專題：人才都是熬出來的
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讀-曾國藩人才都是熬出來的,本事都是逼出來的-有感（精選5篇）
逆水行舟，不進則退 ——讀《曾國藩:人才都是熬出來的,本事都是逼出來的》有感 領(lǐng)導(dǎo)常說這樣一句話，“有人比你優(yōu)秀不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀的人比你還要努力”，以此教導(dǎo)我們要在
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人人都是人才但需人盡其才
人人都是人才但需人盡其才
不同的企業(yè)對人才的看法和用人的理念不同，企業(yè)的實際情況不一樣，能把想法變成現(xiàn)實就可以了。全世界沒有一個相同的企業(yè)，沒有一個完全相同的人，因此任 -
成功是熬出來的（精選合集）
成功是熬出來的
成功的秘訣有千千萬萬，有人依賴背景，有人憑靠天賦，有人借助機遇……而他卻憑著一種“熬”的韌性，二十年來潛心做了一件事，最終由一個幾乎被所有人認為“很一般” -
偉大是熬出來的讀后感
《偉大是熬出來的》——讀后感
鄂金珠
看了《偉大是熬出來的》這本書后，很喜歡，其中最吸引我的就是第一部分《偉大是熬出來的》一章，通俗、實在，用簡單的道理寓意更深層的含義。 -
《偉大是熬出來的》讀后感（★）
《偉大是熬出來的》讀后感江雪一直都聽領(lǐng)導(dǎo)身邊的人在說這本書，最近讀了這本書，雖然沒有讀完，但收獲已經(jīng)頗多?！鞍尽笔且环N心態(tài)，是一種堅持，我們所遇到的所有困難都是一種歷練，所
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偉大是熬出來的（五篇模版）
偉大是熬出來的
-----記華理MBA高峰論壇馮侖先生的精彩發(fā)言中國房地產(chǎn)一直是牽動經(jīng)濟，政治，文化等等各行各業(yè)的民生問題。也是中國廣大老百姓最關(guān)心的問題之一。今天華理有幸 -
《偉大是熬出來的》讀后感
《偉大是熬出來的》讀后感
通過讀了這一書之后，讓我明白了很多人生大道理，雖然書中大部分提到的是80后的事，但是在從中可以讓我知道了社會的壓力對我們90后來說是有那么大的挑 -
人人都是人才人人皆可成才發(fā)言稿（5篇范例）
人人都是人才人人皆可成才發(fā)言稿范文在充滿活力，日益開放的今天，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。你知道發(fā)言稿
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《偉大是熬出來》初中讀后感[大全5篇]
《偉大是熬出來》初中讀后感范文當(dāng)細細品完一本名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的
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讀《偉大是熬出來的》有感（精選合集）
讀《偉大是熬出來的》有感
我對“偉大”一詞的看法是它離我們太遠了，因為我們絕大多數(shù)都是平凡的人，過著平凡的生活，如果要把“偉大”這兩個字加在你頭上，你會是什么感覺，首先就 -
教師演講：偉大是熬出來的
教師演講：偉大是熬出來的同學(xué)們：每個人都有自己的理想，但有人成功了，有人失敗了。決定成敗的重要因素就在于：你是否能夠堅持。人生奮斗的過程就好比爬山，爬一座看不見的山，有的時候
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《偉大是熬出來的》讀書心得
《偉大是熬出來的》讀書心得 在剛開始讀《偉大是熬出來的》一書的時候，感覺毫無頭緒，感覺書里說的都有道理，卻又找不出重點。在通讀一遍再看第二遍的時候才真正體會到到里面的
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偉大是熬出來的之讀后感
《偉大是熬出來的》之讀后感
在我看了《偉大是熬出來的》這本書之后，給我印象最深刻的是《偉大是熬出來的》一章，通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。
這篇文章通過寫馮侖的對話來告訴我們 -
熬出來的日子比蜜甜紀(jì)實故事
她和他結(jié)婚時，所有人都為她擔(dān)憂。因為他沒錢，買不起房子。只有她不怕，兩人租了一間狹窄的小屋。結(jié)婚后，他們用心地工作，準(zhǔn)備貸款買房子，再供孩子上學(xué)。她不怕苦，因為她愛他。她認為
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句句都是精品
句句都是精品 1、一杯清水因滴入一滴污水而變污濁，一杯污水卻不會因一滴清水的存在而變清澈。 2、這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是吃進胃里的食物，二是藏在心中的夢想，三是
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南京獵頭行業(yè)調(diào)查獵物都是年薪超20萬人才
在辦公室里時，石永盛的穿著隨意了許多——白襯衫被從褲子里拽出來，上面的幾個紐扣被解開了，領(lǐng)帶更是耷拉著，像一條蜷曲的蛇。他懶散地坐在碩大的辦公桌后面，眼光卻始終盯著桌面上
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只有上海人才懂的童謠,滿滿都是小時候的回憶~
只有上海人才懂的童謠，滿滿都是小時候的回憶~ ▎只有上海人才懂的童謠每個人的童年時代，都有一兩首童謠陪伴我們成長，那段天真爛漫的歲月就在充滿樂趣的童謠中逐漸逝去……那些
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馮侖偉大是熬出來的讀后感（精選五篇）
馮侖偉大是熬出來的讀后感《偉大是熬出來的》作者是馮侖，這本書我讀了，雖說沒有逐字逐句去領(lǐng)悟，大概意思還是摸清楚了。我覺得此書就像一位演講家在我們面前舉例說明闡述目的，也
