專題：青春期健康教育總結(jié)
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青春期健康教育總結(jié)
青春健康教育主題班會(huì)總結(jié) 為了引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的生理、心理發(fā)展的特點(diǎn)，正確區(qū)分性與性行為，樹立正確的異性交往的原則和方法，形成健康心態(tài)，并用以指導(dǎo)自己的異性交往行為，本
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青春期健康教育總結(jié)
青春健康教育主題講座總結(jié) 學(xué)校教育不僅要造就知識(shí)型的人才，更要注意培養(yǎng)綜合型的人才，加強(qiáng)學(xué)生青春期的教育是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)生日后踏上社會(huì)、更好地適應(yīng)和
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青春期健康教育
青春期健康教育
青春期是生理、心理、社會(huì)行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時(shí)期，是人生中質(zhì)的轉(zhuǎn)變期，是脫離了兒童時(shí)代認(rèn)識(shí)方式，創(chuàng)造新的自我觀念，從心理上 -
青春期健康教育
“青春期”是中學(xué)生的“斷乳期”，也是“多事之秋”， 青春期的心理健康與生理健康一樣重要, 注意培養(yǎng)健康的心理具有十分重要的意義。為了幫助廣大的中學(xué)生安全的度過青春期這
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青春期健康教育總結(jié)(打印)
2012-2013學(xué)年度（上）青春期健康教育總結(jié)
青春期是青少年身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，也是心理多變的重要時(shí)期，在這人生的特殊時(shí)期朝氣和活力常常伴隨著躁動(dòng)與困惑，了解自己身體的生理變化 -
青春期健康教育總結(jié)（xiexiebang推薦）
青春健康教育主題活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校教育不僅要造就知識(shí)型的人才，更要注意培養(yǎng)綜合型的人才，加強(qiáng)學(xué)生青春期的教育是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)生日后踏上社會(huì)、更好地適應(yīng)和 -
青春期健康教育活動(dòng)總結(jié)
青春期健康教育活動(dòng)總結(jié) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，普及青春期健康知識(shí)教育，有效提高學(xué)生的生理和心理健康水平，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視青春期健康教育工作，有計(jì)劃地開展青春
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青春期健康總結(jié)
xxxx201x—201x年第一學(xué)期青春期 健康教育總結(jié) 青少年的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿著神秘感的過程，青春期是身心巨變，成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。到了這個(gè)時(shí)期，青少年生理的突變和心理的多變，使得他們
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中學(xué)生青春期健康教育.
中學(xué)生青春期健康教育教案 篇一:中學(xué)生青春期健康教育教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)女孩青春期的生理變化 2、懂得青春期的保健常識(shí) 3、了解青春期性心理的發(fā)展經(jīng)過了三步曲 4
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青春期健康教育工作總結(jié)
青春期健康教育活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的要求，有計(jì)劃地開展青春期健康教育活動(dòng)。因青少年的成長(zhǎng)是一個(gè)充滿著神秘感的過程，青春期是青少年身心成長(zhǎng)的
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青春期健康教育教案
青春期健康教育教案第一課時(shí)青春期的生理發(fā)展特點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解青春期的生理特點(diǎn)，從而做好心理準(zhǔn)備,順利度過人生發(fā)展的黃金時(shí)期，為將來(lái)的事業(yè)發(fā)展、知識(shí)儲(chǔ)備形成健康 -
青春期健康教育講稿
鎮(zhèn)南中學(xué)2014年秋季學(xué)期青春期健康教育講稿 團(tuán)委：申秀蘭 陳麗 前記：給了學(xué)生的教育和啟發(fā)，即使我被學(xué)生遺忘，但知識(shí)的種子能留在學(xué)生身上，這我便知足了。沒有對(duì)事業(yè)的愛之深，就不
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青春期健康教育 宣傳欄
一什么是青春期？ 青春期即常稱謂的“青少年時(shí)期”，生物學(xué)上是指青春發(fā)育開始直至性成熟的時(shí)期。青春發(fā)育的核心是性的發(fā)育，因此青春期又被稱為“性成熟期”。但廣義的概念不僅
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青春期健康教育教案
《青春期健康教育》教案 第五課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： ⑴、知道青春期里的“想入非非”是青少年性生理發(fā)育提前，受性激素的刺激而產(chǎn)生的心理變化，即生理變化而引起的心理
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青春期健康教育講話稿
青春期健康教育講話稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：下午好！ 青春期是生理、心理、社會(huì)行為等方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化的時(shí)期，是人生中質(zhì)的轉(zhuǎn)變期，是脫離了兒童時(shí)
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青春期健康教育工作總結(jié)
青春期健康教育工作總結(jié) 如果現(xiàn)在還有那個(gè)老師和家長(zhǎng)不知道青春期健康教育，那么他就落伍了，做為班主任和一線教師，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到青春期健康教育的重要性，都應(yīng)該學(xué)習(xí)有關(guān)青春
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2010學(xué)年青春期健康教育工作計(jì)劃
2010學(xué)年青春期健康教育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局及計(jì)生局關(guān)于人口與青春期健康教育的精神，堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)愛學(xué)生身心健康，根據(jù)初中生生理、心理的發(fā) -
青春期健康教育教案
青春期健康教育教案 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)青春期 課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)目的： 1、使學(xué)生了解對(duì)青春期自身身體發(fā)生的生理變化和心理變化。 2、探尋和澄清關(guān)于成長(zhǎng)、性別角色、冒險(xiǎn)性行為，表
