專題：命題證明導(dǎo)學(xué)案
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命題與證明導(dǎo)學(xué)案
命題與證明（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會區(qū)分定理，公理和命題。
2、了解證明的含義，體驗證明的必要性。
重點：證明的含義和表述格式。
難點：按照規(guī)定格式表述證明的過程。
一、獨學(xué)（課本77~78頁 -
命題、定理、證明-導(dǎo)學(xué)案
《命題、定理、證明》導(dǎo)學(xué)案 一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：
知識點： 1了解命題、定理和證明的概念，能區(qū)分命題的題設(shè)和結(jié)論，2能判斷命題的真假
3能對命題的正確性進行證明 重點：命題的判斷及區(qū) -
命題與證明2導(dǎo)學(xué)案
命題與證明2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 知道三角形的內(nèi)角和定理的證明方法，知道直角三角形的兩內(nèi)角互余。
2 會添加輔助線，構(gòu)造新圖形。
3 知道作輔助線的幾何證明常用的方法。
學(xué)習(xí)重點：“角 -
1.2命題與證明(導(dǎo)學(xué)案)
1.2定義與命題導(dǎo)學(xué)案
班級______________姓名____________學(xué)號____________
輕松一刻
隨著時代的發(fā)展，電腦逐漸走進我們的生活，小亮和小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學(xué) -
七年級下冊《命題、定理、證明》導(dǎo)學(xué)案（推薦五篇）
5.3.2《命題、定理、證明》導(dǎo)學(xué)案責(zé)任學(xué)校小街中學(xué)責(zé)任教師段永杰一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 理解命題的相關(guān)概念，能找出命題的題設(shè)和結(jié)論，會判斷命題的真假；知道什么是定理，初步感知證明
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命題證明教學(xué)案五篇
慈暉學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)案 年級：初二年級 課題：命題的證明 課型：新授課 備課：初二數(shù)學(xué)組執(zhí)筆人：陳輝國審核人：許鵬 執(zhí)行時間：2013年 5 月7日 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 結(jié)合實例意識證明的必要性，培養(yǎng)說理
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導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計 一、我會讀，我會填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個人用 的舉動吸引了，并從中得到
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導(dǎo)學(xué)案
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 曹斌鋒 教師寄語：理想是指路明燈。沒有理想，沒有堅定的方向；沒有方向，沒有生活。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識目標(biāo)：了解朗讀詩歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能
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導(dǎo)學(xué)案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強烈的憂患意識。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
教學(xué)重點、難點
1．學(xué)習(xí)對比和 -
導(dǎo)學(xué)案
赤峰學(xué)院附中高二英語校本課程導(dǎo)學(xué)案 編號：4 制作時間：2016.5.3. 使用時間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護我成長一：復(fù)習(xí)提綱1、 法律法規(guī)為什么要對未成年人進行特殊保護？2、 如何保護未成年人？（問題。4、 社會保護、司法保護的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過程： 1、 案例
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案【自學(xué)目標(biāo)】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實，能正確認(rèn)識宋與遼、夏、金的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金?！緦W(xué)習(xí)
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案備課模式(一) 現(xiàn)在，我縣正在進行課堂教學(xué)改革，暑假后準(zhǔn)備改革傳統(tǒng)的備課模式，統(tǒng)一使用縣教研室印制的導(dǎo)學(xué)案。為規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導(dǎo)學(xué)案”備
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導(dǎo)學(xué)學(xué)案
“導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來源:陜西富縣高級中學(xué)【字體：大 中 小】 “導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 李
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導(dǎo)學(xué)案
第一單元 中國在世界舞臺上 單元目標(biāo)： 情感態(tài)度價值觀：感受中外交流帶來的共同發(fā)展，感受祖國的進步與發(fā)展以及國際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習(xí)慣：關(guān)注身邊的公
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導(dǎo)學(xué)案（合集）
導(dǎo)學(xué)案使用心得體會 “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是指以學(xué)案為載體，導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種模式體現(xiàn)了預(yù)習(xí)、上課、
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導(dǎo)學(xué)案
“弘揚真善美傳遞正能量”導(dǎo)學(xué)案
“我的課堂我做主”---親愛的同學(xué)們?yōu)榱诉@個目標(biāo)，相信你能用心做好本次導(dǎo)學(xué)案！預(yù)祝你在課堂上能將自己的風(fēng)采盡情展現(xiàn)!
課前準(zhǔn)備：
1、比比誰是 -
導(dǎo)學(xué)案
大城小學(xué)高效課堂語文導(dǎo)學(xué)案【年級】五年級【課題】習(xí)作【周次】第八周【課時】第三課時【主備人】程北玲【初審人】【復(fù)審人】【使用日期】 2012年4月18日【教材版本及冊數(shù)
