專題：水調(diào)歌頭朗誦賞析
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水調(diào)歌頭.游泳(賞析)doc（范文）
水調(diào)歌頭·游泳（賞析）毛澤東才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚。萬(wàn)里長(zhǎng)江橫渡，極目楚天舒。不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步，今日得寬馀。子在川上曰：逝者如斯夫！風(fēng)檣動(dòng)，龜蛇靜，起宏圖。一橋飛架南北，天
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水調(diào)歌頭賞析與思索
《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》淺析——在月里 迷狂與理性的交融周武君K010840906湖北民族學(xué)院科技學(xué)院摘要：自詩(shī)歌在中國(guó)誕生以來(lái)，由于農(nóng)耕民族與自然時(shí)節(jié)的密切關(guān)系，月一直是點(diǎn)亮
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《沁園春 雪》《水調(diào)歌頭》《滿江紅》朗誦稿
《沁園春 雪》詩(shī)歌朗誦稿 男：我站在高山之巔，領(lǐng)略蒼山如海的美景。女：我眺望北國(guó)風(fēng)光，放眼處萬(wàn)里雪飄。男：您用詩(shī)人的純真深愛著人民；女：您以詩(shī)人的浪漫，讓江山如此多嬌；男：您借詩(shī)人的
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八年級(jí)《水調(diào)歌頭》賞析教學(xué)設(shè)計(jì)
八年級(jí)《水調(diào)歌頭》賞析教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級(jí)《水調(diào)歌頭》賞析教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 大聲激情的朗讀《水調(diào)歌頭》，能夠體會(huì)作者的情感. 教學(xué)重點(diǎn)：大聲激情的朗讀課文。 教學(xué)難點(diǎn)：體
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水調(diào)歌頭·中秋原文及賞析（推薦五篇）
水調(diào)歌頭·中秋原文及賞析原文：水調(diào)歌頭·中秋朝代：宋代作者：米芾砧聲送風(fēng)急，蟠蟀思高秋。我來(lái)對(duì)景，不學(xué)宋玉解悲愁。收拾凄涼興況，分付尊中醽醁，倍覺不勝幽。自有多情處，明月掛南樓
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蘇軾的《水調(diào)歌頭·中秋》賞析
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。
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水調(diào)歌頭·滄浪亭原文及賞析(通用)[五篇材料]
水調(diào)歌頭·滄浪亭原文及賞析(通用3篇)水調(diào)歌頭·滄浪亭原文及賞析1原文：水調(diào)歌頭·滄浪亭[宋代]蘇舜欽瀟灑太湖岸，淡佇洞庭山。魚龍隱處，煙霧深鎖渺彌間。方念陶朱張翰，忽有扁舟
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對(duì)《水調(diào)歌頭》詩(shī)詞的賞析
系別：政法與旅游系 班級(jí)：歷史教育1001班 姓名：金洪群 學(xué)號(hào)：20100206025丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕、今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，惟
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《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》及賞析
水調(diào)歌頭
丙辰中秋，飲歡達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有，把酒問青天，不知天上宮闕，
今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間轉(zhuǎn)朱閣，低綺 -
朗誦歲月賞析
篇一：詩(shī)朗誦《歲月的風(fēng)》 詩(shī)朗誦《歲月的風(fēng)》----在畢業(yè)30年初中同學(xué)會(huì)上 一 （女）時(shí)鐘--- 在滴嗒 滴嗒 作響， （男）歲月的風(fēng)--- 從耳邊 輕 輕的 吹蕩?? (女) 一年， （男）又一年， （齊）三
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水調(diào)歌頭·細(xì)數(shù)十年事原文及賞析[精選合集]
水調(diào)歌頭·細(xì)數(shù)十年事原文及賞析水調(diào)歌頭·細(xì)數(shù)十年事原文及賞析1【原文】細(xì)數(shù)十年事，十處過中秋。今年新夢(mèng)，忽到黃鶴舊山頭。老子個(gè)中不淺，此會(huì)天教重見，今古一南樓。星漢淡無(wú)
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《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景[大全5篇]
《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景《水調(diào)歌頭·游泳》賞析及寫作背景1毛澤東一生酷愛游泳，這是世人皆知的。1925年所作《沁園春·長(zhǎng)沙》中的“到中流擊水，浪遏飛舟”，便是詩(shī)人
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水調(diào)歌頭·中秋原文及賞析(集合)（大全5篇）
水調(diào)歌頭·中秋原文及賞析(集合3篇)水調(diào)歌頭·中秋原文及賞析1水調(diào)歌頭·徐州中秋 宋朝 蘇轍離別一何久，七度過中秋。去年?yáng)|武今夕，明月不勝愁。豈意彭城山下，同泛清河古汴，船上
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古詩(shī)文朗誦賞析活動(dòng)課
《古詩(shī)文朗誦賞析活動(dòng)課》案例設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來(lái)稿) ------------------ 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng) → 語(yǔ)文教案 → 《古詩(shī)文朗誦賞析活動(dòng)課》案例設(shè)計(jì)(網(wǎng)友來(lái)稿) 2005-09-17 謝舜花活
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《水調(diào)歌頭 和龐佑父》原文及翻譯賞析[本站推薦]
《水調(diào)歌頭 和龐佑父》原文及翻譯賞析《水調(diào)歌頭 和龐佑父》原文及翻譯賞析1水調(diào)歌頭·和龐佑父宋朝 張孝祥雪洗虜塵靜，風(fēng)約楚云留。何人為寫悲壯，吹角古城樓。湖海平生豪氣，關(guān)
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黃庭堅(jiān)水調(diào)歌頭·游覽原文及賞析（5篇范例）
黃庭堅(jiān)水調(diào)歌頭·游覽原文及賞析原文：水調(diào)歌頭·游覽瑤草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花無(wú)數(shù)，枝上有黃鸝。我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。只恐花深里，紅露濕人衣。坐玉石，倚
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蘇軾水調(diào)歌頭古詩(shī)詞朗誦開場(chǎng)白以及中間串詞
蘇軾《水調(diào)歌頭》古詩(shī)詞朗誦 開場(chǎng)白以及 中間串詞 水調(diào)歌頭》宋 蘇軾 高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，借月詠懷之作，世代不絕。蘇軾的《水調(diào)歌頭》一出
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水調(diào)歌頭焦山原文及賞析（樣例5）
水調(diào)歌頭焦山原文及賞析水調(diào)歌頭焦山原文及賞析1原文：鐵甕古形勢(shì)，相對(duì)立金焦。長(zhǎng)江萬(wàn)里東注，曉吹卷驚濤。天際孤云來(lái)去，水際孤帆上下，天共水相邀。遠(yuǎn)岫忽明晦，好景畫難描。混隋陳，
