專題：如何寫(xiě)申請(qǐng)信導(dǎo)學(xué)案
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信客導(dǎo)學(xué)案
新鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)一中八年級(jí)語(yǔ)文備課組
10 《信客》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解并識(shí)記文章中的生字詞。
2、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。
3、積累典雅而又精辟的語(yǔ)言。
4、培 -
信客導(dǎo)學(xué)案
《信客》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě)（部分注音解詞）。 2、歸納課文四個(gè)部分的主要內(nèi)容。 3、歸納信客的 優(yōu)秀品質(zhì)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 從“周幽王烽火戲諸候”到“
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信客導(dǎo)學(xué)案
信客導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)科目：語(yǔ)文主備：張碧云
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、把握文章脈絡(luò)，理清思想內(nèi)容。 2、揣摩典雅而又精辟的語(yǔ)言。 3．樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
1、 學(xué)習(xí)本 -
信客導(dǎo)學(xué)案(含答案)原創(chuàng)
10《信客》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解并識(shí)記文章中的生字詞。
2、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。
3、積累典雅而又精辟的語(yǔ)言。
4、培養(yǎng)潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品 -
10課信客導(dǎo)學(xué)案
荔波縣甲良中學(xué)八年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)主備教師 覃伍訓(xùn) 時(shí)間 2011.9.22備課組長(zhǎng)簽字教導(dǎo)處簽字印刷份課題 ：10《信客》 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解信客職業(yè)及其品質(zhì)。
2、揣摩佳句 -
10信客導(dǎo)學(xué)案
《信客》導(dǎo)學(xué)案
班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。2、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。
3、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，樹(shù)立誠(chéng)信為本的做人理念。
作者介紹：余秋雨，194 -
致女兒的信導(dǎo)學(xué)案
致女兒的信
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)本文用故事去闡釋道理的方法，體會(huì)故事背后的寓意。2、了解愛(ài)情的真正含義，樹(shù)立正確的愛(ài)情觀。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)在語(yǔ)境中領(lǐng)會(huì)語(yǔ)句含義的方法，提高學(xué)生的 -
《信客》導(dǎo)學(xué)案彭娟
《信客》導(dǎo)學(xué)案
設(shè)計(jì)：彭 娟
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、有感情的朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容，通過(guò)閱讀能有自己的感悟和見(jiàn)解。
2、把我人物形象，感受信客的品格和精神，學(xué)會(huì)從人物語(yǔ)言、行動(dòng)和心 -
導(dǎo)學(xué)案
14《郵票齒孔的故事》學(xué)案設(shè)計(jì) 一、我會(huì)讀，我會(huì)填 撕（ sī） 裁（ ） 敦（ ） 仍（ ）齒（ ） 二、我知道 1、這篇課文寫(xiě)了關(guān)于 的故事。我知道了阿切爾在酒店被一個(gè)人用 的舉動(dòng)吸引了，并從中得到
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導(dǎo)學(xué)案
《在山的那邊》導(dǎo)學(xué)案 曹斌鋒 教師寄語(yǔ)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想，沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，沒(méi)有生活。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．知識(shí)目標(biāo)：了解朗讀詩(shī)歌的基本要求，做到讀音準(zhǔn)確，停頓恰當(dāng)，能
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導(dǎo)學(xué)案 文檔
《羅布泊，消逝的仙湖》導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和篩選信息的能力。
2．感受并理解作者強(qiáng)烈的憂患意識(shí)。
3．培養(yǎng)科學(xué)理性精神和人文情懷。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)對(duì)比和 -
導(dǎo)學(xué)案
赤峰學(xué)院附中高二英語(yǔ)校本課程導(dǎo)學(xué)案 編號(hào)：4 制作時(shí)間：2016.5.3. 使用時(shí)間： 2016. 5.7. 編制人: 侯思齊 姓名：English Speech and Technique 2.What is the purpose of Nick’
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導(dǎo)學(xué)案
復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案：第20課：法律護(hù)我成長(zhǎng)一：復(fù)習(xí)提綱1、 法律法規(guī)為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)？2、 如何保護(hù)未成年人？（問(wèn)題。4、 社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的含義，地位。二：學(xué)習(xí)過(guò)程： 1、 案例
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案【自學(xué)目標(biāo)】了解遼宋夏金等民族政權(quán)建立與發(fā)展的基本史實(shí)，能正確認(rèn)識(shí)宋與遼、夏、金的關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.契丹的興起及與北宋的關(guān)系；2.女真建立金和岳飛抗金?！緦W(xué)習(xí)
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導(dǎo)學(xué)案
導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n模式(一) 現(xiàn)在，我縣正在進(jìn)行課堂教學(xué)改革，暑假后準(zhǔn)備改革傳統(tǒng)的備課模式，統(tǒng)一使用縣教研室印制的導(dǎo)學(xué)案。為規(guī)范導(dǎo)學(xué)案的使用，特提出如下要求： 一、使用“導(dǎo)學(xué)案”備
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導(dǎo)學(xué)學(xué)案
“導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 2011年05月22日 19:44:57 來(lái)源:陜西富縣高級(jí)中學(xué)【字體：大 中 小】 “導(dǎo)學(xué)學(xué)案、自主探究”課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與探索 李
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導(dǎo)學(xué)案
第一單元 中國(guó)在世界舞臺(tái)上 單元目標(biāo)： 情感態(tài)度價(jià)值觀：感受中外交流帶來(lái)的共同發(fā)展，感受祖國(guó)的進(jìn)步與發(fā)展以及國(guó)際地位的不斷提升，并因此而自豪。 行為與習(xí)慣：關(guān)注身邊的公
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導(dǎo)學(xué)案（合集）
導(dǎo)學(xué)案使用心得體會(huì) “學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是指以學(xué)案為載體，導(dǎo)學(xué)為方法，教師的指導(dǎo)為主導(dǎo)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。這種模式體現(xiàn)了預(yù)習(xí)、上課、
