專題：論學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
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論人民警察創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
論人民警察創(chuàng)新能力的培養(yǎng)一 什么事創(chuàng)新能力
（一）創(chuàng)新的定義
創(chuàng)新是當(dāng)今世界的一個(gè)高頻詞，在我們國(guó)家更是如此：政府官員、企業(yè)家、學(xué)者、教師以及其他普通社會(huì)成員都在談?wù)搫?chuàng)新， -
淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[
李麗軒“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推行教育教學(xué)改革的今天，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力成為教育教學(xué)的重中 -
加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
高中生物論文：
加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提升高中生物教學(xué)成效
山東省莘縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校趙保英
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的加快發(fā)展,需要的是人才的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力。因此,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 -
學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[范文大全]
學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
文學(xué)院 漢語(yǔ)言文學(xué)0401鄭穎04501045
選題性質(zhì)：應(yīng)用研究
選題目的及意義：
在語(yǔ)文教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)其全面發(fā)展有著重要的 -
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
[推薦]培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過程，教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)，改變以知識(shí)傳授為中心的教學(xué)思路，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大
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淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
米強(qiáng)榮 (重慶市潼南中學(xué)校)
錢學(xué)森生前曾多次向溫家寶總理提出疑問：“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”“錢學(xué)森之問”如何解答？前哈佛大學(xué)校 -
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，進(jìn)步是必然的。但創(chuàng)新又是進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。要迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),最重要的就是要堅(jiān)持創(chuàng)新，而創(chuàng)新的
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如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力1
如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 在科技發(fā)展日新月異的今天，創(chuàng)新能力是立足于21 世紀(jì)的通行證，是素質(zhì)教育的靈魂，是我國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)改革的重要課題。那么作為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的“主渠道
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如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
學(xué)校學(xué)院院名XXX內(nèi)容摘要：數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的主陣地，在數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)的民主自由氛圍，為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力提供良好的心理環(huán) -
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。新世紀(jì)的人才，除了具備解決問題的能力外，更重要的是具備不斷更新知識(shí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)
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論大學(xué)生創(chuàng)新能力的自我培養(yǎng)
論大學(xué)生創(chuàng)新能力的自我培養(yǎng)任學(xué)勇（北京林業(yè)大學(xué) 木工05-2）摘要：“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂, 是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的總體戰(zhàn)略部署下，大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新
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論大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
論大學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
【 作 者】高寶立
【作者簡(jiǎn)介】高寶立 《教育研究》雜志主編、編審，廈門大學(xué)高教所博士生。北京 100088
【內(nèi)容提要】培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、 -
論高職高專學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方案研究五篇
論高職高專學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方案研究 【摘要】我國(guó)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)這一塊雖然初具規(guī)模，但許多高校仍主要局限于操作和技能層面上，存在許多問題，前景令人堪憂。本文研究我國(guó)
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如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力
如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力 2009-10-28 09:44:15 作者： 來源：鐵嶺縣蔡牛中學(xué) 文字大?。骸敬蟆俊局小俊拘 ?素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。筆者認(rèn)為教
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課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
楊莊中學(xué)王緒文知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要人具有豐富的想象力和巨大的創(chuàng)造力。在教學(xué)中鼓勵(lì)青少年獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑，為他們創(chuàng)造廣闊的馳騁想象的空 -
淺談技術(shù)課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談技術(shù)課學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
致遠(yuǎn)中學(xué)吳凱
關(guān)鍵詞：信息技術(shù);創(chuàng)新能力;創(chuàng)新教育
信息技術(shù)學(xué)科是以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)為主要目標(biāo)的課程,在素質(zhì)教育中占有非常重要的地位。課 -
淺談初中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
淺談初中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)內(nèi)容摘要：在實(shí)際教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已引起廣大數(shù)學(xué)教師的高度重視，在數(shù)學(xué)教學(xué)中愈來愈顯得重要。本文主要從以下三個(gè)方面談了幾點(diǎn)粗
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培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)體會(huì)
培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的幾點(diǎn)體會(huì)
四川省瀘縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校何國(guó)祿
【摘要】培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的人，是時(shí)代賦予全社會(huì)的職責(zé)。在基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？我參加了學(xué)
