專(zhuān)題：日新又新我常新導(dǎo)學(xué)案
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日新又新我常新教案
日新又新我常新 知識(shí)與技能：知道全面、客觀、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的重要性；知道認(rèn)識(shí)自我的途徑；能用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我。 過(guò)程與方法：能用全面、客觀、發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自我，在
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日新又新我常新的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：初步樹(shù)立完善自我的信心，全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物的能力。知識(shí)目標(biāo)：知道全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我
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日新又新我常新教學(xué)設(shè)計(jì)（5篇）
《日新又新我常新》教學(xué)設(shè)計(jì)
[學(xué)案]
一．【教學(xué)分析】
初中生的自我意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)，會(huì)不斷對(duì)自己提出一些與之相關(guān)的、非常基本的問(wèn)題：我是誰(shuí)？我的能力、價(jià)值、責(zé)任如何 我怎樣適應(yīng) -
日新又新我常新 教學(xué)反思（五篇模版）
日新又新我常新 教學(xué)反思
整體教學(xué)安排時(shí)間過(guò)緊。有些環(huán)節(jié)還沒(méi)來(lái)及展開(kāi)講?？陀^上，和學(xué)生的發(fā)言思考不夠積極有關(guān)。一個(gè)問(wèn)題下去，學(xué)生不能及時(shí)反應(yīng)，被叫起來(lái)的學(xué)生發(fā)言重復(fù)啰嗦 -
七年級(jí)上冊(cè)五課一框日新又新我常新
第五課 第一框 日新又新我常新教學(xué)設(shè)計(jì)【鏈接課標(biāo)】課標(biāo)要求：“了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成比較清晰的自我整體形象。”【教學(xué)總體設(shè)想及依據(jù)】利
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科 目思想品德課題第五課 日新又新我常新教案
法脿中學(xué)七年級(jí)思想品德教師集體備課教案 第二單元第五課 自我新期待 教師集體備課時(shí)間：2010年10月14 日 主備教師：徐有興 參備課教師簽名 ： 授課時(shí)間：2011.10 課時(shí)：4課時(shí) 備課
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人教版七年級(jí)上冊(cè)政治日新又新我常新的說(shuō)課稿[推薦閱讀]
第一部分：教材分析(一)本課所處的地位及作用地位：本課是第五課的第一框題，第五課三個(gè)框題是按照了解自我到發(fā)現(xiàn)自我、再到設(shè)計(jì)自我這樣的構(gòu)思來(lái)安排的，因此能夠準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自我是
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我愿意導(dǎo)學(xué)案
武安職教中心高一語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案時(shí)間：2013-11-30學(xué)習(xí)小組：組內(nèi)編號(hào)：姓名：組內(nèi)評(píng)價(jià)：教師評(píng)價(jià)：《我愿意是急流》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：掌握詩(shī)歌朗讀的基本技巧與方法，品味本詩(shī)的語(yǔ)言
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《日新又新我常新》教學(xué)設(shè)計(jì) 天津市濱海大港小王莊中學(xué) 路秋環(huán) 天津市濱海大港教師進(jìn)修學(xué)校 郭瑞芬
七上第五課第一框《日新又新我常新》教學(xué)設(shè)計(jì) 天津市濱海大港小王莊中學(xué) 路秋環(huán) 天津市濱海大港教師進(jìn)修學(xué)校 郭瑞芬 一、鏈接課標(biāo)課標(biāo)要求：“了解自我評(píng)價(jià)的重要性，客觀地認(rèn)
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生物新授導(dǎo)學(xué)案
高中生物新授課導(dǎo)學(xué)單 第5章 細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 第1節(jié) 降低化學(xué)反應(yīng)活化能的酶(共2課時(shí)，第1課時(shí)) 一、酶的作用與本質(zhì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.說(shuō)出酶的本質(zhì)和作用 2.嘗試比較過(guò)氧
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《詹天佑》導(dǎo)學(xué)案新人教版
《詹天佑》導(dǎo)學(xué)案新人教版 教師思考： 《詹天佑》是九年義務(wù)教育小學(xué)六年制第十二冊(cè)教材第二組文的精讀篇目。以人物的名字為題，重點(diǎn)記敘了詹天佑一生中最重要的事跡-----主持
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新自我 新認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案
第三課時(shí) 新自我新認(rèn)識(shí)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感、態(tài)度、價(jià)值目標(biāo)：能夠客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，形成較清晰的自我整體形象。
2.能力目標(biāo)：初步掌握自我評(píng)價(jià)的方法，提高自我認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià) -
《新自我 新認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)案
第三項(xiàng)目新自我新認(rèn)識(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．初步樹(shù)立完善自我的信心，全面發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。 2．初步學(xué)會(huì)用全面的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物的能力。 3．知道全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的重要性；知
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我與地壇導(dǎo)學(xué)案
棗莊一中導(dǎo)學(xué)案高 一 語(yǔ) 文 《我與地壇》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.理解作者獨(dú)到的人生感悟及作者對(duì)生命的認(rèn)識(shí)。 2.抓住文中的關(guān)鍵句，揣摩語(yǔ)言。 【教學(xué)重點(diǎn)】 理解地毯和母親
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我的舞臺(tái)導(dǎo)學(xué)案
《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、讀讀記記“儲(chǔ)備、干脆、失蹤、不甘落后、千方百計(jì)、哭笑不得”等詞語(yǔ)。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)松鼠與我們一家建立的深厚情感，及作者對(duì)
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我的童年 導(dǎo)學(xué)案
《我的童年》導(dǎo)學(xué)案 第一部分：標(biāo)注下面加粗字的讀音 解釋下列詞語(yǔ) 請(qǐng)把我的童年讀給自己組的組長(zhǎng)一遍 要求：口齒清楚 字詞通順 組長(zhǎng)簽字： 教諭：瑣事：溺愛(ài)：私塾：孤苦伶仃：椽子：躥房：門(mén)
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我的童年導(dǎo)學(xué)案
《我的童年》導(dǎo)學(xué)案（一）、基礎(chǔ)知識(shí)。1、作者簡(jiǎn)介。 2、生字注音。 生疏教諭 瑣事 溺愛(ài) 私塾 孤苦伶仃 椽子 躥房 門(mén)楣 關(guān)鍵一壟 渾渾噩噩 3、詞語(yǔ)解釋。 【肅然起敬】 【萬(wàn)
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《我的童年》導(dǎo)學(xué)案
1 孝中——八年級(jí)語(yǔ)文（下） 5.《我的童年》第一課時(shí) 設(shè)計(jì)者：侯葉雯教授者： 班級(jí)： 學(xué)生姓名： 【教學(xué)目標(biāo)】 1、掌握生字詞和文學(xué)常識(shí)。 2、把握課文主要內(nèi)容，了解作者童年生活的特點(diǎn)
