專題：民族精神興國之魂
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《興國之魂》讀后感
提升自我，踐行社會主義核心價值觀 《興國之魂》這本書系列的向我們介紹了社會主義核心價值觀的提出、踐行和意義。讀過此書之后我深刻理解了我們國家要建設(shè)一個什么樣的價值
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《必由之路》解說詞第六集——興國之魂
《必由之路》第六集——興國之魂 【解說詞】 每個偉大的時代，都有偉大的精神。 2018年11月13日，“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”在國家博物館隆重開幕。 這是改
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3.3鑄就興國之魂教學設(shè)計
魯人版九年級上冊道德與法治 3.3鑄就興國之魂 教學設(shè)計 山東省曹縣：孫亞鐘 【學習目標】 1.熟記社會主義核心價值觀的內(nèi)容，了解其地位。 2.理解培育和踐行社會主義核心價值觀
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社會主義核心價值觀的興國之魂
社會主義核心價值觀是興國之魂 我們都知道，我們是中國人，我們世世代代都在生活在中國這塊美麗的土地上，經(jīng)歷長起奮斗的過程中，形成了優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，引導著和保
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鑄就凝聚力量的興國之魂（合集五篇）
鑄就凝聚力量的興國之魂
——五論認真學習貫徹黨的十七屆六中全會精神
文化的力量，很大程度上取決于凝結(jié)其中的核心價值體系的力量。歷史和現(xiàn)實反復證明，沒有核心價值體系，一種 -
“鑄中華民族精神之魂”活動主持詞
“鑄中華民族精神之魂”活動主持詞敬愛的老師親愛的同學們大家早上好愛國主義是一個動態(tài)的歷史范疇，在社會發(fā)展的不同時期，隨著面臨的不同歷史任務(wù)而具有不同的時代內(nèi)容和時代
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學習十七屆六中全會精神體會：文化之城 興國之魂
學習十七屆六中全會精神體會：文化之城 興國之魂2011年11月30日晚上6:30，能動汽機系第一學生支部于12-110召開本月的理論學習會議，會議由宣傳組組長主持，會議內(nèi)容為學習第十七屆
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思想?yún)R報之民族精神
思想?yún)R報：感悟民族精神
敬愛的黨組織：
今天是5·12汶川特大地震兩周年的日子，回想2008年那場災難，心中的激蕩還是久久不能平靜。在這次抗震救災中，涌現(xiàn)出許多感人的事跡，中華民族 -
企業(yè)文化之魂
正直、恭敬、成事、求新
公司導言
1、易明軍魂：公司利益高于一切；客戶利益至關(guān)重要；鍥而不舍，攻無不克；忠于公司，忠于職守；嚴守紀律；簡單，快，搶占先機；
2、作為平民子弟的我們，必須利用 -
民族之魂
民族之魂
——電影《錢學森》觀后感
宜昌市六中707班 趙姝鋮
“在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分 -
職教之魂
職教之魂 存于匠心（憑欄處） 張 爍 2017年09月21日04:38 來源：人民網(wǎng)－人民日報 分享到： ? ? ? ? ? 加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，對于發(fā)揮我國人力和人才資源巨大優(yōu)勢、提升實體經(jīng)濟綜合競爭力
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民族之魂
民族之魂——愛我中華
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
我叫陳珂，是六年級76班的一名學生，我為大家演講的題目是《民族之魂——愛我中華》。
梁啟超先生說得好，國家的未來靠年輕的 -
淺議企業(yè)文化之魂
淺議企業(yè)文化之魂在21世紀，誰擁有文化優(yōu)勢，誰就能把握主動權(quán)，有文化的企業(yè)未必會成功，但沒有文化的企業(yè)注定不會成功。在激烈的市場競爭中，一個企業(yè)要獲得長期的可持續(xù)發(fā)展，必須自
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師德之魂
師德之魂 學員：陳佩芝 學號：123A059 指導老師：黎祥業(yè) 任教學校：南海中學 古希臘哲學家郝拉克利特曾經(jīng)說過：“教養(yǎng)是有教養(yǎng)的人的第二個太陽。” 師德高尚的教師必定是一個自覺
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黨之魂
黨之魂
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了80多年不平凡的光輝歷程。一路上，她有過疲憊，但更有過充沛；有過失誤，也有過成功；有過深刻，還有過難忘。一路的風風雨雨，讓她經(jīng)歷得太多，種種考驗使她變 -
師德之魂大全
師德之魂——愛與責任 愛與責任，是師德之魂，教育是一種“愛”的事業(yè)，教師是一種“愛”的職業(yè)。教育是需要以“愛”做基礎(chǔ)的，“愛”是無私的，“愛”意味著奉獻，意味著犧牲。 教師
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民族之魂
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民族之魂
作者：湖北考生
來源：《課外閱讀》2007年第12期
血脈中流淌的是中華民族賜予的光榮，長江、黃河交織成幾千年歷史的經(jīng)緯。
我們的文明，以漢語為載 -
鑄就興國之魂 培育和踐行社會主義核心價值觀小學生讀本教案
鑄就興國之魂 第一課 愛國鑄就中華魂 一、設(shè)計指導思想 黨的十八大社會主義核心價值觀 二、授課題目 愛國鑄就中華魂 三、教學目標 以培育和踐行社會主義價值觀為目的，通過對
