專題：七年級數(shù)學(xué)下冊培優(yōu)題
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初中數(shù)學(xué)培優(yōu)題
九年級數(shù)學(xué)培優(yōu)試題（六） 一， 填空題 1.初一班有7名同學(xué)參加了學(xué)校的體育測試（成績單位：分）,成績分別為87,90,87,89,91,88,87；則他們 成績的中位數(shù)是（ ）,眾數(shù)是。 2.分解因式：8x4?18y4=（
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七年級下冊語文培優(yōu)試卷
---線----------------封-----------------密----------------------- 光州學(xué)校2015-2016學(xué)年度上期七年級下冊語文培優(yōu)試題 一、基礎(chǔ)知識及運用（15分） 1、下列加點的字注音
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃
九年級化學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃劉 汝 璞 指導(dǎo)計劃: 培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學(xué)生制造機(jī)會，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學(xué)習(xí)方
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計劃
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計劃 馬俊德 為順利完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、定期評定學(xué)
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃 以下是聘才網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃的文章，希望大家能夠喜歡! 本學(xué)期擔(dān)任七年級三班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，全班有學(xué)生61人。通
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差計劃
七（1）數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃 一、學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生59人，從學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，也有
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案
2015-2016學(xué)年度七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作方案 根據(jù)七年級各科實際情況及發(fā)展需要，決定開始數(shù)學(xué)學(xué)科的培優(yōu)補(bǔ)差工作。為了達(dá)到干有目標(biāo),教有內(nèi)容，導(dǎo)有措施，做有方法，特制訂此培優(yōu)
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差匯報材料
七年級培優(yōu)補(bǔ)差工作匯報材料 一、學(xué)生情況分析我校七年級共有4個教學(xué)班，學(xué)生164人，其中單親家庭的孩子36人，基本上相當(dāng)于年級總?cè)藬?shù)的四分之一。這屆孩子的特殊性，在以往的年級
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七年級下冊地理題
演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案 七年級下冊地理題 、自然資源分可分為：可再生資源和非可再生資源。只有礦產(chǎn)資源是非可再生資源，其他資源都屬可
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七年級歷史下冊材料題
七年級歷史下冊材料題、簡答題訓(xùn)練
1、材料一：唐太宗時候，進(jìn)士地位日益提高，考進(jìn)進(jìn)士科的人數(shù)比其它科多，錄取比較嚴(yán)格，不少人從少年考到白頭仍未中進(jìn)士，后來有人作詩說：“太宗皇帝 -
一年級下冊數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差
一學(xué)期以來，我在"培優(yōu)補(bǔ)差"工作過程中，能根據(jù)實際情況，有步驟、有措施地實施落實"培優(yōu)補(bǔ)差"的內(nèi)容，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動起來，不管是
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七年級數(shù)學(xué)幾何題
1．已知：△ABC．求證：∠A＋∠B＋∠C＝180°．圖27.1.3J解∶做AC∥BE∴∠A=∠1∠C＝∠2∵∠ABC＋∠1＋∠2＝180°∴∠A＋∠B＋∠C＝180°2. 求證： 三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和．已知： 如圖2
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃
培優(yōu)輔差工作計劃 （2017-2018學(xué)年第二學(xué)期） 本期我擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，七年級有學(xué)生26人，從這個班的整體情況來看，兩極分化情況特別嚴(yán)重，部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，有個別優(yōu)生，多數(shù)學(xué)生
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七年級數(shù)學(xué)下培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差工作計劃 （2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期） 楚宜輝 這學(xué)期我繼續(xù)同時擔(dān)任75班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差計劃 （2015--2016學(xué)年度第二學(xué)期） 連州市瑤安民族學(xué)校 七年級 歐永文 一、指導(dǎo)思想 提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生及學(xué)困生的成
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七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃
2013-2014學(xué)年第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作計劃
李彥朝
一、指導(dǎo)思想：
提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師 -
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)表
七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)表
名單培優(yōu)對象：
蔣智海蘇虎林周子童王天賜李遷龍涂浩翔王婉瑩朱瑞陽李澤良張濤森巴特補(bǔ)差對象：
喻文劉紅敏史振鑫官海濤袁虹雨劉明月黃若涵朱家祥姚 -
關(guān)于七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差工作總結(jié)
篇一：七年級數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，學(xué)期將盡，本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（1）班的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常常會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，培優(yōu)補(bǔ)差工作就顯得更為重要。在這方面，我也挺注意，現(xiàn)將本
