專題：平面鏡成像實驗練習
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平面鏡成像實驗
（11·陜西）30．（1）如圖所示，將光屏放在像的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有像，說明平面鏡所成的像是________像。答案：虛（11·長春）19．如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，改變蠟燭A到鏡面的
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平面鏡成像實驗題（匯編）
平面鏡成像實驗題如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點”實驗中：1、實驗室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃②厚為5mm的透明玻璃③直尺④光屏⑤兩只相同的蠟燭⑥火柴。探究活
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平面鏡和凸透鏡成像及其實驗
平面鏡和凸透鏡成像及其實驗一，知識1，平面鏡成像規(guī)律：物體在平面鏡中所成的像是虛像；像和物體大小相等；它們的連線和鏡面垂直；它們到鏡面的距離相等。2，凸透鏡成像的5種情況：，當物
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關于平面鏡成像特點的實驗探究
關于平面鏡成像特點的實驗探究，常是中考出題的熱點，總結有如下考點，請同學有針對性的進行復習：
探究平面鏡成像特點實驗
（1）選擇什么作為平面鏡：玻璃板．
為什么選玻璃板而不選鏡子：便 -
實驗《探究平面鏡成像》教學設計
平面鏡成像教學設計 教學目標 一、知識與技能目標：了解平面鏡成像的特點，并且能根據(jù)成像特點作圖，理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象，初步了解凸面鏡和凹面鏡及其應用。 二、過程
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平面鏡成像教案
第3節(jié)平面鏡成像 栗家莊中學 王心普 教學目標： 1、知識和技能 ? 了解平面鏡成像的特點。 ? 了解平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 ? 理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 2、
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平面鏡成像教案
探究——平面鏡成像的特點 教學目標 1） 知識與技能 A、 了解平面鏡成像特點。 B、 知道平面鏡成虛像，并且像與物關于平面鏡對稱。 C、 會根據(jù)平面鏡成像特點找到鏡中像的位置
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平面鏡成像的實驗需注意的問題[推薦5篇]
平面鏡成像的實驗中需注意的問題 如圖是探究平面鏡成像的實驗裝置，關于這個實驗，我們需要注意的幾個問題（1）在研究平面鏡成像特點時，為什么要用平板玻璃而不用平面鏡呢？ 答：玻璃板
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平面鏡成像 教學設計
《平面鏡成像》教學設計 成安二中 姜 波 1. 教學目標 1.1 知識與技能： 1. 領悟平面鏡成像的原理。 2. 通過實驗探究平面鏡成像的規(guī)律。 3. 初步了解平面鏡在生活中的應用。
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《平面鏡成像》教學設計
《平面鏡成像》教學設計 素質教育目標 一、知識與技能 1．說出平面鏡成像的特點。 2．平面鏡成虛像，簡述虛像是怎樣形成的。 3．舉例說出日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 4．舉例說出凸
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平面鏡成像教學設計
平面鏡成像 【教學目標】 1．知識和技能 （1）理解平面鏡成像的特點。 （2）知道平面鏡成虛像，了解虛像是怎樣形成的。 （3）了解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。 2．過程與方法 （1）經(jīng)歷“平面鏡
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《平面鏡成像》教學設計
《平面鏡成像》教學設計 邵陽市洞口縣江潭中學唐章華 一﹑教材分析: 教材的地位和作用。 “平面鏡成像”是人教版《物理》八年級上冊重點內容之一，是在學習了“光的直線傳播”
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平面鏡成像教學設計
《平面鏡成像》是九年制義務教育八年級上冊第二章第三節(jié)的內容，是初中新課程光學很重要的內容，目的是通過讓學生經(jīng)平面鏡實際操作活動發(fā)展學生的科學探究觀念，激發(fā)學生學習興趣
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《平面鏡成像》教學反思
《平面鏡成像》教學反思
何霞
因為大家每天都照鏡子，所以用一面大鏡子叫學生說說鏡子中的你與真實的你幼年什么異同這種創(chuàng)設情景的方法引入新課比較自然和順利。在接下來的提 -
平面鏡成像教學設計
《平面鏡成像》教學設計 教材分析 《平面鏡成像》是初中新課程光學很重要的內容，目的是通過讓學生經(jīng)平面鏡實際操作活動發(fā)展學生的科學探究觀念，激發(fā)學生學習興趣。本節(jié)課通
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《平面鏡成像》教學設計
《平面鏡成像》教學設計 中圖分類號：G633.7 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）15-0034-02 一、教學目標 1.能描述平面鏡成像的特點。 2.通過實驗，探究平面鏡成像的特點。二
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教學案平面鏡成像
教學案例《科學探究：平面鏡成像》 所屬課程：教科版 所屬專業(yè)：物理 授課時數(shù)：1課時 設計人：周淑華 工作單位：遷安市楊店子鎮(zhèn)初級中學 聯(lián)系電話：*** 《科學探究：平面鏡成像
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《平面鏡成像》教學反思
《平面鏡成像》教學反思 一、教材處理： 《平面鏡成像》是滬教版物理教材八年級全一冊第四章第二節(jié)的教學內容。平面鏡成像是光的反射的重要應用，是光現(xiàn)象中很重要的一部分內容
