專(zhuān)題：如何培養(yǎng)初中青年教師
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青年教師培養(yǎng)
求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新的黨員們 大同小學(xué)黨支部 中共中央關(guān)于在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見(jiàn)中指出；開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)目標(biāo)
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青年教師培養(yǎng)
綏化八中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我校根據(jù)工作需要，近兩年都在聘任一些青年教師。這些青年教師精力充沛、學(xué)歷層次較高、工作熱情高，但經(jīng)驗(yàn)不足。為了讓這些教師盡快適
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青年教師培養(yǎng)
青年教師計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 作為一名剛剛工作的青年教師，在組織教學(xué)的同時(shí)最重要的就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教學(xué)的方法與技巧。作為一名青年的體育教師，就要從體育學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，確立“
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培養(yǎng)青年教師材料
培養(yǎng)青年教師材料
英德市下石太鎮(zhèn)中學(xué)鄺繼習(xí)
在任職期間，我一直擔(dān)任物理科的教學(xué)。作為科組組長(zhǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，不斷加強(qiáng)科組建設(shè)，積極做好對(duì)青年教師的“傳”、“幫”、“ -
培養(yǎng)青年教師
培養(yǎng)青年教師計(jì)劃
一、培養(yǎng)目標(biāo)
近年來(lái)，我校分來(lái)不少年青教師，為了使這些青年教師，盡快適應(yīng)課堂教學(xué)，完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。學(xué)校安排我來(lái)輔導(dǎo)這些青年教師，由于這些青年教師理 -
培養(yǎng)青年教師
輔導(dǎo)青年教師的工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
鳳陽(yáng)中學(xué)藝體組林惠芳
我作為一名老教師，有責(zé)任和義務(wù)幫助青年教師提高政治思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)能力。憑著多年的教學(xué)和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校近年來(lái)的教師王 -
青年教師培養(yǎng)
青年教師培養(yǎng)
1.參加企業(yè)研修鍛煉，加強(qiáng)職業(yè)能力培養(yǎng)
結(jié)合學(xué)院量化考核要求，專(zhuān)任教師到企業(yè)、行業(yè)參加實(shí)踐鍛煉不少于6個(gè)月，在提高強(qiáng)職業(yè)技能基礎(chǔ)上，也搞好專(zhuān)業(yè)崗位能力的調(diào)查，改 -
培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師材料
培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師ＸＸＸ老師的工作總結(jié) 2010年9月—2011年6月，學(xué)校安排我擔(dān)任ＸＸＸ老師的指導(dǎo)老師，1年時(shí)間里，我做了大量的工作，取得了較好的成果，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)培養(yǎng)指導(dǎo)ＸＸＸ老師工作情況總結(jié)
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培養(yǎng)青年教師證明材料
培養(yǎng)青年教師證明材料 尉氏縣特殊教育學(xué)校 袁會(huì)利 遙想人師的時(shí)候，心情是復(fù)雜的，既興奮又擔(dān)心，興奮地是自己馬上就是一位受人尊敬的教師了;擔(dān)心的是，我能勝任這神圣的職業(yè)么？不久
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青年教師培養(yǎng)措施
鎖陽(yáng)城中心小學(xué)青年教師培養(yǎng)措施 近年來(lái)，我校師資年齡結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，年青化成為我校師資結(jié)構(gòu)的顯著特點(diǎn)。為更好地引導(dǎo)青年教師適應(yīng)現(xiàn)代教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，促進(jìn)青
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青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
寶雞市八魚(yú)中學(xué) 2013--2014學(xué)年度青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，也是學(xué)校健康快速發(fā)展的中堅(jiān)力量，更是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。青年教師的思想
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培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃
培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃 望疃學(xué)區(qū)汪橋小學(xué) 2013年9月 培養(yǎng)青年教師工作計(jì)劃 新的一學(xué)期又開(kāi)始了，本學(xué)期學(xué)校的教育教學(xué)指導(dǎo)思想是：以“認(rèn)認(rèn)真真抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”為新階段
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培養(yǎng)青年教師計(jì)劃
彭塔鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)師徒結(jié)對(duì)學(xué)期帶教計(jì)劃 （2011——2012學(xué)年度） 一、指導(dǎo)思想 以教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，以新課改精神為指針，結(jié)合我校教育改革發(fā)展的需求，全心全意為年輕教師服務(wù)，把自己
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青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
初級(jí)中學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃 隨著學(xué)校老教師的退休，我校中青年教師逐年增多，一線教師中40歲以下教師已占全體教師總數(shù)的90%。如何引導(dǎo)中青年教師在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中逐漸走向成
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青年教師培養(yǎng)總結(jié)
教師是學(xué)校的人才資源，更是學(xué)校的寶貴財(cái)富。而青年教師是學(xué)校的未來(lái)和希望。但由于青年教師都是剛剛走上工作崗位，工作閱歷較淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，往往需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的傳幫帶或者
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青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
非師范類(lèi)小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
為培養(yǎng)一個(gè)思想水平高、師德修養(yǎng)好、教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的青年教師，保證學(xué)校教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)根據(jù)我校實(shí)情特制定如下青年教 -
青年教師培養(yǎng)工作計(jì)劃（范文模版）
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“強(qiáng)隊(duì)伍、優(yōu)課堂、精管理、建文化、創(chuàng)特色、鑄品牌”的內(nèi)涵建設(shè)理念，以教師發(fā)展為本，以“信 -
青年教師培養(yǎng)計(jì)劃
三圣庵村小學(xué)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃為進(jìn)一步落實(shí)中心學(xué)校工作會(huì)議精神，迅速提高我
校的教育教學(xué)質(zhì)量，盡快地讓新上崗的青年教師成為教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下良好基
