專題：生動(dòng)完整地記敘一件事
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具體生動(dòng)地記敘一件事情 教案（5篇）
具體生動(dòng)地記敘一件事情 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 了解“生動(dòng)具體”指代什么。 2. 掌握把記敘文寫生動(dòng)具體的技巧，能把一件事生動(dòng)具體得展現(xiàn)出來。 二、教學(xué)過程 （一） 什么是“生動(dòng)具體
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初中語(yǔ)文《生動(dòng)地?cái)⑹觥纷魑慕虒W(xué)設(shè)計(jì)
初中語(yǔ)文《生動(dòng)地?cái)⑹觥纷魑慕虒W(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 敘述的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和生動(dòng)敘述的方法、技巧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.了解敘述的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握生動(dòng)敘述的一些常用方法和技
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機(jī)動(dòng)地承包合同
機(jī)動(dòng)地承包合同
發(fā)包方: 游邀村委會(huì) (以下簡(jiǎn)稱甲方)
承包方: 游邀村民:(以下簡(jiǎn)稱乙方)
為了發(fā)展我村經(jīng)濟(jì), 合理利用土地資源,經(jīng)黨支部，村委會(huì)及兩議會(huì)通過, 將我村現(xiàn)有機(jī)動(dòng)地 -
校園文化能夠生動(dòng)地反映出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌
加強(qiáng)校園文化建設(shè) 走內(nèi)涵發(fā)展之路——民樂縣豐樂寄宿制小學(xué)校園文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)介紹校園文化能夠生動(dòng)地反映出一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌，傳遞著一個(gè)學(xué)校的教育理念和辦學(xué)思想，凸現(xiàn)學(xué)校
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記敘文意林
《意林圖解作文?小學(xué)版》雜志約稿函小學(xué)階段是作文訓(xùn)練的起跑點(diǎn)，是一生閱讀和寫作能打根基的黃金階段，為了幫助小學(xué)生更好地適應(yīng)學(xué)校作文教學(xué)，打好作文的根基，鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生寫
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記敘文是以記敘
記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式 , 以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。 新聞、通訊、游記、童話和一些記敘性的散文在中學(xué)語(yǔ)文課本中也是作為記敘文來教學(xué)的。
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記敘性議論文
如何處理議論文中的記敘性論據(jù)？作者：費(fèi)桂榮來源：《速讀·中旬》2015年第05期一、學(xué)會(huì)“點(diǎn)例”和“詳例”搭配議論文論據(jù)最好是詳略搭配，不要平分筆墨。能夠充分論證觀點(diǎn)的論據(jù)，有
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高一記敘作文
高一記敘作文 高一記敘作文1 藏者，收斂畢身鋒芒，將絕世才智都收納在蘊(yùn)袍敝衣，粗茶淡飯之中，安心于平靜無(wú)為。只待天時(shí)到來，明主臨世。露者，傾盡畢生之學(xué)，嘔心瀝血，以其經(jīng)天緯地之才
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記敘文教后反思
教師作寫作提示，要求學(xué)生注意以下幾點(diǎn)： 1．留心觀察，注意積累生活素材。 2．把事件、人物要寫得具體形象、生動(dòng)感人，加以具體、細(xì)致的描述。 3．材料最能表現(xiàn)中心。 4．寫完以后多讀幾遍
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記敘一次活動(dòng)
【作文指津】 示例 變單一為綜合——具體生動(dòng)的記敘一次活動(dòng) 【知識(shí)點(diǎn)擊】 1、寫清“要素”，寫好場(chǎng)面，注意點(diǎn)面結(jié)合法。 2、多層次彩手法記敘“經(jīng)過”，內(nèi)容具體、生動(dòng)。 活動(dòng)，
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記敘文中描寫
記敘文中怎樣運(yùn)用景物描寫 ——由《蕭瑟秋風(fēng)今又是》作文說起 《普通高中語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）要求高中學(xué)生要“學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和
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記敘作文400字（合集）
【精選】記敘作文400字九篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的記敘作文400字9
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記敘作文300字大全
精選記敘作文300字六篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收
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記敘作文600字范文大全
【精選】記敘作文600字7篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理
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記敘的人稱
記敘的人稱
記敘的人稱是指說話者、寫作者（敘述者）根據(jù)需要，采用的特定的敘述視角。記敘人稱主要有：
第一人稱（我、我們），即“我”稱；
第二人稱（你、你們），即“你”稱；
第三人稱（他、他們 -
記敘文記敘手法（匯編）
般可分為順敘、倒敘、插敘
順敘是寫記敘文最常用、最基本的方法，一般是指按照事件發(fā)展的時(shí)間先后次序來敘述。采用這種方法，能使文章的層次同事件發(fā)展的過程基本一致，就容易把 -
記敘式教案
篇一：教案書寫格式 2.2 教案的格式 教案沒有固定的格式，通常各學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況，在遵循教案基本構(gòu)成要素的基礎(chǔ)上編制富有自身特色的教案格式。教案從基本形式上可分
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記敘的日記
記敘的日記1 明天就是中秋節(jié)，今天晚上，我的小姨就要從武漢坐火車回仙桃了，我們?nèi)乙黄鹑セ疖囌窘有∫塘?，媽媽在路上啍著歌，我也跟著啍，到了火車站，車擺成—條直線，都是來接人的。
