專題：品德與社會(huì)我的中國(guó)心
-
我的中國(guó)心北師大版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)教案（精選五篇）
今天我說(shuō)課的課題是《我的中國(guó)心》。下面我主要從教材、設(shè)計(jì)理念、學(xué)情和目標(biāo)、教法和學(xué)法、教學(xué)程序這五方面來(lái)說(shuō)?！菊f(shuō)教材】《我的中國(guó)心》是北師大版《品德與社會(huì)》五年
-
品德與社會(huì)
品德與社會(huì)《嘗嘗苦滋味》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委，各位老師： 大家好﹗ 今天我向大家講說(shuō)《嘗嘗苦滋味》一課的教學(xué)理念和設(shè)計(jì)思路。本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社
-
品德與社會(huì)
品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)測(cè)試題
一．填空題（5分）
1．法國(guó)作家法朗士曾經(jīng)說(shuō)過：好奇心造就和。
2．四大文明古國(guó)分別是、、、 。
3．是世界上身材最小的民族。
4．古老的是人類早期輝煌和文明 -
品德與社會(huì)
品德與社會(huì)《新課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)》學(xué)習(xí)心得體會(huì)
一 、教師要成為終身學(xué)習(xí)者
教師要走進(jìn)新課程，實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，其自身必須有先進(jìn)的、與新課程相適應(yīng)的教育理念。為達(dá)成這一目標(biāo)，教師 -
品德與社會(huì)[★]
教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)到獨(dú)特的地理環(huán)境、氣候條件和文化生活背景孕育出了異彩紛呈、姿態(tài)萬(wàn)千的飲食習(xí)俗、民居習(xí)俗。知道家鄉(xiāng)的民風(fēng)、民俗在人們生活中所發(fā)揮的重要作用。 2、能
-
品德與社會(huì) 認(rèn)識(shí)我自己
認(rèn)識(shí)自我 教學(xué)目標(biāo) （一） 知識(shí)目標(biāo) 知道自己的長(zhǎng)處和興趣 （二） 能力目標(biāo) 學(xué)會(huì)像別人介紹自己，促進(jìn)自我意識(shí)的健康發(fā)展 （三） 情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 了解自己，認(rèn)識(shí)自己，納悅自己、培養(yǎng)
-
品德與社會(huì)1、我的家庭
《我的家庭》教學(xué)設(shè)計(jì) 主備：鄧春芳 活動(dòng)目標(biāo)： 一、情感、態(tài)度、價(jià)值觀 1、了解家庭的構(gòu)成，知道每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開家庭。 2、引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)。 二、能力目標(biāo) 知道父母
-
三年級(jí)品德與社會(huì)我的家庭
三年級(jí)品德與社會(huì)《我的家庭》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓孩子認(rèn)識(shí)家庭，知道自己是家庭中的一員，體會(huì)家庭成員間的親情。 2、知道家庭是社會(huì)的基本單位，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)
-
品德與社會(huì)《我的小伙伴》教案設(shè)計(jì)
【設(shè)計(jì)理念】牐犓枷肫返率巧活的體現(xiàn)，它源于生活，也應(yīng)回歸生活，因此，思品課的設(shè)計(jì)應(yīng)該切合學(xué)生的實(shí)際生活，通過一個(gè)個(gè)學(xué)生感興趣的活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生能主動(dòng)地參與活動(dòng)
-
品德與社會(huì)教案 我要做小主人（合集）
《我要做小主人》教案 《我要做小主人》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)第一單元第四課的內(nèi)容。 一、教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生明白自己的事情自己做的道理。
-
品德與社會(huì)總結(jié)（范文）
《品德與社會(huì)》這一門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程。它的設(shè)置反映了加強(qiáng)和改革德育課程的時(shí)代要求，也順應(yīng)了課程綜合化的時(shí)代潮流。為了更好的上好本冊(cè)教材
-
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題（知識(shí)、技能、情感態(tài)度等）上學(xué)期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級(jí)184
-
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃1 學(xué)生情況分析教與學(xué)主要存在問題（知識(shí)、技能、情感態(tài)度等）上學(xué)期參加品社科考試的有203人，合格201人，合格率百分之九十九。其中A級(jí)184人，占百分之九十點(diǎn)六，B
-
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
薛寨小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析 剛上三年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)、上進(jìn)心、好奇心和求知欲都很強(qiáng)。充分利用好《品德與社會(huì)》課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)他們樹立正確
-
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
篇一：品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實(shí)施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，落實(shí)規(guī)范，提
-
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃 一、 學(xué)生基本情況分析： 小學(xué)生年齡小，自控能力差，閱歷淺，思維以直觀形象為主，因此小學(xué)生思想品德課切忌枯燥乏味的空洞說(shuō)教。所以我嘗試以動(dòng)情的話語(yǔ)，開啟
-
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)生情況分析： 六年級(jí)學(xué)生已經(jīng)面臨著畢業(yè)，他們大部分活潑聰明，有禮貌，尊敬師長(zhǎng)，遵守紀(jì)律，熱愛集體，熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真及時(shí)地
-
品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)五年級(jí)品德與社會(huì)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 為了使學(xué)生能真正體味到教材所要表達(dá)的思想、觀點(diǎn)，就需要為學(xué)生提供自己親自參與、親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，本冊(cè)教材中設(shè)計(jì)了大量
