專題：淺談高三數(shù)學(xué)高效課堂
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數(shù)學(xué)高效課堂
課堂教學(xué)是教與學(xué)的和諧、統(tǒng)一。師生雙方相互交流，相互溝通，相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，在這個(gè)過程中師生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感、體驗(yàn)和價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)和共同發(fā)
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如何打造數(shù)學(xué)高效課堂
如何打造數(shù)學(xué)高效課堂 摘 要： 打造高中數(shù)學(xué)高效課堂是社會(huì)對(duì)教育的要求，也是提高教學(xué)質(zhì)量的要求，更是提高高中生學(xué)習(xí)效率的要求?？梢哉f，打造高效課堂已經(jīng)迫在眉睫。高中數(shù)學(xué)老
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數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)（范文大全）
數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)高效課
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數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)
數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)范文三篇一、大膽質(zhì)疑創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑?！皩W(xué)起于思”，思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。而獨(dú)立思考的能力首先表現(xiàn)在懷疑的精神上，質(zhì)疑是對(duì)習(xí)以為
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數(shù)學(xué)高效課堂 (6)
淺談如何打造小學(xué)小班化數(shù)學(xué)小班化高效課堂 邊 偉 小班化教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了一個(gè)嶄新而廣闊的空間,使每個(gè)學(xué)生得到全面而有個(gè)性的發(fā)展。如何利用小班化教學(xué)的優(yōu)勢(shì),使
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數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)
王敏勤教授說過：“無論課程改革怎樣改，鉆研教材把握教材是我們教師永遠(yuǎn)的基本功?！敝挥邪盐蘸媒滩?，教師在教學(xué)中才能游刃有余。所以，高效課堂教師深入研讀教材，整體把握教材布局
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數(shù)學(xué)高效課堂模式
數(shù)學(xué)教學(xué)模式
提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的辦法既沒有現(xiàn)成的答案，也沒有固定的模式。但有些地方推行的“問題式導(dǎo)學(xué)法”、“3510循環(huán)大課堂” 等值得同行學(xué)習(xí)和借鑒。
“問題式 -
淺談如何構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂
淺談如何構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂 鹽井小學(xué) 肖 翰 現(xiàn)在我們常常聽到“高效課堂”這個(gè)詞語，那何為高效課堂呢？有這樣幾種觀點(diǎn)：其一、所謂高效的課堂，一定是每一個(gè)學(xué)生在每一個(gè)時(shí)間段都
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《淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂》
淺談初中數(shù)學(xué)的高效課堂 李依航 摘要：隨著高效課堂的不斷推進(jìn)，傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育模式已不能適應(yīng)教學(xué)改革的發(fā)展。如何順應(yīng)教學(xué)發(fā)展的時(shí)勢(shì)，制定合適有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，對(duì)真正發(fā)揮高
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小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探[定稿]
小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探 學(xué)習(xí)興趣是最好的老師。因此我們的數(shù)學(xué)課堂要讓學(xué)生像喜歡玩一樣喜歡數(shù)學(xué)課，像喜歡做游戲一樣喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，從而起到事半功倍之效。運(yùn)用數(shù)學(xué)故事與情景
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小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率需要每個(gè)教師深思和研究。 一、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)習(xí)效率 教學(xué)過程就是學(xué)生認(rèn)知的過程，在這個(gè)過程中，教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們主動(dòng)
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淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂 中圖分類號(hào)：G623.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2015）07-0245-01 當(dāng)前的課程改革提出了許多新理念、新精神、新要求，像：人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)
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數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)
數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì) 數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)1 在近來的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，使我對(duì)高效課堂有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，我覺得高效課堂就是老師教學(xué)理念必須高效；學(xué)生所獲必須高效；教學(xué)投
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如何打造高效數(shù)學(xué)課堂
【數(shù)學(xué)教研資料】
如何打造數(shù)學(xué)高效課堂隨著課程改革的不斷深入，老師們都越來越關(guān)注課堂教學(xué)的實(shí)效性問題，越來越追求課堂教學(xué)的“實(shí)”與“活”，真正關(guān)注學(xué)生的收獲，思考學(xué)生的 -
淺談如何打造數(shù)學(xué)高效課堂
淺談如何打造數(shù)學(xué)高效課堂新形勢(shì)下的數(shù)學(xué)教學(xué)，必須立足課堂，以打造優(yōu)質(zhì)高效的數(shù)學(xué)課堂為根本。高效課堂表現(xiàn)最核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)。下
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數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)
篇一：數(shù)學(xué)高效課堂心得體會(huì)我們學(xué)校數(shù)學(xué)組的教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下前往高平參加了初中數(shù)學(xué)高效課堂交流會(huì)，深感受益匪淺，得到了很大的啟示和感悟。1、對(duì)有效教學(xué)的理念以及如
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打造數(shù)學(xué)高效課堂
打造數(shù)學(xué)高效課堂
彭新安如何改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂效率?在數(shù)學(xué)教學(xué)中我做了大膽的探索和嘗試。創(chuàng)造高效課堂,要做充分的課前準(zhǔn)備。我們不能因?yàn)樽约簻?zhǔn)備得不充分、目標(biāo)掌握 -
淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂
淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂 徐欽榮 濉溪縣橋中心學(xué)校 目前，我們的教學(xué)中有一個(gè)非常突出的問題，那就是：教師很辛苦，學(xué)生很痛苦，然而我們的學(xué)生卻沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。其中有一個(gè)重要
