專題：淺談班主任工作7
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淺談班主任工作范文
淺談班主任工作——嚴(yán)、愛、細(xì)、學(xué) 記得曾聽一位老師說過“一位老師一輩子沒有當(dāng)過班主任就像做女人沒有生過孩子一樣，是不可彌補的遺憾”。在參加工作的第十一年，我終于不再
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 短短兩個月的班主任培訓(xùn)結(jié)束了，時間雖然不長，卻讓我獲益非淺，使我深刻體會到了育人的不易，也充分感受到了班主任工作的重要性，體驗到了作為教師所肩負(fù)的責(zé)任與使
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淺談班主任工作
淺談班主任工作中的“度” 河北省保定市滿城縣要莊鄉(xiāng)大許誠學(xué)校安繼偉 班級是學(xué)校開展教育教學(xué)工作的基本單位，班主任則是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。一個班級學(xué)生思想覺悟的高
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 班主任工作對于學(xué)生健康成長，對于一個班級的面貌如何起著比一般教師更為重要的作用。一個班級的好壞，在相當(dāng)大的程度上決定于班主任工作的質(zhì)量如何。班主任
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 甘肅省成縣第二中學(xué)常文君 說到班主任工作，恐怕多數(shù)老師都感困惑。因它看起來簡單，其實是一項艱巨的工作，要做好它，其實是不容易辦到的。在此，筆者根據(jù)多年經(jīng)驗，總
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 ——默默為左，信心在右 第三實驗小學(xué) 韓艷輝 摘要：本文是班主任工作經(jīng)歷的一種沉淀和凝結(jié)，從“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和愛心”三個方面，通過“經(jīng)歷、案例、模型、方法”四
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 都說教育是一種責(zé)任，更是一項藝術(shù)。教育是“一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈觸動另一個心靈”。而作為在學(xué)校與學(xué)生朝夕相處，是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 時間真快，在平淡與忙碌中，做班主任一個多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過?；仡欉@一學(xué)年多的班主任工作，讓我深切地體會到，只有全班學(xué)生和班主任共同努力，增強集體凝聚力，
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 文筆小學(xué)楊娟 常聽同事們說：當(dāng)老師真累，當(dāng)班主任更累?；厥走@些年的班主任工作，我的確感到當(dāng)一名小學(xué)班主任的辛苦，這其中有苦也有甜，沒什么經(jīng)驗可談，或許這只是自
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 我是一名普通的班主任教師，沒有什么特別獨到的經(jīng)驗和方法。在此，我只能是搬門弄斧，淺顯的談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌? 班主任是學(xué)生班集體的教育者，組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是
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班主任工作（★）
發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，且行且珍惜 天門市江漢學(xué)校 嚴(yán)凱瑞 *** 363006053 阿莫拉什維利在《孩子們，你們好》中有這樣一句話：誰愛兒童的嘰嘰喳喳聲，誰就愿意從事教育事業(yè)；而誰愛
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班主任工作
班主任工作漫談 【內(nèi)容摘要】班主任工作是一項及其重要的工作，它將直接關(guān)系到學(xué)生成長速度的快慢，成長質(zhì)量的高低。做好班主任工作，讓每個學(xué)生都健康快樂的成長，是我們每個班主
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 鄒玉榮 陳昌群 （湖北省鐘祥市洋梓中學(xué)） 當(dāng)班主任已有12年了，回想這些年我和同學(xué)們一起走過的點點滴滴，一種莫名的煩躁油然而生，說不上是得意還是遺憾！蘇赫姆林斯
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淺談班主任工作
淺談班主任工作的重要性
老師們，班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，學(xué)校的發(fā)展和教育教學(xué)的穩(wěn)步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻(xiàn)。班主任又是班級的核心，是班級工作的領(lǐng) -
班主任工作
《班主任工作》 班主任對學(xué)生的全面發(fā)展起主導(dǎo)作用，學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)是班主任工作，公正性原則上是班主任工作中致辭關(guān)重要的原則，培養(yǎng)班集體的先決條件是確立奮斗目標(biāo)，調(diào)查了
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班主任工作材料
班主任工作材料 班主任在班級管理和教育教學(xué)方面，扮演著十分重要的角色，起著關(guān)鍵的作用。班主任的工作方式和效果，直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向，時刻影響著學(xué)生德智體美
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 摘要 班主任工作是一項復(fù)雜的專業(yè)勞動，這種認(rèn)識已經(jīng)為越來越多的人們接受。由于以完整的人作為工作對象，因此班主任就應(yīng)當(dāng)具有促進(jìn)每一位學(xué)生全面發(fā)展的知識和
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淺談班主任工作
淺談班主任工作 在班主任工作方面，學(xué)校為班級量化管理制定出一系列管理措施是很有必要的。不過，有些措施只強調(diào)班主任跟班式管理，實際是要班主任盡可能地多和學(xué)生在一起，管理他
