專題：手電筒次品調(diào)查報告
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手電筒教案
活動目標(biāo)1.喜歡操作、擺弄手電筒，能想辦法讓手電筒亮起來。2.認(rèn)識電池的正負兩極，了解電池正負極相連可以使手電筒亮起來的道理?；顒訙?zhǔn)備手電筒及干電池若干，彩筆若干，記錄表每
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手電筒購置報告
手電筒購置報告 尊敬的庫領(lǐng)導(dǎo)： 秋糧收購已經(jīng)開始，隨著收購量的增大，夜晚加班時間隨之延長，同時庫里糧食型態(tài)大多數(shù)沒有安裝照明設(shè)施，保管員進入后無法從視覺上第一時間對糧食色澤
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手電筒創(chuàng)新作業(yè)范文合集
1. 詳細專利見附件1
2. 缺點：改變手電筒光圈時，無法改變光照強度；比如在同樣的功率下，我使用大光圈，打出的光柱就小，但是強度大，看近處的小物體很刺眼，但是用小光圈的話，又看不清。 -
《找次品》
《找次品》教學(xué)設(shè)計 科右前旗第二小學(xué) 李向民 《找次品》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 1．通過探索，發(fā)現(xiàn)把一些物品分成三份，并且三份數(shù)量接近時，稱的次數(shù)最少的規(guī)律。 ２、能夠
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《找次品》講課稿
《找次品》講課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好，我今天演課的課題是五年級下冊數(shù)學(xué)廣角《找次品》上課，同學(xué)們好，請坐。今天老師要帶同學(xué)們挑戰(zhàn)一個新的工作，那就是“小小質(zhì)檢
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《找次品》說課稿
《找次品》說課稿 《找次品》說課稿1 一、說教材在現(xiàn)實生活和生產(chǎn)中的“次品”有許多種不同的情況,例如有的是外觀與合格品不同,還有的是所用材料不符合標(biāo)準(zhǔn)等。這節(jié)課要找
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找次品說課稿
《找次品》說課稿 李鈺程 一、 教材分析 《找次品》是人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第七單元數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容?，F(xiàn)實生活生產(chǎn)中的“次品”有許多種不同的情況，有的是外觀與合格品不同，有
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找次品教案
數(shù)學(xué)廣角：找次品 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過觀察、猜測、畫圖、推理與合作交流等學(xué)習(xí)方法，探究找次品的策略，能夠?qū)栴}進行分析，歸納出解決這類問題的最優(yōu)策略，經(jīng)歷由多樣化到優(yōu)化的思
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找次品教案
教材分析： “找次品”問題是人教版五年級下冊“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容，“數(shù)學(xué)廣角”的目的是讓學(xué)生經(jīng)歷建模的過程，初步感悟重要的數(shù)學(xué)思想與方法，提高學(xué)生的問題解決能力與推理能力
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《找次品》說課稿
《找次品》說課稿 大杖子學(xué)區(qū)車河堡小學(xué) 王德正 一、說教材 （一）教學(xué)內(nèi)容 《找次品》是人教版數(shù)學(xué)五年級下冊第七單元數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。這節(jié)課的學(xué)習(xí)中要找的次品是外觀與合格
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小型手電筒的拆解分析
小型手電筒的拆解分析學(xué)號：111406136姓名：張嘉慧指導(dǎo)老師：何景浩 二、手電筒的工作原理 基本原理是電流從電池出來，然后到達電路，經(jīng)過電路調(diào)整電壓和電流，然后輸出到發(fā)光體，進
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LED手電筒行業(yè)的發(fā)展趨勢
LED手電筒行業(yè)的發(fā)展趨勢高端LED手電筒行業(yè)的發(fā)展趨勢我們已經(jīng)討論和研究過的很多了。因為led手電筒其特點是使用壽命長、射程遠，節(jié)能、環(huán)保、體積小攜帶方便、響應(yīng)速度快、
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花生手電筒小學(xué)生日記300字
前幾天，我和爺爺去走親戚，爺爺?shù)呐笥阉臀乙粋€花生，比我平時吃的花生大些，我就好奇的問：這個花生能干什么呀？人家說：它不是花生，是個手電筒。?。∈蛛娡?！我又好奇的問！這也太神奇了吧！下面
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教學(xué)反思《找次品》
《找次品》教學(xué)反思 “找次品”是五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)廣角里的教學(xué)內(nèi)容，屬于一節(jié)思維訓(xùn)練課，主要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識和邏輯推理能力，同時掌握找次品的最優(yōu)方法。教材的編排是先分
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找次品教學(xué)反思
找次品教學(xué)反思 找次品教學(xué)反思 "找次品"是五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)廣角里的教學(xué)內(nèi)容，屬于一節(jié)思維訓(xùn)練課，主要培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識和邏輯推理能力，同時掌握找次品的最優(yōu)方法，找次品教學(xué)
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找次品教學(xué)設(shè)計
找次品教學(xué)設(shè)計 找次品教學(xué)設(shè)計1 一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生初步認(rèn)識“找次品”這類問題的基本解決手段和方法。2.學(xué)生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣
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找次品教學(xué)設(shè)計
找次品教學(xué)設(shè)計找次品教學(xué)設(shè)計 篇1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠借助紙筆對“找次品”問題進行分析，歸納出解決這類問題的最優(yōu)策略，經(jīng)歷由多樣到優(yōu)化的思維過程。能力目標(biāo)讓學(xué)生通過觀
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找次品簡案
找次品 教學(xué)目標(biāo)： 1．讓學(xué)生初步認(rèn)識“找次品”這類問題的基本解決手段和方法。 2．學(xué)生通過觀察、猜測、試驗、推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的
