專題：青島版三年級(jí)教學(xué)反思
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青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)反思
青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)反思 對(duì)學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的反思 數(shù)學(xué)教學(xué)，最撓頭的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這里的原因是多樣的，也是復(fù)雜的，除了學(xué)生自身的原因，數(shù)學(xué)學(xué)科特殊性之外，教師授
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三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 關(guān)節(jié)1教學(xué)反思 青島版
（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思 第四單元 我們的身體 關(guān)節(jié) 在《關(guān)節(jié)》這一課的教學(xué)中，“人體上有哪些關(guān)節(jié)”“關(guān)節(jié)的作用”“關(guān)節(jié)的保健”等問題，許多學(xué)生都沒有認(rèn)真思考過。這
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三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 螞蟻1教學(xué)反思 青島版
（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思
第五單元 動(dòng)物王國
螞蟻本課旨在通過對(duì)螞蟻這種大自然存在較多，且學(xué)生容易尋找的小動(dòng)物的觀察研究。使學(xué)生知道螞蟻身體的特點(diǎn)和生活習(xí)性，訓(xùn)練 -
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 蹺蹺板1教學(xué)反思 青島版
（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思
第一單元 游戲里的科學(xué)
蹺蹺板生活是科學(xué)教學(xué)取之不竭的資源庫，也是一本學(xué)生具有親身經(jīng)歷的活生生的教科書。在本案例中，學(xué)生們從游戲中，不僅對(duì) -
青島版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《關(guān)節(jié)》教學(xué)反思范文
《關(guān)節(jié)》教學(xué)反思 在《關(guān)節(jié)》這一課的教學(xué)中，“人體上有哪些關(guān)節(jié)”“關(guān)節(jié)的作用”“關(guān)節(jié)的保健”等問題，許多學(xué)生都沒有認(rèn)真思考過。這樣便利用有效的提問，揭開關(guān)節(jié)秘密的欲望，
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三年級(jí)教學(xué)反思
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第八單元“可能性的大小”教學(xué)反思教學(xué)反思 反思人：王慧萍 教材分析： 人教版三年級(jí)上冊(cè)的《可能性的大小》是屬于[統(tǒng)計(jì)與概率]里中概率的起始知識(shí)之一,
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三年級(jí)教學(xué)反思
九月教學(xué)反思 太平鎮(zhèn)第三小學(xué) 何菲 教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)月了，雖然因?yàn)楂I(xiàn)血的緣故耽誤了一段時(shí)間的教學(xué)，但是，從我僅有的這些實(shí)踐中也汲取了一些教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)月中，不
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三年級(jí)教學(xué)反思
三年級(jí)教學(xué)反思15篇 三年級(jí)教學(xué)反思1 一．學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì) 前置性學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 用彩色水筆沿著樹葉的邊一筆描出它的輪廓來。 指出：你剛剛一筆描出的一圈輪廓線，就是樹葉的一周邊線。2.
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三年級(jí)教學(xué)反思
三年級(jí)教學(xué)反思
三年級(jí)教學(xué)反思1
一、在上課的時(shí)候我總是鼓動(dòng)學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)加以夸張，每個(gè)學(xué)生都心情愉快，按照自己的想法去畫，非常努力，三十多個(gè)學(xué)生沒有誰和誰相似，誰 -
三年級(jí)教學(xué)反思
三年級(jí)教學(xué)反思 1在理解“趕集”一詞時(shí)，我讓學(xué)生說說自己去趕集時(shí)的感受。再想想課文中說誰趕集？為什么這么說呢？學(xué)生通過與生活的聯(lián)系，一下子就明白了春天花開多，給人以趕集、
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三年級(jí)教學(xué)反思
三年級(jí)《我們的民族小學(xué)》教學(xué)反思
這是我到新學(xué)校上的第一篇課文。課前我做了充分的準(zhǔn)備，打算拿出我的看家本領(lǐng)，上一堂精彩的語文課，給孩子們留下一個(gè)好印象。
上課伊始，在引入 -
三年級(jí)教學(xué)反思
小學(xué)三年級(jí)語文（漢）教學(xué)反思 從來到這學(xué)校到現(xiàn)在的教學(xué)工作，取得了不少的收獲，但同時(shí)也存在著好多不足之處。為了搞好今后的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的語文教學(xué)工作簡(jiǎn)單分析如下。一、
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三年級(jí)教學(xué)反思
三年級(jí)教學(xué)反思
三年級(jí)教學(xué)反思1
從鉆研教材到進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)到最后的上課，我從中發(fā)現(xiàn)許多值得我去注意、去思考的地方。 減少老師的活動(dòng)時(shí)間，預(yù)設(shè)彈性設(shè)計(jì)，提高課堂實(shí)效： 許多老 -
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 貓和兔1教學(xué)反思 青島版
（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思
第五單元 動(dòng)物王國
貓和兔本節(jié)課主要是向?qū)W生介紹七種動(dòng)物中滲透的哺乳動(dòng)物生活習(xí)性與形態(tài)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)的觀點(diǎn)；鴨嘴獸是哺乳動(dòng)物及起源于古代爬 -
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 安全用電1教學(xué)反思 青島版
（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思
第三單元 電的本領(lǐng)
安全用電把安全用電常識(shí)的課堂參與定為學(xué)習(xí)本課的指導(dǎo)思想，讓學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)言、討論、思考、觀察，學(xué)生是課堂的主體，教師變 -
青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元教學(xué)反思
青島版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元教學(xué)反思
位數(shù)的讀法教學(xué)反思_教學(xué)反思_教學(xué)隨筆由于所教年級(jí)使用的教材比較特殊，因此，這些天忙著教學(xué)一期教材三年級(jí)第二學(xué)期的內(nèi)容《多位 -
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)太陽1教學(xué)反思 青島版
（青島版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)反思
第二單元 太陽與時(shí)間
認(rèn)識(shí)太陽《認(rèn)識(shí)太陽》一課時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，在這節(jié)課中，有收獲，也有不足。下面，我針對(duì)這節(jié)課談?wù)勛约旱闹v課體會(huì)。
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青島版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)水》教學(xué)反思
《認(rèn)識(shí)水》教學(xué)反思 這節(jié)課我從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對(duì)水的觀察活動(dòng)，體驗(yàn)到科學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較能力和交流表達(dá)能力。在觀察、研
