專題：聯(lián)系動詞行為動詞
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動詞被動語態(tài)
動詞被動語態(tài)
一、用所給動詞的適當時態(tài)和語態(tài)填空
1. When _____ the first man-made satellite _______（send）up into space ?
2. Last year vegetables ______（grow）in the g -
動詞比較級
不規(guī)則形容詞比較等級的形式變化 good-----better------best 好的 well------better------best 身體好的 bad------worse------worst 壞的 ill--------worse-------worst
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離合動詞
常見離合動詞見面幫忙睡覺洗澡生氣操心灰心打架
報仇吃虧嘆氣倒霉出事辭職畢業(yè)結(jié)婚
離婚帶頭請客敬酒加油鼓掌送禮出差
唱歌跳舞談話聊天吃飯上課練習
1他_____走進來
A唱著 -
be 動詞練習題
王牌家教中心
姓名：時間 ：家長簽字：
謹記：I am;You are;He is;She is;It is;We are;You are;They are.一、在橫線上填上合適的be動詞。（am,is,are）
1、Helen____ a student2、This -
Be動詞教案
Be動詞教案 介紹be動詞的性質(zhì) be動詞不是動作，它通常與名詞、形容詞或其它詞類一起表示主語的性質(zhì)、狀態(tài)、身份、特點等等。 現(xiàn)在時be動詞有三種，即：am, are,is。 am is are 的
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俄語動詞
動詞(глагол)是表示動作或狀態(tài)的詞類。例如：учиться, работать, сидеть, стоять 等。動詞的原形叫不定式（инфинитив）。動詞不定式
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be動詞順口溜
be 的用法口訣 我用am，你用are，is連著他，她，它; 單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are. 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄 變否定，更容易，be后not莫忘記 疑問否定任你變，句首大寫莫遲疑 時間名
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動詞講解
動詞 1）表示動作中狀態(tài)的詞叫做動詞。 2）根據(jù)其在句中的功能，動詞可分為四類，分別是：實義動詞（Notional Verb）、系動詞（Link Verb）、助動詞（Auxiliary Verb）、情態(tài)動詞（Modal Verb）。
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be動詞、there be 句型
專題一 be動詞 1、 be動詞的形式：am is are was were 2、 be動詞的用法口訣：1）我(I)用am，你(you)用are， is連著他(he)，她(she)，它(it)；單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。2）變疑問，往前提，
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英語動詞
第十二講 英語動詞 [1] [新E英語 沈章柱2007-10-18] 一、動詞的概念 顧名思義，動詞就是表示動作的詞。所謂動作，絕大多數(shù)是可以感知到的，比如汽車在開，人在看電視，太陽升起降
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be動詞練習題（精選）
Be動詞專項練習： 一、在下面的短文中填上恰當be動詞。 I ______ a girl. My name _______ Mary. I ______ in Class 2, Grade 7. I ______ 12 years old. Here ______ my fam
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精品!!be動詞練習題
精品?。e動詞練習題 一、用am is are 填空。 1.She _is__ our English teacher. 2.Tom and Nike _are__ my classmates. 3.There _is__ a pen in my pencilbox. 4.Where__is_
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be動詞練習題
英語專項練習（Be動詞） be動詞用法歌： 我用am,你用are，is連接他，她，它。 單數(shù)名詞用is，復數(shù)名詞全用are。 變疑問，往前提，句末問號莫丟棄。 變否定，更容易，be后not莫忘記。 疑問否定任你
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動詞離合動詞
第四課動詞離合動詞 周世臻 1401210130 一、教學內(nèi)容 《對外漢語教學實用語法》第四課動詞離合動詞 二、教學對象 學習漢語二至三年的中高級留學生 三、教學目的 （一）掌握動詞
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簡歷中最有用的行為動詞
A Accelerated 加快 Accomplished 完成 Achieved 取得 Adapted 適應(yīng) Administered 管理 Advised 建議 Affected 影響 Analyzed 分析 Appointed 任命 Applied 申請 Arranged
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教學目標敘寫：行為動詞（精選五篇）
教學目標敘寫——行為動詞 布盧姆教育目標分類學 （一）認知領(lǐng)域: 1.知識：知識水平的目標要求學習者記憶或回憶一些信息，諸如事實、術(shù)語、解決問題的策略以及規(guī)則等。以下動詞描繪
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Be動詞和行為動詞過去時練習題（共5則范文）
Be動詞的過去時練習一、 用be動詞的適當形式填空1. I _______ at school just now. 2. He ________ at the camp last week. 3. We ________ students two years ago. 4.
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教學目標中的行為動詞解析
教學目標中的行為動詞解析 教學目標的表述一般用含有“行為、條件、標準”這三個要素的陳述句，但表述教學目標最困難的是對行為動詞的選用，一般說不同的目標所使用的行為動詞
