專題：淺談小學(xué)音樂課的導(dǎo)入
-
小學(xué)音樂課中的導(dǎo)入
小學(xué)音樂課導(dǎo)入的方法及其重要性 一堂好的音樂課，導(dǎo)入是教學(xué)過程中非常重要的一步。俗話說，良好的開端是成功的一半。一堂課如果導(dǎo)入得當(dāng)，如同路標(biāo)，引導(dǎo)著學(xué)生的思維方向。使課
-
淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入
淺談小學(xué)英語課堂導(dǎo)入 丹陽市大泊中心小學(xué) 馬琴 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ,一般在導(dǎo)入新課時(shí)進(jìn)行 ,因?yàn)檫@是學(xué)習(xí)新課的重要一步。一堂課象一場戲 ,要有引人入勝的序幕 ;也象一
-
小學(xué)音樂課教案
小學(xué)音樂課教案《放牧》
平崗中心校王海冰
第二課 放牧
一、教學(xué)內(nèi)容：
1、 聆聽《牧童》
2、 聆聽《牧童到哪里去了》
3、 表演《牧童》
4、 表演《放牛歌》
二、教學(xué)總目標(biāo)： -
小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)生情況分析2年級(jí)的小朋友活潑好動(dòng)，對(duì)一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對(duì)音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著。 經(jīng)過一年
-
小學(xué)音樂課[五篇材料]
小學(xué)音樂課《搖籃曲》教學(xué)案例 一、教學(xué)理念：以情育人 音樂能以真摯、生動(dòng)、深刻的感情撥動(dòng)人的心弦，比其他藝術(shù)更能爆發(fā)出火花，因此，音樂被譽(yù)為最具情感的藝術(shù)。在音樂教學(xué)中，
-
小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃1 一、教材分析：本冊(cè)教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個(gè)主題，每課都包含、等內(nèi)容。在教材中還增加了讀譜唱歌
-
小學(xué)音樂課教案
小學(xué)一年級(jí)音樂課教案
第四課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會(huì)唱《rain rain go away》，理解這首歌的意思，認(rèn)識(shí)rain, go away, children, play 等單詞。
二、教學(xué)要求
1、場地要求：在課室 -
小學(xué)音樂課教案
大石河小學(xué)音樂課教案 大石河小學(xué)音樂教案 彩色的中國 一 、教學(xué)目的：通過對(duì)音樂的簡述，使學(xué)生了解旋律，節(jié)奏和速度之間的關(guān)系，從而明確學(xué)習(xí)音樂的意義，建立正確的音樂觀念和學(xué)習(xí)
-
小學(xué)音樂課心得
作為一名鄉(xiāng)村教育工作者，我擔(dān)任過些許課程，有過很多感觸。就我接觸的小學(xué)階段的孩子們來說，他們的年齡段較低，具有好奇、多動(dòng)、注意力不集中等特點(diǎn)。在執(zhí)教期間，應(yīng)對(duì)他們個(gè)性特點(diǎn)
-
小學(xué)音樂課說課稿
小學(xué)音樂課說課稿 小學(xué)音樂課說課稿1 一、本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念：音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù)，它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實(shí)施美育的主要途徑，不僅能陶冶情操、提高
-
小學(xué)音樂課主持詞
固義學(xué)校 信息 李海何
聽張志東主任音樂課主持詞
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！首先感謝張志東老師給我們上了一節(jié)展示課，他是我們武安市的教壇新秀，也是我們學(xué)校的政教主任，對(duì) -
小學(xué)音樂課例
音樂課《金孔雀輕輕跳》課例 黑崗鄉(xiāng)中心學(xué)校 秦黎黎 教學(xué)片段： 我以一段形象、優(yōu)美的孔雀舞導(dǎo)入。表演前提示學(xué)生我是要用一塊布圍成一條漂亮的裙子開始跳舞。 師：小朋友們，今
-
小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃
小學(xué)音樂課教學(xué)計(jì)劃1 一、教材分析：從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本” 以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主
-
如何上好小學(xué)音樂課
如何上好小學(xué)音樂課平江縣城北小學(xué)：王琴 傳統(tǒng)的音樂課教學(xué)以唱歌為主，學(xué)生則經(jīng)常圍繞著教師的指揮棒轉(zhuǎn)，教學(xué)缺乏靈活性，學(xué)生較為被動(dòng)。因此，顯得枯燥、乏味，沒有符合音樂課“寓
-
如何上好小學(xué)音樂課范文
如何創(chuàng)建小學(xué)音樂課高效課堂 音樂課是一門具有開發(fā)價(jià)值的課程，它對(duì)兒童思想品德及人格塑造有著潛移默化的作用。當(dāng)前農(nóng)村音樂課教學(xué)現(xiàn)狀，往往是以教學(xué)生一唱歌為主，顯得枯燥，沒
-
談初中音樂課導(dǎo)入教學(xué)有效性的研究
談初中音樂課導(dǎo)入教學(xué)有效性的研究 江蘇省鹽城市毓龍路實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄧艷 【摘要】：導(dǎo)入是課堂教學(xué)中最基本的也是非常重要的一步，是教師講授每 一節(jié)課時(shí)給予學(xué)生的第一感知，是優(yōu)化
-
淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入
《淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入》 姓 名： 蘭 慶 學(xué) 校： 第五小學(xué) 市 縣： 上饒市上饒縣 聯(lián)系電話： *** 1 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)導(dǎo)入 上饒市上饒縣第五小學(xué) 姓名：蘭慶 TE
-
小學(xué)英語課趣味導(dǎo)入
小學(xué)英語課堂教學(xué)的目的主要是培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,強(qiáng)化他們聽、說、讀的能力，因此把學(xué)生引入特定的英語語言環(huán)境之中成了課堂教學(xué)的第一步。俗話說：“良好的開端，是成功
