡欲，約束自己，愛戴自己的老百姓，讓自
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人教版八年級(jí)上冊(cè)《老王》微課設(shè)計(jì)
《老王》微課設(shè)計(jì) 馬 玉 【整體安排】 《老王》選自人教版教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元第四篇。該文以第一人稱講述了作者與老王交往的過(guò)程,表達(dá)了作者對(duì)無(wú)依無(wú)靠的老王的愧怍。
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老王(教案)
《老王》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、整體感知課文，抓住關(guān)鍵句子，層層分析，體會(huì)老王的“苦”和“善”。 2、學(xué)習(xí)從樸素的語(yǔ)言中體會(huì)深沉的感情，領(lǐng)悟深刻的思想。 3.正確認(rèn)識(shí)別人的不幸，以博
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《老王》教案
《老王》教案 文學(xué)院1507班鐘楊蘋學(xué)號(hào):153040017 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：整體感知課文內(nèi)容，了解文章如何刻畫人物的形象。 2、過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
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老王教案
《老王》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、品味作者平淡簡(jiǎn)捷而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言。 2、學(xué)習(xí)通過(guò)幾個(gè)生活片斷表現(xiàn)人物的方法。 3、學(xué)習(xí)勞動(dòng)人民的優(yōu)良品質(zhì)，并以平等和人道主義的精神關(guān)注
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老王教案（模版）
《老王》教學(xué)設(shè)計(jì) 江蘇省南通中學(xué) 葛 燁 【教學(xué)目標(biāo)】 1、把握老王的形象特點(diǎn)和精神品質(zhì) 2、深入理解作者愧怍的緣由 【教學(xué)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入新課。 這節(jié)課，我們隨著現(xiàn)代女作家
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老王教案
《老王》教案
皇華鎮(zhèn)郝戈莊初中高敏
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、理解老王的不幸與善良。
2、品味作者樸素、含蓄而富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言特點(diǎn)。
3、理解作者平等的觀念和人道主義精神，引導(dǎo)學(xué) -
老王教案
《老王》教案教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：整體感知課文內(nèi)容，梳理文章結(jié)構(gòu)。
2、關(guān)愛生活中的不幸者，學(xué)會(huì)以善良體察善良，以善良回報(bào)善良。
3、感受人物的心靈美。情感態(tài)度與價(jià)值觀： -
老王教案
《老王》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、新課導(dǎo)入 在上次的作文練習(xí)中，韋昊華同學(xué)寫了一個(gè)蹬三輪老爺爺與他之間的故事。簡(jiǎn)單而樸實(shí)，卻蘊(yùn)含了濃濃的愛。在這樣一個(gè)普通老爺爺身上，我們看到了勤勞
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《老王》說(shuō)課稿[本站推薦]
說(shuō)課是根據(jù)新課標(biāo)對(duì)一篇文章與同行進(jìn)行的交流，主要是針對(duì)文章的講授方法及內(nèi)容所做的設(shè)想。今天小編計(jì)劃和大家分享《老王》的說(shuō)課稿內(nèi)容，一起來(lái)學(xué)習(xí)下吧！《老王》說(shuō)課稿一各位
