專題：人教版六上語文知識樹
-
人教六上語文單元復(fù)習(xí)
六年級上冊語文復(fù)習(xí)資料 第 一單 元 復(fù)習(xí)形近字 激（激動(dòng)） 邀（邀請） 俏（俏麗）峭（陡峭） 悄（悄悄） 津（津津樂道）律（紀(jì)律）供（供應(yīng)）烘（烘烤）暴（暴露）瀑（瀑布）龍（巨龍）龐（龐大）港（香港）巷（巷子）俠（俠客） 峽（峽谷）
-
人教六上語文總復(fù)習(xí)教案
第一課時(shí) 六3班語文總復(fù)習(xí)教案 內(nèi)容：復(fù)習(xí)漢語拼音知識。 目標(biāo)：復(fù)習(xí)漢語拼音知識，并進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。 重點(diǎn)：能辨別多音字。 過程： 一、明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)要求。 二、復(fù)習(xí)漢語拼音。
-
人教新課標(biāo)六上語文期中測試卷
積累運(yùn)用(32分)1、 同音字組詞(6分)含 靜 恩Yǜ? ﹛ mì﹛ cì﹛音 秘 刀目 梧 陡Dǔ﹛ kuǐ qiáo﹛氣 花 麗2、 用“然”字組詞，并分別用在下面
-
人教小學(xué)語文六上《17少年閏土》
教學(xué)目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)本課7個(gè)生字新詞,理解不懂的詞語,積累詞句,有感情地朗讀課文,背誦第一段。。 2.整體感知課文主要內(nèi)容,理清課文思路,初識“少年閏土”。通過閏土的語言、動(dòng)
-
2018年三年級上語文教案給予樹_人教新課標(biāo)-文檔資料
《給予樹》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《給予樹》是小學(xué)語文人教版三年級上冊第八單元的一篇講讀課文，本單元的主題是愛的教育，本文主要寫圣誕節(jié)前夕小女兒金吉婭把應(yīng)該給家人買禮物
-
人教 八年級上 語文默寫
姓名 班級 八年級上 21、桃花源記 1、《桃花源記》中描寫桃花源自然環(huán)境的美好的句子是“ ， ， 。” 2、《桃花源記》中與“老有所終，壯有所用，幼有所長”意思相近的句子是： ， 。
-
人教小學(xué)語文六上《20詩海拾貝天凈沙》
教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 1.能初步了解元曲的基本知識,感受元曲的特點(diǎn)。 2.能大體了解詩意,想象元曲描繪的情境,體會(huì)詩人的情感。 3.背誦《天凈沙·秋》《天凈沙·秋思》。 過
-
人教小學(xué)語文六上《12用心靈去傾聽》
新設(shè)計(jì) 抓主線展開教學(xué),理清思路,感受快樂與幸福 一、感受快樂與幸福。1、感受湯米的快樂與幸福。 通過蘇珊對“我”兒時(shí)的幫助的幾件事,感受這位從未見面謀面的母親為“
-
魏書生語文知識樹
語文知識樹 一、基礎(chǔ)知識： 1、文字：同音、多音、同義、多義、形近、字典、六書。 2、句子：陳述、疑問、簡略、數(shù)詞、被動(dòng)、祈使、感嘆、無主、主動(dòng)、否定。 3、修辭：比擬、排
-
魏書生語文知識樹
魏書生語文知識樹 一、基礎(chǔ)知識： 1、文字：同音、多音、同義、多義、形近、字典、六書。 2、句子：陳述、疑問、簡略、數(shù)詞、被動(dòng)、祈使、感嘆、無主、主動(dòng)、否定。 3、修辭：比
-
人教四年級語文上冊語文園地六教案
語文園地六 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：感受人間真情，倡導(dǎo)助人為樂的社會(huì)風(fēng)尚； 過程與方法：通過模擬現(xiàn)場場景，分角色對話，提高口語交際能力；引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)、掌握聯(lián)系上下文理解詞語
-
人教三年級語文下冊知識積累
三年級語下冊知識積累△意思相反的詞語：動(dòng)靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、是非、愛憎△帶有數(shù)字的成語：四面八方 七嘴八舌 成千上萬 百發(fā)百中 千
-
六上語文第七單元知識要點(diǎn)
六上第七單元要點(diǎn)卷 姓名 一、組詞： 鑒（鑒別） 徘（徘徊） 沈（沈陽） 翅（翅膀） 聳（聳立） 兆（預(yù)兆） 簽（簽字） 排（排列） 忱（熱忱） 翔（飛翔） 茸（鹿茸） 北（北方）輔（輔導(dǎo)） 哺（哺育） 鋪（鋪路） 翱（翱翔九天） 遨（遨游五洋）
-
六上語文第一單元知識要點(diǎn)[范文模版]
第一單元知識要點(diǎn) 姓 名： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)： 1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：不懂就問、勤于搜集資料。 2、搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、編輯剪報(bào)、制作資料卡片。
-
蘇教版六上語文知識梳理[合集五篇]
我們愛你啊，中國 這首詩的作者以飽含激情的筆墨贊美了祖國的壯麗的山河、豐富的物產(chǎn)、多樣的民族、悠久的歷史及偉大的成績，抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。 ? 第2—6節(jié)都以“
-
一年級上教案人教語文影子
影 子 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識與能力目標(biāo)： 1、認(rèn)識11個(gè)生字，會(huì)寫“飛、馬、鳥”三個(gè)生字。認(rèn)識1個(gè)筆畫“--┐”和5個(gè)偏旁“彡、犭、”。 2、能根據(jù)自己的體驗(yàn)正確、流利、有感情地
-
人教二年級語文(上)《假如》教學(xué)設(shè)計(jì)
《假如》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步認(rèn)識9個(gè)生字：良、縮、遙、尋、食、泣、健、康、操； 2、學(xué)會(huì)書寫8個(gè)生字：尋、良、雙、操、哭、食、體、場； 3、能正確、流利、有感情
-
人教四語文上教案反思
1. 觀 潮 教學(xué)目標(biāo) 1．理解課文內(nèi)容，能根據(jù)上下文理解“若隱若現(xiàn)、齊頭并進(jìn)、漫天卷地”等重點(diǎn)詞語的含義。 2．初步學(xué)會(huì)按“潮來前??潮來時(shí)??潮來后”的順序給課文分段。 3、了
