專題：年度課程開發(fā)計(jì)劃
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校本課程開發(fā)計(jì)劃
校本課程開發(fā)計(jì)劃 校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。實(shí)施校本課程能更好地滿足學(xué)生的興趣和需要，促進(jìn)學(xué)生
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校本課程開發(fā)計(jì)劃
校本課程開發(fā)計(jì)劃 為使我校的校本課程開發(fā)落到實(shí)處，特制定計(jì)劃如下：一、課程的內(nèi)容安排：課程內(nèi)容包括：“安全教育” “心理健康教育”。 二、課程的實(shí)施方法：我們初步設(shè)想一、二
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校本課程開發(fā)計(jì)劃
2011-2012學(xué)年度石河完小 上學(xué)期校本課程開發(fā)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合“著眼素質(zhì)、扎實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)展、辦出特色”的學(xué)校辦學(xué)
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校本課程開發(fā)計(jì)劃
校本課程開發(fā)計(jì)劃 校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。學(xué)校在完成國家課程計(jì)劃的前提下，可以對國家課程進(jìn)
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校本課程開發(fā)計(jì)劃
南陸小學(xué)校本課程開發(fā)計(jì)劃 一．校本課程開發(fā)的原則 1．“以學(xué)生為本”的原則。 課程結(jié)構(gòu)決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學(xué)校課程必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)
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校本課程開發(fā)計(jì)劃
校本課程開發(fā)計(jì)劃平輿縣西洋店鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 校本課程是課程改革的新生事物，是整個(gè)課程體系中不可或缺的重要組成部分?；A(chǔ)教育課程改革目標(biāo)明確提出：“改變課程管理過于集
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課程開發(fā)計(jì)劃5則范文
東孟固學(xué)校課程開發(fā)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 21世紀(jì)的今天，社會(huì)各個(gè)層面都發(fā)生著廣泛而深刻的變革。本輪課程改革實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，樹立了以人為本的教育思想，也給了
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課程資源開發(fā)計(jì)劃
玉山鎮(zhèn)黃峪完小
社區(qū)和家庭課程資源開發(fā)計(jì)劃
2012.2科學(xué)教育的課程資源無處不在，無時(shí)不有。從空間上可分為學(xué)校資源、家庭資源和社區(qū)資源三類。學(xué)校要充分調(diào)動(dòng)教師、家長、學(xué) -
校本課程開發(fā)計(jì)劃
校本課程開發(fā)計(jì)劃 辛莊小學(xué) 校本課程開發(fā)計(jì)劃 隨著課程改革的全面鋪開，國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理的體制得以確立，使開發(fā)適合本校具體教育教學(xué)情境的校本課程成為可能。為
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校本課程開發(fā)計(jì)劃
陸莊小學(xué)
《文明禮儀教育》校本課程開發(fā)計(jì)劃
（2014年8月）
校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。實(shí)施校本課程能 -
校本課程開發(fā)實(shí)施計(jì)劃
校本課程開發(fā)實(shí)施計(jì)劃 一、校本課程開發(fā)的背景 1、我校屬于市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，是一所農(nóng)村小學(xué)。我校的硬件設(shè)施配備齊全，建有計(jì)算機(jī)室、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目教室、
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校本課程開發(fā)計(jì)劃（5篇）
校本課程開發(fā)計(jì)劃 新的課程改革顯出勃勃生機(jī)和旺盛的生命力，任何課程改革政策的推行必須有課程資源的支持。 課程知識(shí)觀的轉(zhuǎn)變和豐富，突出作為課程內(nèi)容選擇來源的課程資源不再
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校本課程開發(fā)計(jì)劃-3
校本課程開發(fā)計(jì)劃 興隆鄉(xiāng)直小學(xué) 校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程。實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)辦學(xué)特色的有效途徑。學(xué)校在完成國家課程計(jì)劃的前提下，可以對
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校本課程開發(fā)方案計(jì)劃
豆家莊小學(xué)校本課程開發(fā)方案 校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，搞好校本課程的開發(fā)是落實(shí)新課程的需要，校本課程的開發(fā)與實(shí)施，給學(xué)校的發(fā)展，教師專業(yè)的發(fā)展，學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，
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2014上學(xué)期課程開發(fā)計(jì)劃
鳳凰山學(xué)校2013-2014上學(xué)期課程開發(fā)計(jì)劃為全面落實(shí)素質(zhì)教育，根據(jù)上級(jí)部門要求，每所小學(xué)每個(gè)學(xué)期要在一至五年級(jí)開發(fā)3門地方課程和5門學(xué)校課程。2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期，我校針
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校本課程開發(fā)實(shí)施計(jì)劃
北張氏小學(xué)校本課程開發(fā)與實(shí)施方案 一、校本課程開發(fā)的性質(zhì)與理念 校本課程的開發(fā)應(yīng)該立足學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本。育人德為首，對小學(xué)生的思想道德教育應(yīng)該是教育的首位，而根據(jù)小
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校本課程開發(fā)計(jì)劃（精選5篇）
校本課程開發(fā)計(jì)劃 一．校本課程開發(fā)的原則 1．“以學(xué)生為本”的原則。 課程結(jié)構(gòu)決定著學(xué)生的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學(xué)校課程必須以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為
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希望學(xué)校校本課程開發(fā)計(jì)劃
希望學(xué)校校本課程開發(fā)計(jì)劃 希望學(xué)校設(shè)立《國學(xué)經(jīng)典》的校本課程，為了規(guī)范校本課程的開發(fā)與實(shí)施工作，特計(jì)劃如下： 一、《國學(xué)經(jīng)典》校本課程形成原因： 1、悠久的歷史創(chuàng)造了我國
