專題：秋天的雨教案公開課
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《秋天的雨》公開課教案
《秋天的雨》公開課教案高霞小學(xué) 王燕紅教材解析：這是一篇洋溢著詩情畫意和童真童趣的散文。課文將秋天眾多的景物通過秋雨巧妙地串起來，勾勒出一個(gè)美麗、豐收、歡樂的秋天。
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秋天的雨公開課教案
秋天的雨教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：讀準(zhǔn)課后的字音，了解詞義。 情感目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，感受秋雨的奇特，秋景的美麗，并能通過有感情的朗讀表達(dá)對(duì)秋天的喜愛
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公開課教案秋天的雨
孩子們，說到秋天，讓你想到了什么詞語？（出示課件）我們一起來讀一讀（很響亮，我喜歡） 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1過渡：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的這些詞語你也能這么響亮地讀出來嗎 (課件出示生詞) 齊讀，開火車
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公開課秋天的雨的教案和反思（本站推薦）
秋天的雨 【教材分析】 《秋天的雨》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，名為寫秋雨，實(shí)為寫秋天。作者以秋雨為線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來——繽紛的色彩，豐收的景
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秋天的雨 公開課優(yōu)秀教案范文合集
11、秋天的雨 公開課優(yōu)秀教案 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)“鑰、匙、趁”等8個(gè)生字。會(huì)寫“盒、扇、郵”等10個(gè)字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等16個(gè)詞語。 2、正確、流利、有感情
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公開課秋天的雨
2011年幼兒活動(dòng)說課稿《秋天的雨》 2011年幼兒活動(dòng)說課稿供大家參考。一、活動(dòng)背景 活動(dòng)室一角，幾位孩子對(duì)著窗外的雨談?wù)撝ｊ栮栒f一下雨又不能出去玩了，真沒勁。 紅紅說秋
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《秋天》公開課教案
秋天 何其芳 上課教師：夏蘭 教學(xué)目標(biāo)： 1. 掌握 “丁丁”、“夢(mèng)寐”等詞語的讀音。學(xué)會(huì)正確、流利地朗讀詩歌。 2. 學(xué)習(xí)品位詩歌優(yōu)美的語言以體會(huì)詩歌優(yōu)美的意境的方法。 3.
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大班公開課語言教案《秋天的雨》（含5篇）
大班公開課語言教案《秋天的雨》1設(shè)計(jì)意圖：優(yōu)秀的文學(xué)作品以其優(yōu)美的語言、生動(dòng)的形象深深吸引、感染著孩子。對(duì)孩子經(jīng)常開展文學(xué)欣賞啟蒙教育活動(dòng)，能使孩子潛移默化地受到“
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幼兒園大班語言公開課教案：秋天的雨
2015山西教師招聘考試 幼兒園大班語言公開課教案:秋天的雨 課題生成: 一個(gè)下雨的早晨，小朋友在活動(dòng)室中，面對(duì)著窗外的綿綿細(xì)雨，你一言我一語的說:“秋天有許多水果，秋天的菊花
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幼兒園大班語言公開課教案：秋天的雨（模版）
幼兒園大班語言公開課教案：秋天的雨 課題生成: 一個(gè)下雨的早晨，小朋友在活動(dòng)室中，面對(duì)著窗外的綿綿細(xì)雨，你一言我一語的說:“秋天有許多水果，秋天的菊花真好看?！焙⒆佑捎跊]有親
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秋天的雨公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：秋天的雨公開課教案秋天的雨教案教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)難點(diǎn)： 教學(xué)設(shè)計(jì)：3、秋風(fēng)送爽，送來一陳陳的寒意，帶來了綿綿細(xì)雨。今天我們一起走進(jìn)秋天的雨。 （多媒體出示詞語）（一）學(xué)習(xí)第一自然
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秋天的雨(公開課)教學(xué)設(shè)計(jì)
秋天的雨教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)：涪陵城七校彭詩潔 課時(shí)：第二課時(shí) 教學(xué)目的：1、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛和贊美。 2、讀懂課文內(nèi)容，感受秋天的美好。 3、積累好詞佳句 教學(xué)重
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《水果雨》公開課教案
《水果雨》公開課教案班級(jí):小班 執(zhí)教：王貴青活動(dòng)主題：顏色淘氣包活動(dòng)名稱：水果雨活動(dòng)類別：閱讀活動(dòng)形式：分組活動(dòng)目標(biāo)：1.通過觀察畫面，初步了解故事內(nèi)
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《雨巷公開課教案
巷》教 案楊 紅 艷 1 《雨 《雨巷》教案 戴望舒 【教學(xué)目標(biāo)】 （知識(shí)與能力目標(biāo)）朗讀品味，咀嚼詩歌語言，把握意象的象征意義。 （過程與方法目標(biāo)） 反復(fù)誦讀、合作探究，激發(fā)學(xué)生體
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雨巷教案公開課
一、導(dǎo)入（5分鐘） 1、同學(xué)們，上課前我們先看幾幅圖片。（PPT：古樸的充滿生活氣息的村道） 2、想象一下，此時(shí)的你，走在這樣的小路中，因?yàn)閬G失一份極其重要的東西，比如一份友誼，你情緒低落，垂
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《雨巷》公開課精品教案
《雨巷》教案 戴望舒 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力目標(biāo):朗讀品味，咀嚼詩歌語言，把握意象的象征意義。 過程與方法目標(biāo):反復(fù)誦讀、合作探究，激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、分析詩歌的能力。 情感
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秋天的雨教案
秋天的雨教案 篇1
教材分析：《秋天的雨》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文(人教版)三年級(jí)上冊(cè)的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章看似寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。課文的內(nèi)容 -
《秋天的雨》教案
《秋天的雨》教案目標(biāo)：1、正確認(rèn)讀本課生字詞。2、正確流利有感情的朗讀課文，讀出對(duì)秋天的喜愛和贊美之情，背誦喜愛的部分，感受秋天的美好。3、抄寫喜歡的語句，積累好詞句，用自己
