專題：人教版五年級作文指導
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五年級寫人作文指導
五年級作文指導：一件令人感動的事 作文指導(五年級下冊) 作文：一件令人感動的事 1、審題 “感動”是什么意思呢？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而
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小學生五年級寫人作文指導
小學五年級寫人作文指導與訓練教案 外貌描寫習作訓練（一） 教學過程：一、揭題導入：1、簡略介紹：“寫人的記敘文”。要點：（1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。（2）寫人要選擇熟悉或
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人教五年級下冊同步作文
小學五年級作文復習資料 寫給遠方朋友的一封信 親愛的王林同學： 你好！ 你們小組最近開展了哪些活動？是這個課題研究把我們聯(lián)系在了一起。想來，你也是收獲頗豐吧？我呀，自從榮幸地被
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小學生五年級寫人作文指導 (3000字)
小學五年級寫人作文指導與訓練教案 外貌描寫習作訓練（一） 教學過程：一、揭題導入：1、簡略介紹：“寫人的記敘文”。要點： （1）寫人的記敘文，是記敘文的一種重要類型。（2）寫人要選擇熟悉
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人教五年級《松鼠》教案
【教學目標】１.認識11個生字。 ２.了解松鼠的外形特征、生活習性。激發(fā)學生熱愛自然、動物的人文情懷 ３.了解本文的說明順序、方法。 4.能用較準確、生動的文字對某一種動物的特
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人教五年級下數(shù)學教案
第一單元 圖 形 的 變 換 （一）單元教學目標 1. 使學生進一步認識圖形的軸對稱，探索圖形成軸對稱的特征和性質，能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形。 2. 進一步認識圖形的旋轉
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人教五年級全冊作文第一份
五年級第一份
給遠方小學生的封信
臺灣的小朋友：
你們好！
我們要團聚在祖國媽媽的懷抱，一起感受祖國媽媽的溫暖。一想到這，我就忍不住給你們——不知名的朋友寫一封信。
我們雖 -
人教五年級下冊同步作文（合集五篇）
給貧困山區(qū)小朋友的一封信 貧困山區(qū)的小朋友： 你們好！ 我是實驗小學五（2）班的一名學生，叫XX。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困
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五年級作文指導
小學五年級作文指導課
時間：2010-06-21作者：來源：北京新東方習作內容：參加一次游覽活動，把游覽的過程和看到的景物寫清楚。教學目標：
１．激發(fā)學生熱愛祖國大好河山的思想感情；
２．培養(yǎng)學 -
五年級作文指導
作文示例難忘的一件事
開頭：
1、在我的腦海里，發(fā)生過許許多多的事情。多得像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但有一件事使我久久不能忘記。2、每個人的一生都有很多很多難忘的事。 -
五年級作文指導
【習作要求】 從下面的幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想像一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編一個故事，先說說，再寫下來。故事要有意義，敘述要清楚，語句要通順。如果不想寫
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五年級作文指導
第一課 （親情坊） 教學內容：情感親情坊 教學目標：1、學會在生活細微處發(fā)現(xiàn)真摯親情 2、學會細致、細膩地描寫親情。 3、培養(yǎng)孩子的感恩之心，發(fā)揚孝順長輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。 教學重點：引
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人教 小學五年級美術教案
第1課 萬綠叢中一點紅 課型：造型?表現(xiàn) 課時：2課時 教材分析: 教學目標： 1、認識色彩的對比，使學生能利用對比色來裝點自己的生活。 2、進行對比色的涂色練習。 教學重點：認識色彩
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人教五年級語文下冊習作（精選合集）
小學五年級語文下冊 分單元作文 第一單元 給遠方朋友的一封信 王超杰同學： 你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！ 最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。
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人教五年級音樂上冊教案
人教五年級音樂上冊教案 五年級音樂教學計劃 一、本學期教學目標與任務： 結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義），以進一步加強情
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人教精通五年級下冊教案最新
教學計劃 一、教材分析小學英語教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度；使他們初步具備用因英語進行簡單日常交流的能力。掌握基本的英語交際禮貌策略，
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人教開國大典版五年級上冊
人教版五年級上冊《開國大典》精品課程教學設計 《開國大典》教學設計教學目標： 知識與能力： 1.認識本課5個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“典禮、委員、協(xié)商、外賓、誕生、
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人教新課標五年級教學反思
今年我任五（二）班的語文，有的學生是我從三年級就開始帶著的，我對他們以及他們對我都很了解了。2009年9月22日，星期二早上，我精神百倍地走進教室，上回顧拓展一的交流平臺。要求交流
