專題：七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)方案
七年級(jí)期末復(fù)習(xí)方案
1. 期末復(fù)習(xí)專題一：幾何證明2. 期末復(fù)習(xí)專題二：冪和整式的乘法3. 期末復(fù)習(xí)專題三：二元一次方程和一元一次不等式4. 期末綜合復(fù)習(xí)一：側(cè)重于基礎(chǔ)5. 期末綜合復(fù) -
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)教案
期中復(fù)習(xí)1 ——二元一次方程組 教學(xué)目標(biāo) 1． 使學(xué)生對(duì)方程、方程組的概念有進(jìn)一步理解。 2． 掌握解一次方程組的基本思想，基本方法。靈活選用代入法或加減法解方程組。 3． 會(huì)列二
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七年級(jí)歷史下冊(cè)專題復(fù)習(xí)
七年級(jí)歷史下冊(cè)專題復(fù)習(xí)
專題一：中國(guó)古代政治
重點(diǎn)：科舉制，三省六部制，宰相制度，元朝行省制度，明清君主專制統(tǒng)治，五個(gè)盛世局面
1、加強(qiáng)中央集權(quán)統(tǒng)治措施：
⑴隋朝①創(chuàng)立三省六部制，加 -
七年級(jí)地理復(fù)習(xí)下冊(cè)
七年級(jí)地理復(fù)習(xí)下冊(cè)
中東地區(qū)從二戰(zhàn)以來(lái)一直是世界關(guān)注的熱點(diǎn)地區(qū)，該地區(qū)被稱為“三洲五?！敝?，三洲是指亞洲歐洲 和非洲。五海是指地中海 黑海 里海 紅海和阿拉伯海（p52圖8. -
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 班級(jí) 姓名一、選擇題：（每題2分，共12分） 1、如圖1，下列各點(diǎn)在陰影區(qū)域內(nèi)的是（） A、（3，2） B、（－3，2）C、（3，－2）D、（－3，－2） 2、將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖2所示放置，對(duì)
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數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件
數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)課件應(yīng)該要及時(shí)地進(jìn)行制定，提升課堂的教學(xué)成效。下面就隨小編一起去閱讀數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件，相信能帶給大家?guī)椭?。?shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件【1】一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介本節(jié)課
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納1．對(duì)頂角相等。鄰補(bǔ)角互補(bǔ)。 2．垂線的性質(zhì)：①在同一平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。 ②連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文合集
以生為本的教育理念，時(shí)時(shí)刻刻為了學(xué)生的發(fā)展，把課堂還給學(xué)生。反思我自己的課堂，有的時(shí)候確實(shí)過(guò)多的由老師“包辦”，而忽略了學(xué)生的地位。學(xué)生是我們服務(wù)的中心，教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃15篇 七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)情分析總體上來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，但基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)成為制約他們
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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景感受利用有序數(shù)對(duì)表示位置的廣泛性，能利用有序數(shù)對(duì)來(lái)表示位置。2、讓學(xué)生感受到可以用數(shù)量表示圖形位置，幾
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數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
灘頭鎮(zhèn)中心學(xué)校劉迎新一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。以“面向每一個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”為知 -
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題
1． 某中學(xué)有若干名學(xué)生住宿舍，若每間宿舍住4人，則有20人沒(méi)有宿舍?。蝗裘块g住8
人，則有一間宿舍住不滿。求住宿學(xué)生的人數(shù)及宿舍的間數(shù)。2．若不等式組x-a>0的解 -
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)全期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
太平中學(xué)：吳敬華
一、基本情況：
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任的七（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。其中男生23人，女生19 人，通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的計(jì)算能力、閱讀理解能力、實(shí) -
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)情分析： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的七年級(jí)九、十班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)學(xué)生的計(jì)算能力、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對(duì)圖形 -
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)難題
初一下冊(cè)數(shù)學(xué)難題1、解方程：180???290???????1?180?，則?32、用10%和5%的鹽水合成8%的鹽水10kg，問(wèn)10%和5%的鹽水各需多少kg？3、已知5x?2k?3的解為正數(shù)，則k的取值范圍是4、（2）若??x?2a?1的解為x＞3，則a的取
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
湘教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 漣源市伏口鎮(zhèn)中心學(xué)校 闕昌福 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞學(xué)校工作重心，努力提高課堂教學(xué)的有效性，將數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)放在第一位，始終圍繞新課標(biāo)的三
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、班情分析 經(jīng)過(guò)七年級(jí)一期的數(shù)學(xué)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是女生的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍偏低，男生情況稍好，但是相當(dāng)一部分
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
王閆九年制學(xué)校 2010—2011學(xué)年度第二學(xué)期七（1）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、班情分析 經(jīng)過(guò)七年級(jí)一期的數(shù)學(xué)教學(xué)，發(fā)現(xiàn)班上的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。尤其是女生的數(shù)學(xué)成績(jī)普
