專題：師德師風(fēng)討論活動
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師德師風(fēng)討論
師德師風(fēng)討論 一、存在問題： 工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈狀態(tài)。對學(xué)生德育工作重視度還不夠，做的還不細致，方法不到位。教育教學(xué)方法還有些不妥
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師德師風(fēng)討論發(fā)言稿
師德師風(fēng)討論發(fā)言稿 師德師風(fēng)討論發(fā)言稿1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！能作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸！我大學(xué)畢業(yè)參加工作，到今年已經(jīng)教了書了。21年來
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專題四：師德師風(fēng)“大討論”
專題一：師德師風(fēng)“大討論” 一、發(fā)貼(見人教學(xué)習(xí)網(wǎng)論壇) 1、國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎
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師德師風(fēng)討論話題[范文]
師德師風(fēng)討論話題： 1、 你對新時期師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵有何新的理解？ 2、你認為我校師德師風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題是什么？ 3、你認為建立和諧民主平等的師生關(guān)系的關(guān)鍵是什么？ 4
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師德師風(fēng)討論發(fā)言稿
整頓風(fēng)紀，做人民滿意教師
討論發(fā)言稿
十五中王海燕
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,自古就是“教書育人，為人師表?！币荒陙恚夷軋猿謱W(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《 -
師德師風(fēng)討論發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁： 大家上午好！能作為教師代表站在這里發(fā)言，我感到十分的榮幸！ 我97年大學(xué)畢業(yè)參加工作，到今年已經(jīng)教了21年書了。21年來有苦也有樂，哭過，笑過，甚至想過轉(zhuǎn)
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師德師風(fēng)討論發(fā)言材料
師德師風(fēng)討論發(fā)言材料
××××學(xué)校姓名××××
2014年7月
尊敬各位老師，上午好！很有幸在今天的教師“師德師風(fēng)”討論中第一個發(fā)言。本人就師德師風(fēng)談兩點感想：
一、學(xué)習(xí)身邊 -
師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治活動實施方案
臨汝鎮(zhèn)馮樓小學(xué)師德師風(fēng)大學(xué)習(xí)大討論大整治活動實施方案為全面貫徹黨中央、國務(wù)院對教師隊伍建設(shè)的部署要求，深化落實新時代教師職業(yè)行為十項準則、教育部等七部門《關(guān)于加強
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師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動學(xué)習(xí)心得體會
師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動學(xué)習(xí)心得體會 為深入貫徹落實馮國林同志在海港區(qū)慶祝第31個教師節(jié)大會上的講話精神，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，我校黨支部緊密結(jié)合“三嚴三實”專項教
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師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄
師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄 學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄 怎樣才能做一名師德高尚的教師呢？我認為應(yīng)該首先從教師的職業(yè)道德談起。 教師的職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在從事教育勞動過程中，依
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師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄
小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄 學(xué)習(xí)時間：2018.05.28 記錄人： 主持人： 怎樣才能做一名師德高尚的教師呢？我認為應(yīng)該首先從教師的職業(yè)道德談起。 教師的職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在
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師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄
師德師風(fēng)建設(shè)大討論記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄怎樣才能做一名師德高尚的教師呢？我認為應(yīng)該首先從教師的職業(yè)道德談起。教師的職業(yè)道德，簡稱師德，是指教師在從事教育勞動過程中，依靠社會輿
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2014師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論心得體會
為響應(yīng)學(xué)校號召，我們參加了學(xué)校組織的XX師德師風(fēng)學(xué)習(xí)大討論。按照學(xué)校的部署，8月20號至21號我們分別學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的安排過程和學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且觀看了XX年中國教育電視臺春
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師德師風(fēng)活動
通過師德師風(fēng)集中教育活動查擺階段中出現(xiàn)的各種情況，河涯李小學(xué)從以下兩個方面入手：一、更新教育觀念。即徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的思想，要主動、積極地建立一種民
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師德師風(fēng)活動
師德師風(fēng)評議“十查十看”活動 一、查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè) 二、查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行和是否有違反膠州市師德規(guī)范“十不準”的行為
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師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論記錄五篇
師德師風(fēng)學(xué)習(xí)討論記錄 新德小學(xué)：袁海 好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是在師生之間保持一種人格上的同等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。俗話說“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬
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東溝討論發(fā)言稿加強師德師風(fēng)建設(shè)
加強師德師風(fēng)建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)——“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”討論發(fā)言稿付店鎮(zhèn)東溝小學(xué)校長張建華各位老師們：洛陽市委、市政府把2012年定為“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”。縣教育局和鎮(zhèn)中心校都做
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學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)大討論心得體會
學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)大討論心得體會通過學(xué)習(xí)相關(guān)教育思想大討論和師德師風(fēng)建設(shè)的知識，本人感想頗多，我深刻地認識到：教師，作為精神文明的開拓者，文化知識的傳播者，在社會發(fā)展中，起著承
