專題：朦朧派詩(shī)人舒婷
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朦朧派詩(shī)人
朦朧派詩(shī)人：
1980年開始，詩(shī)壇出現(xiàn)一個(gè)新的詩(shī)派，被稱為“朦朧派”。以舒婷,顧城，北島，江河等為先驅(qū)者的一群青年詩(shī)人。朦朧派詩(shī)人是一群對(duì)光明世界有著強(qiáng)烈渴求的使者，他們善于 通 -
朦朧詩(shī)代表詩(shī)人北島、顧城、舒婷詩(shī)歌的區(qū)別
北島、舒婷、顧城詩(shī)歌的不同點(diǎn)： 一、語(yǔ)言風(fēng)格上： （一） 北島的詩(shī)歌主調(diào)是沉重、悲壯和冷峻，但也可以明顯分出兩個(gè)時(shí)期，80年代的直白、對(duì)抗和90年代的隱晦、平靜。 北島的詩(shī)歌創(chuàng)作是
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舒婷經(jīng)典語(yǔ)錄
篇一：舒婷經(jīng)典語(yǔ)錄 舒婷經(jīng)典語(yǔ)錄 總會(huì)燎原。－－《曾經(jīng)深愛過》 43 真正的才華如火焰般難以收藏，篇二：席慕容 張愛玲 舒婷名言 席慕容 張愛玲 舒婷語(yǔ)錄 席慕容語(yǔ)錄 1.“在年輕的時(shí)
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舒婷論文定稿
論舒婷的作品 摘要 舒婷創(chuàng)作的詩(shī)歌具有明顯的個(gè)性。在她的詩(shī)中有著獨(dú)特的女性見解，讀來(lái)也別有韻味。她的詩(shī)歌時(shí)而柔美時(shí)而剛毅，充滿著浪漫主義色彩。本文就要從她的詩(shī)歌的創(chuàng)作
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舒婷詩(shī)集
1：《致橡樹》舒婷 朗誦者：邀月共醉 原文： 《致橡樹》 作者：舒婷 我如果愛你—— 絕不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己： 我如果愛你—— 絕不學(xué)癡情的鳥兒， 為綠蔭重復(fù)單調(diào)的
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舒婷詩(shī)歌范文
《舒婷詩(shī)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)文字稿 舒婷詩(shī)歌在中國(guó)新時(shí)期女性文學(xué)的發(fā)展史上，留下了寶貴的足印。她的詩(shī)歌傳達(dá)了“與其在懸崖上展覽千年，不如在愛人的肩頭痛哭一晚”的女性覺醒，宣告
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朦朧派詩(shī)歌分析與鑒賞
朦朧派詩(shī)歌分析與鑒賞 趙春明 (河西學(xué)院中文系08級(jí)6班甘肅張掖734000) 摘要：朦朧詩(shī)派在七十年代末至八十年代初流行開來(lái)，并出現(xiàn)了一批新詩(shī)人，如：北島、顧城、舒婷、芒克、江河
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詩(shī)人
詩(shī)人簡(jiǎn)介大全六、四班 補(bǔ)金慧 李白 李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐朝浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為?詩(shī)仙?。祖籍隴西成紀(jì)(待考)，出生于西域碎葉城，4歲再隨父遷至劍南道綿州
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舒婷詩(shī)歌賞析
【作者簡(jiǎn)介】 舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生，福建省泉州人，當(dāng)代女詩(shī)人。1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年返城當(dāng)工人。1971年開始寫詩(shī)，1979年開始發(fā)表詩(shī)歌作品，1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)
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舒婷詩(shī)歌分析
2009—2010學(xué)年第二學(xué)期 中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) 課程考查論文發(fā)掘舒婷詩(shī)歌中的美與哲思 引言： 舒婷以特有的女性細(xì)膩而溫柔的文字加以詩(shī)意化表達(dá)，讓詩(shī)歌讀起來(lái)流溢著婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的旋律，
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舒婷致橡樹解析
舒婷 【題解】 舒婷，原名龔佩瑜，1952年出生，福建省泉州人，當(dāng)代女詩(shī)人。1969年下鄉(xiāng)插隊(duì)，1972年返城當(dāng)工人。1971年開始寫詩(shī)，1979年開始發(fā)表詩(shī)歌作品，1980年至福建省文聯(lián)工作，從事專業(yè)
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舒婷《致橡樹》講課稿
舒婷《致橡樹》教案 10級(jí) 文學(xué)院中師（二） 郭仕棋 教學(xué)目的 1、通過誦讀和品味，理解詩(shī)的主題。2、理解詩(shī)人的愛情觀。3、理解詩(shī)中意象的意義。 4、初步懂得鑒賞新詩(shī)的一般方法
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舒婷詩(shī)歌欣賞
舒婷詩(shī)歌欣賞 神女峰 在向你揮舞的各色花帕中 是誰(shuí)的手突然收回 緊緊捂住了自己的眼睛 當(dāng)人們四散離去，誰(shuí) 還站在船尾 衣裙漫飛，如翻涌不息的云 江濤 高一聲 低一聲 美麗的夢(mèng)
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舒婷詩(shī)歌賞析
雙梔船 霧打濕了我的雙翼，可風(fēng)卻不容我再遲疑。 岸啊，心愛的岸。昨天剛剛和你告別。 今天你又在這里，明天我們將在。 另一個(gè)緯度相遇，是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈。 把我們聯(lián)系在一起，是
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舒婷《致橡樹》(教案)
致橡樹 教學(xué)目標(biāo) 1、品味詩(shī)的意境，把握詩(shī)的內(nèi)容和藝術(shù)手法，背誦詩(shī)歌 2、培養(yǎng)獨(dú)立自尊的人格和健康高尚的審美情操 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 體會(huì)詩(shī)歌物中含情、意味雋永的特色 難點(diǎn) 感
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舒婷朦朧詩(shī)賞析
舒婷《雙桅船》賞析 霧打濕了我的雙翼 可風(fēng)卻不容我再遲疑 岸啊，心愛的岸 昨天剛剛和你告別 今天你又在這里 明天我們將在 另一個(gè)緯度相遇 是一場(chǎng)風(fēng)暴、一盞燈 把我們聯(lián)系在
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舒婷詩(shī)歌集錦（5篇）
舒婷詩(shī)歌特有女性的細(xì)膩和敏感，如她對(duì)愛的細(xì)膩感受，以及對(duì)人生的苦難的體悟，充盈著浪漫主義和理想色彩，對(duì)祖國(guó)、對(duì)人生、對(duì)愛情、對(duì)土地的愛，既溫馨平和又潛動(dòng)著激情。以下是小編
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舒婷詩(shī)歌23首
時(shí)常，大家會(huì)說(shuō)找首詩(shī)讀讀，那就讀首舒婷的詩(shī)吧。舒婷的詩(shī)一直被誦讀，雖然幾十年過去，那些詩(shī)中會(huì)有點(diǎn)口號(hào)和教化的意味，但也很勵(lì)志，高聲誦讀時(shí)，群情激昂很有鼓動(dòng)。下面是舒婷詩(shī)歌23首
