專題·氣象物候

專題·氣象物候 思索·質(zhì)疑 初三（8）班 黨雯佳一、《看云識天氣》一文中說“云能夠幫助我們識別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化”。你認(rèn)為這種憑經(jīng)驗(yàn)測天氣的方法有沒有價值？為什么？答：我認(rèn)

《氣象物候》

專題《氣象物候》 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過本專題的學(xué)習(xí)，學(xué)會經(jīng)過細(xì)心觀察與認(rèn)真思考，從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，初步具備辨疑析難的意識，培養(yǎng)學(xué)生有一基本的科學(xué)意識，注意從

氣象物候?qū)ｎ}★

氣象物候?qū)ｎ} 一、關(guān)于“氣象物候”的成語： 春暖花開、秋高氣爽、秋風(fēng)掃落葉、一葉知秋、春華秋實(shí) 二、關(guān)于氣象物候的詩詞： 1．幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 2．楊花落盡子規(guī)

氣象物候諺語

氣象物候諺語諺語是一個漢語詞語，諺語是漢語的重要組成部分，是指廣泛流傳于民間的言簡意賅的`短語。多數(shù)諺語反映了勞動人民的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且一般是經(jīng)過口頭傳下來的。下面

《氣象物候》專題教案

《氣象物候》專題 教案 教學(xué)目標(biāo)： 1．運(yùn)用說明文的知識閱讀《看云識天氣》及《大自然的語言》這兩篇文章，了解氣象物候的基本知識。 2．借助資料自主學(xué)習(xí)，積極思考，發(fā)現(xiàn)并研討問題

氣象物候講義

初三語文復(fù)習(xí)講義2012.3.16 氣象物候?qū)ｎ} 一．氣象 物候 物候?qū)W的定義 【氣象】大氣的狀態(tài)和現(xiàn)象，例如刮風(fēng)、閃電打雷、結(jié)霜、下雪等氣候現(xiàn)象。 【物候】指動植物或非生物受氣

專題氣象物候教案

氣象物候（專題） 教學(xué)目的： 1．朗讀體會，理解作者在作品中抒發(fā)的真摯感情。 2．了解詩中反映的物候現(xiàn)象。 3．對詩歌語言推敲品味，培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過誦讀感悟詩

氣象物候?qū)ｎ}教案[推薦閱讀]

專題：氣象物候 教學(xué)目的： 1．朗讀體會，理解作者在作品中抒發(fā)的真摯感情。 2．了解詩中反映的物候現(xiàn)象。 3．對詩歌語言推敲品味，培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 通過誦讀感悟詩

有關(guān)氣象物候的詩句（五篇范文）

有關(guān)氣象物候的詩句 白居易《賦得古原草送別》 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。 遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 白居易《游廬山大林寺》

專題氣象物候練習(xí)（共五篇）

《專題·氣象物候》練習(xí)閱讀“專題·氣象物候”，完成以下題目。 一、運(yùn)用下定義的說明方法分別給“物候”和“物候?qū)W”各下一個定義。 物候： 物候?qū)W： 二、閱讀《看云識天氣

氣象物候?qū)ｎ}課文閱讀復(fù)習(xí)及答案

專題氣象物候（要能注意到說明文的語言：有的生動；有的平實(shí)?。。。犊丛谱R天氣》1、寫出課外和天氣物候有關(guān)系的諺語，不少于3句東虹轟隆，西虹雨，朝霞不出門晚霞行千里，雁鵝過，趕快播，雁下地，就

2012年秋修訂版《氣象物候》練習(xí)題

《氣象物候?qū)ｎ}》練習(xí)題（一） 一、知識積累 1 、分別寫出一個關(guān)于物候的成語： 春：春意盎然；夏：夏爐冬扇；秋：一葉知秋；冬：寒冬臘月。 2 、分別寫出一句關(guān)于春夏秋冬的詩： 春：春眠不覺曉，處

氣象物候的諺語[優(yōu)秀范文五篇]

氣象物候的諺語 1、①天上鉤鉤云，地上雨淋淋。 ②炮臺云，雨淋淋。 ③江豬過河，大雨滂沱。 ④天上灰布懸，雨絲定連綿。 ⑤天上鯉魚斑，明日曬谷不用翻。 ⑥西北開天鎖，明朝大太陽。

關(guān)于氣象物候的詩詞、成語、俗語積累

關(guān)于氣象物候的詩詞、成語、俗語積累：詩 1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。 2.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。3.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 4.八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上

蘇教版九上語文專題氣象與物候

蘇教版九上專題氣象與物候 一、揣摩領(lǐng)悟：詩作中描述出的有關(guān)物候現(xiàn)象。 1．《塞下曲六首（其一）》：五月天山雪，無花只有寒 說明：農(nóng)歷五月，多數(shù)植物早已過了花期，而天山仍是冰雪一片，原

《氣象與物候》教學(xué)案答案5篇

“專題·氣象物候”答案： 閱讀“專題·氣象物候”，完成以下題目。 一、見書上參考資料二 二、1、⑴本意是掛在商店門前寫明商店名稱的牌子，這里指各種各樣的天氣可能出現(xiàn)的標(biāo)志

蘇教版語文九年級上第一單元《 專題——?dú)庀笪锖颉肪方贪?/a>

專題--物候 生

專題——?dú)庀笪锖驅(qū)W(xué)案 生 執(zhí)筆人審核人專題——?dú)庀笪锖?一課時 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．運(yùn)用說明文的知識閱讀《看云識天氣》及《大自然的語言》這兩篇文章。 2．了解氣象物候的基本知