專(zhuān)題：企業(yè)文化心理學(xué)
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懂心理學(xué)建設(shè)企業(yè)文化
懂心理學(xué)建設(shè)企業(yè)文化 一、什么是愿景 1.如何使愿景具有感染力 愿景是有感染力的，如馬丁·路德·金的演講《I Have a Dream》（我有一個(gè)夢(mèng)想），感召了很多美國(guó)黑人甚至美國(guó)白人投
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懂心理學(xué)建設(shè)企業(yè)文化
懂心理學(xué)建設(shè)企業(yè)文化 單選題 1. 下列不屬于愿景價(jià)值的是： √
A 說(shuō)明的價(jià)值
B 提供方法的價(jià)值
C 名片的價(jià)值
D 感染他人的價(jià)值
正確答案： B
2. 對(duì)于讓愿景具有感染力的說(shuō)法，錯(cuò) -
懂心理學(xué)建設(shè)企業(yè)文化課后測(cè)試題答案
測(cè)試成績(jī)：100.0分。 恭喜您順利通過(guò)考試！ 單選題 1. 下列選項(xiàng)中，不屬于愿景的價(jià)值的是： √ A說(shuō)明 B提供方法 C名片 D感染力 正確答案： B 2. 組織文化有四個(gè)層面，其中不包括： √ A精
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懂心理學(xué)建設(shè)企業(yè)文化_課前測(cè)試（合集5篇）
課前測(cè)試
說(shuō)明：課前測(cè)試是測(cè)試您對(duì)課程內(nèi)容的初期掌握情況，帶著問(wèn)題參與學(xué)習(xí)，測(cè)試結(jié)果不計(jì)入考試成績(jī)。 判斷題
1. 愿景簡(jiǎn)潔、明確。此種說(shuō)法： √
正確
錯(cuò)誤
正確答案： 正確
2. -
心理學(xué)
單選題： 1、“送你一朵贊美花”活動(dòng)屬于（A）方面的活動(dòng)。 A. 自我認(rèn)知 B. 自我體驗(yàn) C. 自我體驗(yàn)與認(rèn)知 D. 自我接納 2、下列屬于自我體驗(yàn)與認(rèn)知方面的活動(dòng)是。（D） A. 鏡中的我 B.
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心理學(xué)
在心理學(xué)的眾多發(fā)現(xiàn)中，有不少發(fā)現(xiàn)新鮮，甚至有些神奇。現(xiàn)在有人總結(jié)出心理學(xué)研究中的10大神奇發(fā)現(xiàn)。 1、出國(guó)激發(fā)創(chuàng)造力 該不該出國(guó)?心理學(xué)研究告訴你。2010年6月，美國(guó)馬里蘭大
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心理學(xué)（定稿）
大學(xué)生心理壓力、社會(huì)支持及其與 學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系研究 院系：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 班級(jí):09級(jí)2班 姓名：xxx 學(xué)號(hào)：x91602xx04 2011年5月31日 摘要 本研究的
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心理學(xué)
平頂山學(xué)院2008—2009學(xué)年 學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部 公示名單 我校2008—2009年優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、“歐伯”獎(jiǎng)學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)
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心理學(xué)推薦
《心理訪(fǎng)談》 《金牌調(diào)解》 《心理學(xué)入門(mén)》 《社會(huì)心理學(xué)》《人格心理學(xué)》《發(fā)展心理學(xué)》《教育心理學(xué)》（而且最好是美國(guó)人寫(xiě)的版本），倒是可以讀一讀 張德芬《身心靈三部曲》蘇
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心理學(xué)
1. 【網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)有沒(méi)有讓你變得更浮躁？】從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)人總是面臨太多選擇的時(shí)候，會(huì)煩躁甚至焦慮不安，因?yàn)?br /> 在大量選擇面前人會(huì)感到無(wú)從選擇或傾向于去計(jì)算得失。
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心理學(xué)
心理學(xué) 第一章 走進(jìn)心理學(xué) 1、心理現(xiàn)象：心理過(guò)程｛認(rèn)知過(guò)程、情感過(guò)程、意志過(guò)程｝個(gè)性心理｛個(gè)性心理傾向、個(gè)性心理特征｝ 2、1879年，德國(guó)著名心理學(xué)家馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世
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心理學(xué)
在這個(gè)案例中，小樂(lè)的表現(xiàn)可以說(shuō)是厭學(xué)，也可以說(shuō)是一種青春期的叛逆心理，是一種常見(jiàn)的中學(xué)生心理問(wèn)題。小樂(lè)上課老是遲到，上課看小說(shuō)、不專(zhuān)心聽(tīng)講，而且對(duì)老師的好言相勸聽(tīng)不進(jìn)去，這
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心理學(xué)
帽子有多高，人的眼界因仰望而被“引伸”有多遠(yuǎn)…… 所謂“志存高遠(yuǎn)”，就是因?yàn)楦哌h(yuǎn)處有頂自己心靈中羨慕并想得到的帽子。 在教育心理學(xué)中，這種作法被稱(chēng)為期待效應(yīng)。也叫做“
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心理學(xué)
心理學(xué)試卷一 一、判斷并改錯(cuò)（14分，每題2分） 1、適應(yīng)是感受性降低的過(guò)程。（ 錯(cuò) ） 2、遺忘曲線(xiàn)是由艾賓浩斯提出來(lái)的，其進(jìn)程是先慢后快。（錯(cuò)） 3、保持在人腦中材料，只在數(shù)量上發(fā)生變
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心理學(xué)
建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論與體育教學(xué) ——以腦科學(xué)視角出發(fā) 摘要：近年來(lái)，腦科學(xué)的研究成為當(dāng)前生命科學(xué)的前沿和熱點(diǎn)領(lǐng)域，現(xiàn)代腦科學(xué)的研究的許多成果，對(duì)學(xué)校教育具有重要意義，為教育的
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心理學(xué)
1教育心理學(xué)是研究教育和教學(xué)過(guò)程中教育者和受教育者心理活動(dòng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生和變化規(guī)律的心理學(xué)分支，它是教育學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合的產(chǎn)物，是心理學(xué)的一個(gè)分支，是心理學(xué)科的一門(mén)應(yīng)用
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心理學(xué)
大學(xué)生心理健康的
重要性分析我們現(xiàn)在處在一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈、變化多端。
各種各樣的事物出現(xiàn)又會(huì)消失，以至于你還沒(méi)有了解這是怎么一回事，就已經(jīng)沒(méi)了。甚至當(dāng)你剛學(xué) -
心理學(xué)
對(duì)外漢語(yǔ)教育心理學(xué)第一章作業(yè)：舉例說(shuō)明，外語(yǔ)教育心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容和范圍◆心理學(xué)名詞解釋心理學(xué)最早起源于哲學(xué)，從哲學(xué)中分離出來(lái)形成一門(mén)獨(dú)立的研究學(xué)科。是人類(lèi)自我思維、行
