專題：毽球課教案2
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毽球教案
毽球教學教案 一、教學內容 （一）學習并了解毽球的發(fā)展概況 （二）學習毽球準備姿勢與步法 （三）學習毽球發(fā)球基本技術 二、教材分析 毽球是從我國古老的民間踢毽子游戲演變而來，是我
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毽球教案(第一次課)[推薦五篇]
毽球教學設計 第一次課（2課時） 一、教學目標 1、了解踢毽子的文化知識及踢毽的好處，激發(fā)學生對踢毽的興趣。 2、初步掌握盤踢的方法，發(fā)展學生柔韌性、靈敏性，提高判斷、協(xié)調能力
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毽球作業(yè)
毽球從我國古老的民間踢毽子游戲演變而來，是中華民族傳統(tǒng)體育寶庫中的一顆燦爛的明珠。它在花毽的趣味性、觀賞性、健身性基礎上，增加了對抗性，集羽毛球的場地、排球的規(guī)則、足
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2011毽球工作總結
2011-2012學年度毽球工作總結 我校毽球工作在上級領導以及校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實
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毽球實施方案
篇一：毽球實施方案 創(chuàng)新活動課程材料 健身毽子活動實施方案 課程名稱（中文/英文）： 健身毽子/body-building shuttlecock 參與對象： 健身毽子成員 開設教師： 王立香、張玉
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毽球比賽規(guī)則
2．掌握大會比賽進程，根據(jù)規(guī)則和競賽規(guī)程，全面負責并解決比賽中有關問題。 3．裁判員如犯有嚴重錯誤或不稱職時，可根據(jù)其情節(jié)輕重，給予批評、警告，必要時可停止其職務。 4．比賽結束時，
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毽球工作總結
毽球工作總結 我校毽球團體工作在上級領導以及校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實施，全神貫注
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2011毽球工作總結
2011-2012學年度毽球工作總結
我校毽球工作在上級領導以及校長室的總體布置下，堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃，在搞好學校體育工作的同時，緊緊圍繞教育的實 -
毽球游戲規(guī)則
毽球游戲比賽規(guī)則 1. 先踢到15分隊獲勝。（領先2分） 2. 每只參賽隊由3人組成，參賽隊員必須有女性，體育老師不得參加比賽。 3. 第一輪抽簽分組，淘汰賽，一局定勝負。第二輪獲勝三隊抽
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體育課之毽球課感想
體育課之毽球課感想 張澤英13281150 斗轉星移，時光仿佛白駒過隙，轉眼間一學期過去了。這學期，我很榮幸的選到了毽球作為我的體育課項目。經(jīng)過一學期的學習與訓練，我對于毽球課的
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毽球社團教案（共五則）
課程說明 毽球是一項對學生發(fā)展非常有價值的體育活動。它不受場地、季節(jié)、人數(shù)、年齡、性別的限制，非常容易開展。班級大部分學生喜愛玩毽球運動，對毽球活動積極性很高，但是對
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毽球訓練計劃
毽球訓練計劃
為了豐富學生課外活動。提高學生身體素質。培養(yǎng)學生對毽球的興趣，特進行球隊的訓練比賽。
第一月：1.身體力量的恢復性練習
2.身體柔韌性的練習。
3.發(fā)球練習，（恢復 -
毽球歷史[5篇模版]
毽球歷史 一、毽球發(fā)展的基本情況 踢毽源于古時蹴鞠，與蹴鞠同宗、同源，是蹴鞠的一個分支。據(jù)文物考證，蹴鞠起源于五千多年前新石器時代的黃河流域，其原始形態(tài)為用腳在地面蹭蹴石
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毽球協(xié)會年度總結
毽球協(xié)會學期總結 毽球協(xié)會這半年時間一路走來，我們可以感受到協(xié)會的一點一滴，我們努力過，奮斗過，雖然協(xié)會干事們艱辛困苦，但我們換來了是嘴上一絲甜蜜的微笑和喜悅的心情。因為
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毽球社團工作總結
毽球社團活動總結 為了豐富校園課余生活，增強學生體質，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神，進一步推動學校毽球運動的開展和技術 水平的提高，這一學期我們的毽球興趣活動在體育教師的組織下
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毽球知識考題
一、 題目II——毽球的歷史（3分/道，共10道） 1、 踢毽子運動在古代備受歡迎，不少詩人為之詠詩，“踢碎香風拋玉燕”描寫的就是毽子，因此，古代文人也稱毽子為“_____”。 A、羽燕B、玉
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毽球訓練方案
訓練方案
1、熱身：訓練前需在跑道跑步熱身，用時約為2分鐘，冬季寒冷時間可增加。（減少拉傷）
2、墊球：男生為4組，女生3組，每組10分鐘，組間休息5分鐘，休息的時間進行壓腿，總共用時墊球方式 -
毽球比賽策劃書
2012年大連工業(yè)大學教職工男子籃球比賽的通知
為了貫徹落實《全民健身計劃綱要》，推動我校教職工群眾性文體活動的開展，豐富教職工業(yè)余文化生活，培養(yǎng)團隊精神，推動籃球運動的發(fā)
