專題：清平樂(lè)六盤山閱讀答案
-
清平樂(lè)六盤山教案
清平樂(lè).六盤山 教學(xué)目標(biāo)： 1. 有感情朗讀并背誦。 2. 理解“長(zhǎng)纓、蒼龍”等詞語(yǔ)意思，進(jìn)而理解文意。感受毛澤東和工農(nóng)紅軍的歌名精神和英勇豪邁的氣概。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、正確、流
-
毛澤東詩(shī)詞：清平樂(lè)·六盤山
毛澤東詩(shī)詞：清平樂(lè)*六盤山
一九三五年十月
天高云淡，望斷南飛雁。不到長(zhǎng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)。
六盤山三上高峰，紅旗漫卷西風(fēng)。今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍。
【題解】一九三五 -
11 清平樂(lè) 六盤山 教案
《清平樂(lè).六盤山》教案 汲冢鎮(zhèn)多媒體小學(xué)五一班 張冉教學(xué)目標(biāo)： 1.自主積累詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2.了解詞章《清平樂(lè)?六盤山》，體會(huì)這首詞飽含的
-
清平樂(lè)六盤山教案（共5則范文）
《清平樂(lè).六盤山》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 有感情朗讀并背誦。 2. 理解“長(zhǎng)纓、蒼龍”等詞語(yǔ)意思，進(jìn)而理解文意。感受毛澤東和工農(nóng)紅軍的歌名精神 和英勇豪邁的氣概。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、
-
《清平樂(lè)·六盤山》教學(xué)設(shè)計(jì)（共五則范文）
《清平樂(lè)·六盤山》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： 自主積累詞語(yǔ)。正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的革
-
《清平樂(lè)·村居》閱讀答案
閱讀《清平樂(lè)·村居》，回答問(wèn)題。清平樂(lè)·村居 低小，青青草。醉里吳音 ，白發(fā) ？大兒，中兒。最喜 ，溪頭 。 1．把這首詞補(bǔ)充完整。 2．這首詞的作者是____代詞人。全詞以簡(jiǎn)練的筆觸勾畫
-
六盤山教案
教學(xué)目標(biāo) 1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自學(xué)，運(yùn)用已掌握的識(shí)字方法自主識(shí)字，會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，掌握難認(rèn)難寫字。查閱字典、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。自主積累詞語(yǔ)。 2.正確、流利、有感情地
-
清平樂(lè)[范文]
清平樂(lè).老師【現(xiàn)】楊易圣每日獨(dú)想,
想那一時(shí) ,
老師教我那時(shí), 想那一刻，
老師笑那一刻， 但不回。每日獨(dú)思，
思那之時(shí)，
思那之刻，
思那點(diǎn)點(diǎn)滴滴……——楊易圣于11年11月23日 特獻(xiàn) -
清平樂(lè)[推薦]
清平樂(lè)·村居 以前，在一個(gè)村子里有一戶人家…… 在村子的東面有一個(gè)茅檐屋，里面住著兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人家、高高壯壯的年輕人、瘦小瘦小的中兒子、調(diào)皮可愛(ài)的小兒子。 有一天
-
六盤山長(zhǎng)征路新聞稿 - 副本
重溫長(zhǎng)征路宣誓黨旗下
2014年6月28日，慶七一，“走長(zhǎng)征路，重溫入黨誓詞”的黨員活動(dòng)在六盤山長(zhǎng)征紀(jì)念館拉開帷幕。由黨支部書記XX，帶領(lǐng)寧公司10名黨員同志參加了本次活動(dòng)。本次活 -
寧夏六盤山導(dǎo)游詞[5篇材料]
六盤山是近南北走向的狹長(zhǎng)山地，山脊海拔超過(guò)2500米，最高峰米缸山達(dá)2942米。以下是小編整理的寧夏六盤山導(dǎo)游詞，希望對(duì)大家有幫助！寧夏六盤山導(dǎo)游詞1六盤山又稱隴山，地處寧夏南部，
-
六盤山紅色之旅感悟
六盤山紅色之旅感悟 張桂英希望小學(xué) 莫婷 剛遞交了第四份入黨申請(qǐng)書，就受到黨組織的關(guān)懷，參加端午節(jié)六盤山紅色之旅。 一路沿著高速公路，看著窗外的景色，感受著寧夏川不同的風(fēng)情
-
六盤山下黨旗紅
六盤山下黨旗紅
－－神林鄉(xiāng)辛平村功能型“黨小組”凝心聚力促發(fā)展
針對(duì)基層黨員難集中、活動(dòng)難開展、作用難發(fā)揮的實(shí)際，神林鄉(xiāng)辛平村立足本村產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)際，積極探索更加務(wù)實(shí)管用的 -
六盤山個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
個(gè)人實(shí)習(xí)報(bào)告
森林資源保護(hù)班的40名同學(xué)在各專業(yè)課老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了學(xué)院首次專業(yè)實(shí)習(xí)—六盤山之旅。
為了讓此次六盤山實(shí)習(xí)不是枉此一行，我們?cè)谂R近實(shí)習(xí)前努力加強(qiáng)專業(yè)課基 -
清平樂(lè)--中秋
清平樂(lè)--中秋（口玉） 一家大小，相聚時(shí)光少。月里嫦娥誰(shuí)見了，月餅桂花最好。 白發(fā)常望路低，大娃居外難依。恰好二娃居家，閑暇麻將孝敬。
-
《清平樂(lè)》教案
《清平樂(lè)》教案《清平樂(lè)》教案1一、復(fù)習(xí)，揭題。在四年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們學(xué)過(guò)了一首主席寫的詞——《卜算子詠梅》。今天，我們又要學(xué)習(xí)古代著名的詞人辛棄疾寫的一首詞：清平樂(lè)村居
-
清平樂(lè)村居[本站推薦]
《清平樂(lè) 村居》教學(xué)設(shè)計(jì)元一名城小學(xué)陳賢 【教材簡(jiǎn)解】 《清平樂(lè) 村居》是南宋愛(ài)國(guó)詞人辛棄疾寫的一首描寫農(nóng)村生活的著名詞作。作者通過(guò)對(duì)農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境
-
《清平樂(lè)村居》
《清平樂(lè)村居》 清平樂(lè)村居 教材簡(jiǎn)解: 蘇教課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《清平樂(lè)村居》一課，第一次讓學(xué)生接觸到“詞”這一文學(xué)形式。這是辛棄疾描寫農(nóng)村生活的佳作之一。它用純粹的
