專題：米厘米的認(rèn)識
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厘米和米認(rèn)識
厘米和米認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 1． 使學(xué)生認(rèn)識長度單位厘米和米。知道1厘米、1米的實(shí)際長度，初步學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法（限整厘米），知道1米等于100厘米。 2． 使學(xué)生初步認(rèn)識線段，學(xué)
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二年級 厘米、米的認(rèn)識
厘米、米的認(rèn)識 姓名： 一、填一填 7米=( )厘米800厘米=( )米 1米=( )厘米24厘米+10厘米=（）厘米 400厘米=( )米2米+50厘米=( )米（）厘米 二、比一比在（）里填上“>”、“
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《厘米、米的認(rèn)識》教案
《厘米、米的認(rèn)識》教案 第一課時 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識長度單位厘米，建立1厘米的空間觀念，知道厘米在生活中的作用。 2、初步學(xué)會估測物體的長度，并會用刻度尺測量物體的實(shí)際長度，
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認(rèn)識米、米和厘米教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識米、米和厘米教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 教材第4頁（例4、例5）第8頁練習(xí)一的3、4、5題。 課標(biāo)要求: 在實(shí)踐活動中，體會并認(rèn)識長度單位米、厘米，進(jìn)行簡單的單位換算，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度
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米和厘米的認(rèn)識練習(xí)題
米和厘米的認(rèn)識練習(xí)題 1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”． （1）25厘米○2米 （2）100厘米○1米 （3）51厘米○49厘米（4）98米○89米 （5）1厘米○1米（6）10厘米○1米 （7）56米○65米（8）50厘米○5米 （9）33厘米○3
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《厘米和米的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)
《厘米和米的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容分析: 本節(jié)課是全日制培智學(xué)校教材數(shù)學(xué)第六冊《認(rèn)識厘米、用厘米量》的第一課時，這節(jié)課主要是讓學(xué)生認(rèn)識長度單位：厘米，建立“厘米”的概
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米和厘米的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)
《米和厘米的認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)生情況分析： 本班學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的較好，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，在掌握已有知識“米和和厘米的認(rèn)識”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動中探究新知，很容易達(dá)到教
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三年級數(shù)學(xué)教案厘米和米的認(rèn)識
三厘米和米的認(rèn)識 一、教學(xué)要求 使學(xué)生初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1厘米和1米的長度觀念，初步學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法。知道1米等于100厘米。 二、教學(xué)重點(diǎn) 1、
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厘米和米的認(rèn)識教學(xué)反思
振宇外國語學(xué)校二年級上冊《厘米和米》教學(xué)反思 在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過直觀比較物體長短和高矮的方法，這是學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。但對厘米和米這兩個常用的長
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認(rèn)識厘米和米 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能： （1）認(rèn)識刻度尺，初步認(rèn)識長度單位厘米cm，借助實(shí)物初步建立1厘米的長度觀念。 （2）初步學(xué)會用刻度尺測量物體的長度，并通過估測，形成初步的估測
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認(rèn)識厘米和米_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、初步認(rèn)識長度單位“厘米”、“米”，知道1米=100厘米。 2、知道1厘米、1米的實(shí)際長度，初步學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法（限整厘米）。 3、在測量活動
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認(rèn)識厘米和米的教學(xué)反思
認(rèn)識厘米和米的教學(xué)反思 認(rèn)識厘米和米的教學(xué)反思1 在教學(xué)中，我們常會碰到這樣讓人哭笑不得的作業(yè)：一棵大樹高10厘米。小明的身高120米。學(xué)生之所以出現(xiàn)這樣的錯誤，主要原因在于
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《厘米和米的認(rèn)識》教學(xué)反思
《厘米和米的認(rèn)識》教學(xué)反思 在學(xué)習(xí)本單元之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過直觀比較物體長短和高矮的方法，這是學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容的重要基礎(chǔ)。雖然學(xué)生在生活中對厘米和米這兩個常用的長度單
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《米和厘米的認(rèn)識》教學(xué)反思（精選合集）
《米和厘米的認(rèn)識》教學(xué)反思 為了培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、分析、抽象的能力，在教學(xué)"厘米"這一概念時，我安排了以下幾個環(huán)節(jié)： （一）、創(chuàng)設(shè)情境，引起學(xué)生興趣。 1、猜一猜。讓學(xué)生先根
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六單元厘米、米的認(rèn)識
第七單元 阿福的新衣——厘米、米的認(rèn)識 第一課時 認(rèn)識厘米 用厘米量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 使學(xué)生初步認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度觀念。(重難點(diǎn))2、 初步學(xué)會用刻度
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認(rèn)識厘米和米的教學(xué)反思（5篇可選）
《厘米和米》是二年級數(shù)學(xué)上冊的一個概念性的認(rèn)知內(nèi)容。對于抽象思維能力還未形成，感性認(rèn)識還不夠豐富的二年級的小學(xué)生來說會感到一定困難。下面給大家分享認(rèn)識厘米和米的教
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認(rèn)識厘米和米 第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
認(rèn)識厘米和米（2） 主備教師： 課時編號：備課時間： 教學(xué)內(nèi)容： 教材第52-53頁內(nèi)容。認(rèn)識厘米和米 教學(xué)目的： 1、結(jié)合實(shí)際，使學(xué)生經(jīng)歷用米尺和鉛筆、身高及桌面長度相比的活動，體會1米的
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厘米和米的認(rèn)識_綜合練習(xí)一
綜合練習(xí)1、判斷 別針長5米、 （ ） 鉛筆長50厘米、 （ ） 小明高2厘米、 （ ）2、填空 （1）32厘米－9厘米＝厘米 （2）厘米＋8厘米＝38厘米（3）厘米－7厘米＝40厘米 3、在○里填上＞、＜或＝、 84厘米○48厘米 44
