專題：情緒管理教案免費(fèi)下載
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情緒管理教案
情緒 課程目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)情緒及情緒對(duì)個(gè)體的影響，從而從正面積極處理不良情緒。 課程形式：討論，講授 課程準(zhǔn)備：案例 本課重點(diǎn)：情緒 本課難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并接受情緒，處理不良情緒 課程過
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情緒管理 教案
情緒管理 一、教學(xué)目標(biāo) 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)情緒，理性管理和調(diào)節(jié)情緒，在日常交往實(shí)踐中不斷提高自己的情緒管理能力。 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解情緒的類別，學(xué)會(huì)覺察自己的情緒，了解
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情緒管理教案
情 緒 管 理 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解情緒的類別，學(xué)會(huì)覺察自己的情緒，了解情緒對(duì)自身發(fā)展和取得成功的重要影響。 2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)恰當(dāng)表達(dá)情緒，理性管理和調(diào)節(jié)情緒
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初中生情緒管理教案
初中生情緒管理教案 初中生情緒管理教案1 教學(xué)目標(biāo)通過看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識(shí)到“每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折、成功必然
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初中生情緒管理教案
初中生情緒管理教案1 教學(xué)目標(biāo)：1、了解自己現(xiàn)有的已掌握的方法。2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)更多的尋找快樂地策略，學(xué)會(huì)更好調(diào)節(jié)自己。3、能夠在生活中尋找快樂鍛煉自己擁有積極健康的心理
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幼兒情緒管理教案
幼兒情緒管理教案 幼兒情緒管理教案1 設(shè)計(jì)意圖《綱要》中指出：“引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他正確認(rèn)識(shí)自己和他人，對(duì)他人、社會(huì)親近、合
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情緒管理 說課稿、教案
做情緒的主人——情緒管理 ---《大學(xué)生心理健康教育》 說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師： 大家好！今天我說課所選的內(nèi)容是《大學(xué)生心理健康教育》第三章積極有效的情緒管
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初中生情緒管理教案
初中生情緒管理教案1 活動(dòng)目的：1.讓學(xué)生明白聽到并不代表是正確的，要小心地聽話，正確及謹(jǐn)慎地解讀明白地表達(dá)才不至于產(chǎn)生誤會(huì)。2.使學(xué)生掌握傾聽的正確方法。適用對(duì)象班級(jí)全
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小學(xué)生情緒管理教案
課程選定主題:情緒管理 課程設(shè)計(jì)思路簡(jiǎn)述：我們運(yùn)用著名繪本作家貝西·艾芙瑞的《生氣湯》作為本次課程的主線，用霍斯一天的經(jīng)歷讓同學(xué)們畫出其情緒變化過程。本課采用多媒體輔
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情緒的管理教案
4.2情緒的管理 主備人：趙曉麗審核人：上課人 ： 上課時(shí)間： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)情緒表達(dá)對(duì)人際關(guān)系的影響，學(xué)會(huì)以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒。能力目標(biāo)：掌握調(diào)節(jié)情緒的方
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情緒管理講課教案
情緒管理試講教案 一．課題 《情緒管理》 二．講師姓名 Xxx 三．培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng) 45分鐘 四．課程說明 （一）相關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí) 1.情緒的定義： 個(gè)人的內(nèi)心感受和主觀體驗(yàn)，是人各種感覺、思想和行
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情緒的管理 教案
4.2 情緒的管理 教案 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)管理和調(diào)節(jié)情緒，保持積極、樂觀、向上的情緒狀態(tài)；尊重他人、關(guān)注他人的感受，學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒并能安慰他人。
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5情緒管理教案
做情緒的主人，做高情商的自己 教學(xué)目的和要求：讓學(xué)生了解情緒產(chǎn)生的原因，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，學(xué)會(huì)人際交往中了解和控制自己情緒。 重點(diǎn)：杏仁核理論、情商理論、情緒控制技巧 引
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情緒管理
10種方法教孩子學(xué)會(huì)情緒管理 教會(huì)孩子學(xué)會(huì)情緒管理，是家長(zhǎng)進(jìn)行兒童早教時(shí)的重要一環(huán)。 幫助孩子認(rèn)知情緒 管理情緒的第一步，就是能識(shí)別出自己的各種情緒。我們可以隨時(shí)指出孩
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情緒管理
情緒管理心得體會(huì)
這是一堂非?？鞓范质斋@很多的課。其實(shí)生活中無時(shí)無刻都會(huì)運(yùn)用到情緒管理，平常的我們用我們慣用的方式去處理事情，也不會(huì)特別思考為什麼我們要這麼做，但是 -
情緒管理
情緒管理
關(guān)于情緒的小故事：有一個(gè)男孩脾氣很壞，于是他的父親就給了他一袋釘子，并且告訴他，當(dāng)他想發(fā)脾氣的時(shí)候，就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了40根釘子。慢 -
情緒管理
情緒管理 今天給大家講的課題是《情緒管理》，我們行政人事部，可以說每天的工作、每個(gè)人的工作基本都是與人打交道，只要是與人打交道，就不可避免的，或多或少的會(huì)產(chǎn)生情緒，可能是好
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情緒的管理 公開課教案
情緒的管理（公開課教案） 課題：第四課第二框題 情緒的管理 課時(shí)：1課時(shí) 授課時(shí)間：2017年03月20日 授課教師：南靖三中 黃建輝 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)情緒的感染性，明白情緒需要調(diào)
